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才智
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caizhi
影响因子
0.4001
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 职业教育是普通教育的补充,发挥着重要教育职能,是应用型与技术型人才培养的核心力量.而语文教育在各阶段教育中都占据着重要位置,也是开展其他科目教育的前提.特别是在职业教育体系中,语文教育不仅仅...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 在新课改不断深入的背景下,各院校的教学模式均发生了较大的改变,在中职教学中也不例外,这种在此种环境下,一种新型的教学模式——情感教学模式正在被很多院校所运用.此种教学模式也属于教学策略中的一...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 新时期,本科旅游管理专业必须要加强人才培养模式的改革,能够以应用能力培养为导向创新实训教学模式,确定应用型人才的培养的目标,才能保障人才培养的高质量.这里对本科旅游管理专业实训教育开展必要性...
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34. 生活化问题在小学数学课堂中的应用刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的不断深入,各界更加注重把数学教学与现实生活结合起来,提倡让数学教学活动回归生活的本真.小学低年级是学生对数学学习产生兴趣的始发点,把生活化的问题应用到小学数学教学的课堂,...
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35. 高校如何营造大学生法治氛围初探刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 高校的大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是两个一百年奋斗目标实现的中坚力量,是弘扬和培育社会主义核心价值观的主力军,法治精神的培育固然是社会主义核心价值观的重要内容,大学生法律素...
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36. 大学生理想信念淡化缺失的问题分析刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 本文分析了大学生理想信念淡化的原因,主要在于素质教育缺失和媒体价值取向有误两个方面,它们的共同之处是忽视了对社会大众的爱与责任,提出用爱和责任创造美好世界.
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37. 浅谈小学语文习作教学方法创新策略刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 教学方法是教学的关键,尤其在小学语文习作教学中,小学生生活经验不足,缺少丰富的阅历,如果教师不注重创新教学方法,很难提高学生习作学习的积极性,因此,小学语文教师应根据学生的成长需求不断创新教...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 健美操近年来在我国是一项比较流行的运动,深受年青人的喜爱,高校也将健美操教学纳入到了公共体育教学中,通过健美操教学的开展,学生不仅提高了身体素质、增强了体质,并且很好的激发了学生的体育学习兴...
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39. 浅析琵琶教学的美感修养刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 在众多修养教学中,例如读书,练习古典舞蹈,以及学习礼仪等,这些方式虽说都有一定的作用,但是从教学意义来讲其真正发到目的时所用的时间有太长,其次其本身的吸引力有各有优劣.就现在社会时代潮流来讲...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 班会是高校辅导员日常工作不可或缺的一部分,然而如何将班会在班级建设过程中的作用最大化是作为新时期辅导员应该研究探讨的一个问题,体育游戏作为一种参与性极高的活动载体,如果能够与大学生班会融合起...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 高职院校思想政治教育质量测评是高职院校思想政治教育中极为重要的课题,它是高职院校思想政治教育质量的先导,它在高职院校思想政治教育中的作用是极为重要的.因此,有必要对高职院校思想政治教育质量测...
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42. 浅谈班主任的德育工作刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 班主任是中学思想道德教育的骨干,是实施素质教育的重要力量,而德育是学生健康成长的导向、动力和保证.在德育的工作中,班主任应配合任课教师以及完善班干建设,更要有良好的心态在对学生开展德育工作.
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43. 用心做教育——班主任经验交流刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 如何当好班主任,在传统的观念中班主任的角色只是学科教师的一种自然延伸,似乎什么老师都可以担任,但我觉得新时期的班主任工作是一个专业性很强的职业和角色,是一种艺术性和科学性高度统一的复合体,一...
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44. 我和我的"奇葩"学生共成长刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 作为一位班主任工作上的"新兵",我的忧大于喜.我时而感到困惑,时而感到无奈,时而感到要打退堂鼓.但当我被"霜打"之后看到孩子们一双双单纯清澈的眼睛时,我又觉得我不能就这样败下阵来,我应该努力...
