职业院校语文教学课堂提问有效性研究

• 作者: 宋志红
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 语文教学 课堂提问 职业院校 有效性策略
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 字数: 2093字
• 语种: 中文

摘要

职业教育是普通教育的补充,发挥着重要教育职能,是应用型与技术型人才培养的核心力量.而语文教育在各阶段教育中都占据着重要位置,也是开展其他科目教育的前提.特别是在职业教育体系中,语文教育不仅仅能够强化学生的语言、写作以及阅读能力,同步还能激发他们的思维能力,进而不断拓展创造能力.而且着重于对语文教学质量的提升,有利于教师充分展现语文学习的作用.而在教学流程进行时,教师则需要以问题作为导向,引导学生进行自主思考,自主学习,并且同步测试学生的掌握情况.当然,在实践教学过程中,问题教学往往难以达到预期的效果,甚至出现误导和偏离的状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋志红		3	2	1.0	1.0