成才之路期刊
出版文献量(篇)
52689
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26501

成才之路

The Road to Success

影响因子 0.1818
全国公开发行,面向教育工作者
主办单位:
成才之路杂志社
ISSN:
1008-3561
CN:
23-1437/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
黑龙江省哈尔滨市
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  • 作者: 曹玲 陈怡欣
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  2-3
    摘要: 在高校中开展勤工助学工作,除了能帮助贫困生缓解经济困难,更大的意义在于对他们进行全方位的帮助教育.勤工助学作为一种良好的扶助体系,是高校实现育人功能的一个重要载体.因此,高校要积极探索适合贫...
  • 作者: 张鹏
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  4
    摘要: 大学生作为国家建设的高素质人才,将担当社会重任.然而,现今其诚信问题日益严重,对大学生的诚信教育有着极为重要的意义,解决诚信问题急不可待.
  • 作者: 孙凡
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  6
    摘要: 职高班主任在工作中注意做好各方面的沟通,是非常重要的.在班主任与家长之间、班主任与学生之间,每个心灵之间,做到“沟”而“互通”,就会使班主任工作事半功倍,促进学生成才.理解是沟通的桥梁,信任...
  • 作者: 周春霞
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  15
    摘要:
  • 作者: 张永生
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  20
    摘要: 培养学生探究精神,引导学生深入理解纷繁芜杂的历史事实和历史发展规律之间的关系,促进学生成长成才,是中学历史教师的一大职责.
  • 作者: 郝丽娜
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  22
    摘要: 《无线电装配与调试》实训是电子技术应用专业学生必经的一个重要教学环节.中职学生虽然喜欢实训课上的动手操作,但有的理论基础比较差,造成理论跟不上实践操作这种现象,所以实训的效果不佳.因此,在教...
  • 作者: 孙益军
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  25
    摘要: 陶行知先生说过,从生活与教育的关系上说,是生活决定教育.从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育.就以前的初中政治而言,有时偏离生活空口“说大话”是其最明显的标志,而这一点对初...
  • 作者: 季琴芬
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  26-27
    摘要: 《少先队活动课指导纲要》指出,要增强少年儿童的审美意识,“养成健康的审美情趣和生活方式”等是当前课程改革的重要目标.少先队组织要有效地融合于学校课程改革之中,在少先队活动课程开展艺术教育活动...
  • 作者: 马国荣
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  33
    摘要:
  • 作者: 蔡慧钦
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  34
    摘要:
  • 作者: 赵娜
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  36-37
    摘要: 听力是属于语言输入,是学生获取英语知识和技能的重要途径之一.文章在研究造成听力低下的原因的基础上,通过分析,从而找出提高高中学生英语听力水平的相应对策,最终根本上提高学生的综合英语能力.
  • 作者: 李仁华
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  41
    摘要:
  • 作者: 潘俊华
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  42
    摘要: 网络环境下的语文教学,利用互联网上的大量资料以及传播迅速的特点,大显独特的内在魅力.网络环境下的中学语文阅读教学,不仅有利于营造良好的自主学习环境,也有利于更好地培养学生交流的能力,让学生快...
  • 作者: 姜骁威
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  48
    摘要: 针对选择题讲解过程中学生听讲效率低的问题,改变教学方法,采用让学生当教师来讲解的方式,激活课堂,引发学生思考的热情,提高选择题的讲评效果.
  • 作者: 蔡淑婧
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  49
    摘要: 作文教学的过程就是一个日复一日,年复一年的过程,贯穿其中最好的策略就是:耐心、热情、坚持.注重基础知识教学与写作的结合、阅读理解教学与写作的结合、日常的作文练习与提高写作能力的结合,则学生的...
  • 作者: 高清华
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  50-51
    摘要: 兴趣是人们力求认识、掌握某种事物,并经常参与该种活动的心理倾向,兴趣是成才之门,是最好的老师.因此,在高中数学教学中,培养学生的数学学习兴趣,是提高学生学习成绩、促进学生成才的有效手段.
  • 作者: 鲍宜慧
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  51
    摘要:
  • 作者: 刘瑛
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  53
    摘要: 良好的英语课堂导入方法不仅能够使得学生迅速地对课堂内容产生兴趣,而且有利于英语教学目的的进行.介绍一些初中英语课堂导入的方法,并对各种方法的优缺点进行研究.以探讨有效的课堂导入为中心,着重阐...
  • 作者: 李华田
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  59
    摘要:
  • 作者: 周良
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  62-63
    摘要: 随着终身教育的不断深化,社会教育正由零星型向规模型、粗放型向集约型、稚嫩型向品牌型转变,而这其中精细管理不可或缺.在论述社区教育基层学校开展精细管理重要性和必要性的基础上,着重在精细管理脉络...
  • 作者: 孙天桐
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  65
    摘要:
  • 作者: 皋佳
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  72-73
    摘要: 户外体育活动是幼儿教育的重要组成部分,对促进学生身心全面和谐发展,促进人才成长,有着重要的意义.从活动的时间、内容、材料等方面,阐述户外体育活动的指导策略.
  • 作者: 曹燕
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  76-77
    摘要:
  • 作者: 薛佳
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  80
    摘要: 教师要采用正确的方式,使学生能较快掌握化学基础知识.而思维导图的运用在化学学习中起到了较好效果,思维导图属于发散性思维模式,学生在思维导图帮助下能够迅速将焦点集中,对学习中的难点或者是疑问深...
  • 作者: 刘淑琴
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  81
    摘要: 目前由于实验设施的缺乏,中学生物实验教学不能及时进行,达不到应有的教学效果.通过微型实验的实施,可以让实验按时进行,提高实验教学的实效性.
  • 作者: 王晓霞
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  86
    摘要: 校企合作,是学校与企业建立的一种人才培养模式.校企合作的优势在于,一方面企业能够提供市场信息给学校,让学校在培养专业人才时更符合市场发展的需求.另一方面,企业直接从学校获得人才,不用花费巨资...
  • 作者: 姜海蓉
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  88
    摘要: 音乐鉴赏重在鉴别与欣赏,其有明显的能力指向.高中音乐鉴赏教学中,要通过对音乐作品的理解去夯实音乐鉴赏的基础,通过拓展音乐视野去提高音乐鉴赏的水平,提升音乐鉴赏的境界.考虑到高中学生的认知特点...
  • 作者: 张在军
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者: 刘明 滕跃
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  前插3-前插6
    摘要: 在全社会实施社会主义核心价值体系教育是党的十六届六中全会提出的战略性任务,党的“十七大”“十八大”又分别对这一创新理论进行了发展,并且做出了新的工作部署.五年制高等职业教育是我国高等教育的重...
  • 作者: 海田伊
    刊名: 成才之路
    发表期刊: 2014年28期
    页码:  后插8
    摘要: 少年儿童图书馆的期刊工作应根据少年儿童、家长及教育工作者的需求和少年儿童读者的身心特点,因地制宜地采取行之有效的服务方式,最大限度地为读者提供优质服务,以发挥少年儿童图书馆馆藏期刊的价值.

成才之路基本信息

刊名 成才之路 主编
曾用名
主办单位 成才之路杂志社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1008-3561 CN 23-1437/G4
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