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45. 关于职业院校生物课程教学的思考刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 在职业院校中,生物课程作为一门重要的课程,随着职业教育改革的发展,对职业院校教育教学也提出了更高的要求,要想提高生物课程教学的有效性,就必须结合教育改革背景,加大教学创新.本文就职业院校生物...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 英语作为国际通用语言,对于英语的掌握程度受到了国家教育部门的重视.要从小学好英语不仅需要刻苦的精神,还要有坚强的意志力.在英语课堂上,许多的学生在刚开始接触英语的时候会有些好奇产生的兴趣,随...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 正处在经济社会转型期的大学生,由于职业生涯发展和就业思想观念还未发展成型,其职业观的塑造和培养还具有很大的不确定性.社会主义初级阶段社会对大学生应具备怎样一种正确的职业观是摆在高校人才培养计...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 传统的"办公自动化"课程,让学生在了解办公自动化的基本概念和现代办公技术工具的基础上,熟练掌握WINDOWS、WORD、EXCEL、浏览器等软件.该课程的教学安排在当今数字媒体技术盛行的时代...
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49. 探究中文教学中多媒体应用的优势刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 多媒体的出现促进了中文教学的效率.我国多个高校多开始使用多媒体进行中文教学,当然如何发挥多媒体的优势就是高校教学中的主要任务.
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 陶瓷艺术品是我国社会文化与社会经济的有机融合,绝大多数的陶瓷艺术往往都是思想与感情的有效结合,很多作品在创造之初就被赋予了情感因素与人文因素,作品本身往往较为普通,但是必须具备一定的启示性与...
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51. 利用互联网平台,创新基层党建工作刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 在当今社会"互联网+"的大趋势下,充分利用好互联网平台,创新基层党建工作的方式和方法,是加强和改进党的建设的一项重要任务,是拓展党建工作空间的有效手段,是密切联系群众的有效途径.
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52. 浅析我国档案管理数字化建设刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 档案管理工作不仅是人力资源评价和分配的重要依据,对于我国社会发展的研究也具有重要意义,然而随着信息时代的飞速发展,传统的档案管理模式已经不能满足社会发展的需求.我国的档案管理数字化建设已经取...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： "城乡低保"属于城乡困难群体得以生存的核心途径,科学建立与管理城乡低保档案的重要性不言而喻.因此,本文作者站在客观的角度,从不同角度入手客观分析了新时期城乡低保档案建立与管理方式.
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 本文结合当前市商业环境的发展趋势,分析了民族商业空间设计过程中的审美营销策略,并将其应用到整个民族商业空间设计中,以期为今后的民族商业可持续发展提供相应的参考依据.
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 广告是企业发展的重要宣传手段,"潜意识"广告微电影将广告和电影的作用结合起来,从而提高广告在企业发展中的宣传作用,本文对"潜意识"广告微电影对企业品牌作用的分析从"潜意识"微电影的优势入手,...
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56. 浅谈书籍装帧设计要点分析刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 书籍自古以来被称为"人类进步的阶梯",书籍对于人们的日常生活有着极其重要的作用.书籍不仅需要有丰富的内涵,给予人无穷的精神享受;同时对于书籍装帧的设计也要引起足够的重视.本文从书籍装帧设计的...
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 非物质文化遗产保护著述繁多,讨论尤来以久,今读杨军佳作《少数民族非物质文化遗产保护探究》一文,感到共鸣,以希通过评述,激发大家对少数民族非物质文化遗产工作的支持,更好地做好保护工作.
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刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 大学生就业问题是一项涉及面广泛的系统工程,体现着高校的办学质量和校园和谐稳定.高校毕业生党员是毕业生群体中的先进分子,是毕业生中的模范和榜样,在就业工作中扮演着不可或缺的角色,在学业素质、工...
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59. 人才队伍的培养与建设刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 高校图书馆人员配备存在人员编数少、人员结构不合理以及部门设置和人数占比不合理问题,加强高校图书馆人才队伍培养与建设需要在加强馆内人员培养的同时引进高水平人员、建立一体化人员队伍管理机制、完善...
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60. 思想政治工作如何才能做到与时俱进刊名： 才智发表期刊： 2016年35期页码:摘要： 时代在变化、企业在发展,政治思想工作者也必须弘扬优良传统和作风,又创新思路、改进方法,才能赋予思想政治工作新的生命力.思想政治工作应找准结合点,做到思想教育与业务学习同开展,才能推进思想政治...
才智基本信息
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| 主办单位 | 中国吉林高新技术人才市场 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1673-0208 | CN | 22-1357/C |
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