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才智
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caizhi
影响因子
0.4001
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
出版周期：
旬刊
邮编：
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361. 议初中、高中信息技术课程的衔接刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要：
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362. 赫尔巴特与杜威教育目的观的分析与比较刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 在教育理论学中，赫尔巴特被视为“传统教育”学派的代表人物，杜威被视为“进步教育”学派的代表人物，他们是各自历史条件下的伟大理论发现者，在教育史上均发挥着重大的作用，他们都有各自明确的教育目的...
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363. 关于化学中熵理论的浅析刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 熵理论是自然界的普遍存在的规律之一，是化学学科非常重要的理论之一，但是其建立过程并不是一帆风顺，本文就熵理论的概念、本质及熵理论的内容应用做了简要的叙述，以期大家更好的掌握这一概念，并能灵活...
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刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 中华五千年，儒德从不断，这是传统，中国的传统。一个有才的人如果没有相应的德行，那么他便是个潜在的社会危害者，还不如没有才能，平平庸庸。当今社会的发展趋向于多元化，也越来越复杂，光靠道德已经不...
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刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 通过对长沙市部分大学体育场馆经营与管理模式实地考察，研究长沙市大学体育场馆分布情况和经营管理模式，以及经济效益情况，大学体育场馆的经营与管理模式的不同，职业化管理人才，对场馆的社会效益和经济...
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刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 在深化高职教育改革的要求下，校企合作是高职院校在高技能人才培养制度上的创新。本文以国内主要的校企合作模式研究为出发点，分析学校和企业在合作中的选择依据。通过成功和失败的校企合作案例分析影响双...
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367. 基于笛卡儿数学思想的解析几何教学策略研究刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，教学策略也在发生着不断的变化。教学策略的应用将会直接对教学效果产生一定的影响，进而对学生掌握知识的能力产生影响。在数学解析几何教学中，科学掌握教学策略，不仅要深入了解...
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368. 任务型教学在高职商务英语翻译中的运用刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 高职商务英语翻译的教学是一项重要又不易的工作。高职商务英语翻译的教授对象为日后在相应行业通过运用相关语言完成实际操作的学生。有着行业为依托和背景，他们的学习目的更加明确，学习的要求也更加清晰...
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369. 构建和谐校园的几点设想刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 构建和谐校园，是高校贯彻落科学发展观的重要实践活动，是落实党中央“科教兴国”战略的重要举措，是我国高校跻身世界名校的必由之路。构建和谐校园是一个复杂的系统，涉及到高校建设的方方面面，本文从科...
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刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 信息技术的普及推动了其在教育领域的应用，对提高教学质量起到了积极的促进作用。特别是Aspen Plus作为一种先进的计算机软件，凭借着较高的实验仿真能力，在化工专业教学中得到了广泛的应用。本...
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371. 高职《汽车构造与拆装》课程教学探究刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 《汽车构造与拆装》课程是高职汽车类专业的重要专业基础课程，在课程体系中是后续专业课程学习的必要基础，属于专业启蒙课程。《汽车构造与拆装》课程是理论性和实践性都很强的课程，同时先进技术的应用使...
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372. 对学校体育竞技运动体育手段的再认识刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 日前国内外对竞技运动以及竞技运动与体育关系的研究越来越多，可谓众说纷纭。那么，到底什么是竞技运动？什么是体育？二者之间怎样进行有机结合？以及在学校体育中，怎样实现竞技运动体育手段化呢？本文想...
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373. 简析舞蹈教学评价的类型与方法刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 教学评价是教学研究和实践中不能忽视的环节。舞蹈教学的评价是针对教学进行的价值判断，客观地提供教学信息反馈，具有反馈、调整、机动的功能性，对于提高舞蹈教学和艺术实践活动具有重要作用。本文就舞蹈...
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刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 秘书学适应社会经济发展对人才的需要，在三十多年时间内得到长足的发展，无论是高等教育秘书专业还是秘书学科学研究，都呈献出一片繁荣景象。但是作为一门学科，它在发展过程中也存在一些亟待解决的问题。...
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375. 音乐教育的现状及思考刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 音乐教育是学生素质教育中不可忽视的重要内容，是促进学生素质全面提高的切实有效的途径，但近年来，音乐教育却受到了教育体制、社会以及个人认识问题的影响。本文从教育目的、教学方式和教育认识等方面谈...
