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启迪与智慧:上期刊
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启迪与智慧:上2020年第9期出版文献
出版文献量(篇)
5937
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启迪与智慧:上
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《启迪与智慧》杂志内容既生动有趣,又启人心智,使孩子在繁重的课外阅读中,轻松地获取课本以外的知识。通过个性鲜明的人物,为孩子树立了一个个前进的“榜样”;通过寓意深刻的故事,使孩子懂得“知识”改变命运的道理;通过“情感”故事,使孩子懂得亲情、友情的珍贵;通过生动活泼的“奇闻”、“童趣”故事,使孩子扩大视野,培养孩子求知探索的兴趣;还通过“成长”的经历、“思维”的启迪,告诉孩子如何做人、如何处事...
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主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
出版周期:
月刊
邮编:
130022
地址:
吉林省长春市卫星路5746号
出版文献量(篇)
5937
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91.
有舍有得,打造高效语文课堂
作者:
骆淑珍
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年9期
页码: 
5-5
摘要:
新课改背景下,小学语文教学中进行合理取舍能够极大地提升语文教学效率和教学质量。基于新课程理念要求,优化教学流程,化繁为简作为提升小学语文教学效率的重要途径和方式,需要小学语文教师继续在现代教...
92.
漫步在阅读道路上,收获写作——核心素养视角下的“读写一体化”教学实践研究
作者:
贾慧慧
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年9期
页码: 
11-11
摘要:
基于核心素养的视角,“读写一体化”实践研究应实现从知识素养到核心素养的概念演化,从碎片阅读到整体把握的螺旋上升,从常规模仿到自主意识的内在转化,从而引导学生在读写一体化的道路上逐步深化。
93.
历史教学与文化传承
作者:
王晓露
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年9期
页码: 
26-26
摘要:
历史作为贯穿一个民族始终的学科,其包含的知识点不是单一且独特的。历史是一个大的环境氛围,是人文、发展、建设的独特载体,要把历史教学做好,首先要跨出单一知识点的误区,将其作为一个整体式思考,传...
94.
基于人工智能的高中班级管理策略
作者:
张建
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年9期
页码: 
29-29
摘要:
人工智能已经普及到各行各业,也涉及到教育行业,给我们的教育教学行为带来极大的方便。笔者结合班主任管理的实际经验,就如何使用人工智能达到管理的智能化、便捷化、科学化进行了一定的研究和实践,借本...
95.
小学综合实践活动中创造性思维能力培养的策略
作者:
于琛
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年9期
页码: 
41-41
摘要:
现代教育理念之核心是要培养学生的创造性思维。综合实践活动是一门能培养学生创新能力的课程,所以在小学综合实践活动的开展过程中,老师可采取多元化的教学策略,注重学生的创造性思维能力培养,最大限度...
96.
秉承以幼为本,打造特色课堂——浅谈幼儿园师幼互动教学模式
作者:
胡莹霏
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年9期
页码: 
62-62
摘要:
师幼互动是一个动态化的过程,教师和幼儿是同一个战壕里的“战友”,两者相互影响,相互促进,教师的言行促进和影响着幼儿,幼儿的举动也影响和调节着教师。作为一名幼儿教师,一定要善于捕捉教学的最佳契...
97.
幼儿园“亲自然”户外自主游戏的指导方法
作者:
王芳
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年9期
页码: 
63-63
摘要:
社会对于幼儿园儿童的发展越发重视,作为人才培养的第一步,儿童在幼儿园的培养教育是社会发展的重要前提基础。而户外自主游戏作为一种新的学龄前儿童的创新性教育模式,对学龄前儿童的发展发挥着重要的作...
98.
多元智力视角反思高中信息技术课程教学及其评价
作者:
吴云峰
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年9期
页码: 
64-64
摘要:
高中信息技术是一门应用性和操作性非常强的课程,对于培养学生的创新思维和学习能力有着重要的作用。高中信息技术课程教学要改变传统方法,从多元智力视角反思高中信息技术课程教学及其评价,进一步提升教...
99.
如何激发幼儿的创新思维性
作者:
陈小花
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年9期
页码: 
81-81
摘要:
与其他阶段的教学有着很大的不同,在幼儿阶段的教育中,教师不能将教学的重心全部放到知识的讲解上,而是要培养幼儿正确的思维方式,让幼儿可以得到更好的发展。其中,创新思维就是当代人才所必须具备的一...
100.
如何增强区域之间的联动
作者:
吴兰红
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年9期
页码: 
87-87
摘要:
《纲要》中明确提出幼儿园教育活动内容的组织,应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联动相互渗透,注重综合性、趣味性和活动性,寓教育于生活和游戏之中。而现代幼儿园为发挥幼儿的自...
101.
利用学具提升小学数学学习的探索——以苏教版《认识方程》为例
作者:
张文文
刊名:
启迪与智慧:上
发表期刊:
2020年9期
页码: 
97-97
摘要:
皮亚杰在其认知发展理论中指出,7~11岁儿童处于具体运算阶段,他们可以运用逻辑思维解决具体问题,但必须有实物和直观形象的支持。《数学课程标准》提出:“教学中要引导学生观察、操作、猜想、推理、...
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刊名
启迪与智慧:上
主编
曾用名
主办单位
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
主管单位
吉林出版集团股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-389X
CN
22-1391/G0
邮编
130022
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