才智期刊
出版文献量(篇)
95950
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112919

才智

caizhi

影响因子 0.4001
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
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  • 作者: 杨晨岩
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  12
    摘要: 本文根据我国著作权侵权赔偿的法律规定,对其进行了教义学上的分析.通过分析,试图解决著作权侵权赔偿的根据,赔偿的原则以及数额的确定等问题.
  • 作者: 张昀
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  26
    摘要: 在经济全球化的今天,中国的汽车产业得到了飞速发展.继欧美企业之后,日本汽车及零部件企业相继进入中国市场.本文以汽车零部件产业为中心,通过分析中国一汽集团和日本丰田、日产在零部件采购中的特点,...
  • 作者: 孙文军
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  38-39
    摘要:
  • 作者: 高明国
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  40
    摘要: 地基与基础是建筑结构的重要组成部位,应引起施工作业者的高度重视,必须确保地基与基础的基本承载功能.本文通过水利水电地基施工的一些新要求、新方法以及新技术做了简单的分析与总结.
  • 作者: 丁洁
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  42
    摘要: 国家新闻出版署会同国家七个部委,提出了实施农村书屋建设工程,这是一项惠民举措.本文从三个方面阐述了农村书屋的建设与发展.
  • 作者: 侯锦海
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  69
    摘要:
  • 作者: 李丰
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  72
    摘要: 机械制图课程是研究绘制和阅读机械图样原理和方法的一门专业基础课,老师在教学过程中如何打破课程的系统性、专业性,强调课程的实用性原则,在教学方式上进行改革和创新是本文探讨的问题.
  • 作者: 钮金花
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  82
    摘要: 电气控制技术这门课程主要针对电机中的各种起动、调速、制动方式设计各种不同的电路.从而达到能够熟练掌握各种元器件的应用的原理及要求.教学大纲中要求学生能够针对电动机的起动,调速,制动设计基本的...
  • 作者: 谭跃萍
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  84
    摘要: 小学语文教学不仅是传授给学生语文知识,更重要的是培养学生的人文情怀和文化素养,为其以后的学习打下坚实的基础.在知识经济时代,信息技术闯入了人们生活、生产的各个方面,并逐渐被用到教育领域,多媒...
  • 作者: 杨浩
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  91
    摘要: 新公共管理理论主张公共产品的提供采取委托-代理式的市场方法,市场提供公共产品,政府充当委托者的角色.幼儿园教育是典型的公共产品,并处于变革之中,相对于其他教育种类来讲更加容易受新的理论指导....
  • 作者: 文谦
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  116
    摘要: 创新型社会需要创新人才.由于现在的高考体制仍存在着种种弊端,普通高校大部分学生的创新能力较差.通过学生对体育游戏创立和设计,唤醒他们的创新意识,激发他们的创新欲望,从而提高他们的创新能力,并...
  • 作者: 高毅
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  130
    摘要: 本文试从小细节入手,让我们观看这个虚写宋而实写明的时代意义.从西门庆生存的特殊环境中,我们可以看到西门庆的贪财的特征,让我们看到西门庆时代的那种资本主义经济萌芽时期的封建性.
  • 作者: 王咏
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  159-160
    摘要:
  • 作者: 于继扬 高婷婷
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  174-175
    摘要: 电视访谈节目中主持人与嘉宾的沟通在一定程度上可以用心理学的 TA 理论来进行分析.主持人的访谈模式大体可分为两种:一种是一问一答模式,另一种是引导深入模式,前者因其只以嘉宾的回答为目的而不再...
  • 作者: 陈立鹤
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  188
    摘要: 随着近些年终身学习的概念被广泛提及,以及社会对教育需求的转变,使得学生时代的学习不再是简单的知识的积累,而是让学生产生学习兴趣,并掌握相应的学习能力.所以教师在教学过程中,适当展开学习策略的...
  • 作者: 韩兆冰
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  196
    摘要: 随着散打运动的发展,运动员不仅要有良好的身体素质、心理素质、精湛的技术,还要有恰当的战术,本文通过运用录像分析、专家访谈等研究方法对其战术特点进行探讨和研究,以及战术上的制约因素,总结出其战...
  • 作者: 郝江声
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  197
    摘要:
  • 作者: 刘广
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  208
    摘要: 本文针对高职电子信息专业,从理论和实践教学及第二课堂的组织三方面,给出了课程教与学的组织方法.
  • 作者: 刘茜元
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  209
    摘要:
  • 作者: 王跃东
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  232
    摘要: 面对激烈的市场竞争,新闻媒体为了自己的生存与发展,不能不注重新闻报道策划,以争取在最短时间内拿出最有价值并且最能满足读者需求的报道来,从而取得最大的社会效益和经济效益.
  • 作者: 张慧鑫
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  242
    摘要: 从生产到生活,从科学到学科,影视艺术的普及不再是一个简单的社会现象,而应上升到大学教育的战略性思考.提高大学影视艺术教育普及的意识是趋势,也更有意义.
  • 作者: 朱燕
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  255
    摘要: 电子文件中心是在电子政务活动中产生的电子文件数量急剧增加的推动下,顺应电子文件保管、利用的需要而建立起来的电子文件保管、利用中心.电子政务中产生的大量电子文件是政府信息的核心源泉,政务信息资...
  • 作者: 吴昊空 孙蕾 王昕昕
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  275-276
    摘要: 大学生的思想政治教育问题,探析了思想政治教育对大学生树立正确的世界观、人生观,价值观、道德观,提高大学生心理素质及抵御各种不良思想侵蚀的价值意义,与此同时探求了三种思想政治教育价值的实现途径...
  • 作者: 范旭东
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  291
    摘要: 通过采用访谈法、问卷调查法、文献资料法对青少年羽毛球运动员的人文素质培养进行分析,指出青少年羽毛球运动员在训练与比赛中存在人文素质的欠缺问题,并提出解决的对策与方法,青少年运动员是运动训练的...
  • 作者: 杜娟 白贵峰
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  299
    摘要: 快速、准确、及时地从遥感图像上获取地理信息并形成地理图形信息库具有重要意义.本文简单的介绍了遥感图像的判读与解译标志的情况.
  • 作者: 王丽波
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  306
    摘要: 农田水利工程的灌溉用水治理是提高水资源利用效率的关键.也是保障我国的粮食安全的有效措施.
  • 作者: 李颖
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  330
    摘要: 地质档案是地质矿产勘查单位关于地质科学活动的真实记录,搞好地质档案的管理,保证地质档案的完整、准确、系统,更好地为社会主义现代化建设服务,已成为地质资料管理工作者义不容辞的神圣职责.本文旨在...
  • 作者: 李琪
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  353-354
    摘要: 人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,它能影响个体的行为及办事风格,越来越多的企业在进行人力资源管理时都注意到员工的人格所发挥的作用,并将人格测试应用于日常管理中.本文从人格测试的种...
  • 作者: 李影
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  355
    摘要:
  • 作者: 何磊
    刊名: 才智
    发表期刊: 2012年34期
    页码:  361
    摘要: 随着我国教育体制改革的不断深入,越来越多的新的专业进入到高校中,而人力资源管理作为最具发展潜力的专业之一,不仅要求高校要具备专业的竞争能力,同时要求专业学生应当具备较强的入职潜力,这样才能在...

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