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376. 高校图书馆个性化服务路径探索刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 图书馆是人们精神文化生活中的重要组成部分，也是重要的公共文化服务设施。随着人们对图书服务需求的日益加大，对图书馆自身的服务手段、服务方式也提出了新的更高的要求，个性化服务由此应运而生。本文笔...
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刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要：
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378. 塑料挤出成型课程教学改革探讨刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 塑料挤出成型是高分子材料应用技术专业与威海地区相关企业共同开发的一门具有工学结合特色的专业核心课程。根据学科发展趋势和人才培养要求，结合塑料挤出成型课程特点，本文从该课程专业地位入手，探讨了...
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刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 社会转型期加强少数民族学生思想政治教育日益重要，针对少数民族学生的思想特殊性，必须从优化社会环境，强化学校与家庭的横向联合，来共同形成教育合力，真正推进少数民族现代化建设人才的培养。
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380. “中国梦”对《形势与政策》课堂教学的启示刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 作为以我国当前所处国内、国际形势的角度对大学生进行思想政治教育的课程，《形势与政策》对大学生正确认识和评价时事、深入理解国家的路线方针政策具有重要意义。以“国家富强、民族振兴、人民幸福”为本...
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刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 上海作为国际经济都市，会展经济发展迅速。这几年，后世博效应日益凸显，随着展会数量的增加、面积的增大、展馆设施的扩大建设、品牌展会的建立充分体现了上海会展业的发展已趋于成熟。可是由于会展高等教...
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382. 论唯物辩证法与小学生语文教学的结合刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 唯物辩证法是指导人进行社会活动的基本原则，是基本的世界观和方法论。小学语文教学中唯物辩证的运用不仅使语文教学更加系统化，也更具有理论性，使语文教学理论和实践相结合，再升华至理论，循环往复，最...
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383. 基于就业的高职商务英语专业实训模式研究刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 商务英语专业实训教学培养学生职业核心能力，是提升毕业生就业竞争力的关键。基于就业的高职商务英语专业实训模式则是实训教学能否良性发展的关键性因素。实训模式的改革要从实训理论的完备和实训资源的完...
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刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 根据当前高校英语基础教学遇到的问题，本文分析了三种可能的改革发展方向。鉴于受师资力量及学生英语水平的限制，全英教学和双语教学短期内无法大规模开展，而ESP教学比较适合现在的教学实际，且能为双...
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385. 教育技术中心技术人员能力、素质要求的分析刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 教育技术以先进的教学理论为依托，具有时代性、前瞻性、灵活性以及较强的综合性等特点；故教育技术中心对其专业人员的综合素质也提出了更高的要求。文章从教育技术人员所需具备的素质和能力两方面进行综合...
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386. 不同锻炼习惯学生群体体质健康状况调查研究刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文主要采用了文献资料法、问卷调查法和数理统计法，从学生的锻炼习惯作为切入点，对我校600名学生进行了研究，从而比较不同锻炼习惯学生群体在身体形态、身体机能和运动素质三方面的差异，旨在了解学...
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387. 让经典阅读与当代阅读相得益彰刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 本文就当前初中学生的阅读现状进行了分析，重点围绕经典阅读与当代阅读展开，提出了经典阅读应与当代阅读相得益彰，共同致力于学生语文素养的提高。
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388. 以ESP为基础的英国诗歌教学探究刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 大学英语课程改革进程中，英国诗歌以选修课的方式进入大学英语课程体系，以EGP教学为主的英国诗歌课程已经不能满足社会和学生的需求，ESP成为英国诗歌教学的发展趋势。
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389. 关于高职高专大学生心理健康课程教学的思考刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 大学生的心理健康问题备受关注，因此心理健康教育课程的开展能否有效的预防心理疾病的发生就至关重要。本文通过对日常心理健康教学以及心理咨询工作的经验进行总结，阐述了高职高专大学生心理健康的现状以...
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390. 大学生社会责任感教育的研究刊名： 才智发表期刊： 2013年23期页码:摘要： 社会责任感是指一个人对他人、对集体、对社会、对民族、对国家的一种责任意识和精神。因为社会风气的影响，家庭教育和学校教育的不足，以及独生子女的年代特征，当前部分大学生社会责任感缺失的现象日益严...
才智基本信息
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| 主办单位 | 中国吉林高新技术人才市场 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1673-0208 | CN | 22-1357/C |
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