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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 班级管理是高校教育管理工作的基础性和决定性环节,针对高校班级管理工作的现状,文章尝试探讨如何运用团体工作的理念与方法以应对挑战,并对团体工作介入高校班级管理的路径进行相关研究.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在高职语文项目化教学中应用多元化教学理论,可以激发大学生的学习积极性,培养大学生良好的语文学习习惯,提高教学质量.文章对多元化教学理论在高职语文项目化教学中的应用策略进行探讨,以推进高职语文...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在班级管理工作中,班主任应该有自己的管理风格,确定独具特色的管理方针.文章结合班级管理工作实践探讨提高班级管理实效性的措施:制度管理,拒绝死角;干部引领,打造合力;活动砥砺,创造传奇.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 我国优秀的传统文化,是大学生思想政治教育中取之不尽、用之不竭的重要宝藏.文章主要分析传统文化在大学生思政教育中的重要性以及具体的应用措施,力求在大学生思政教育中将传统文化的功能和作用最大限度...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 为了解阻碍豫东地区农村体育发展的因素,文章采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法对豫东地区农村体育情况进行了抽查,旨在了解影响农民群众参与体育锻炼活动的因素,为未来农村体育的发展提供...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 历史教学中,教师应重视培养学生的自主探究学习能力,以体现素质教育理念,反映以学生为本的现代教育思想,真正做到授之以渔,提高教学质量.文章结合教学实践,对历史教学中培养学生的自主探究学习能力的...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 文章从丰富信息技术的教学内容、激发学生的学习兴趣与学习热情、营造一定的教学氛围与自主学习情境、优化教学方法与激发学生的主观能动性等方面,探讨信息技术课程教学中培养学生自主学习能力的应用策略.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 为培养和提升高中生化学计算能力及科学素养,文章以高三学生为调查研究对象,研究影响高中生化学计算能力发展的因素,并提出相关对策:健全知识网络体系、巩固化学基础,重视策略训练、完善解题方案.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在数学课堂教学中对学生进行口算训练时,教师应结合学生所熟悉的生活事物制定训练内容,并采取丰富多样的口算训练形式.教师应从培养学生的口算学习兴趣、深化学生的口算认知理解、巩固学生的口算能力等方...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 行动导向法可以使学生在掌握专业理论知识与操作技能的同时,与岗位需求相联系,明确学习目的与方向,有效提高学习积极性与学习效率.文章主要对在计算机广告专业运用行动导向法的教学步骤以及应注意的问题...
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11. 实施任务驱动构建语文活力课堂探赜刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 将任务驱动法应用于语文教学,符合中职学生注重操作的特点,有助于提升学生的表达能力,构建活力课堂.文章从自主探究、感受快乐,揭示内涵、润物无声,实践感悟、延伸课外三方面入手,探讨将任务驱动法应...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： "外科护理"课程的主要教学目的是使学生通过理论学习和实践训练,掌握外科病人护理的操作要领,提高护理操作能力.文章通过对"外科护理"微课教学实施过程的分析,通过测验、问卷、访谈等方法,阐明微课...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在中职英语教学中使用信息化技术对课堂效果有很大的帮助,并且有助于提升课堂教学质量.为提高信息化教学技术在中职英语教学中的应用效果,文章针对信息化教学技术的具体应用原则进行分析.在中职英语教学...
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14. 英语学习两极分化现象的探索刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 小学生在高年级阶段学习英语时会出现两极分化现象,文章结合具体教学实例,从激发学生的内部学习动力,培养学生良好的学习习惯,帮助学生形成良好的学习方法出发,缩小学生之间两极分化的差距,提升英语教...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 新课改要求注重培养学生的动手操作能力和开拓创新精神,大力开展以化学实验为核心的各种探究活动.文章阐述高中化学课应用实验探究式教学的重要性,并从结合生活创设情境教学、端正学生学习态度、培养学生...
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16. 化学在生活中的影响与应用刍探刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在日常生活和学习中,细心观察就会发现化学的存在,化学已经成为人们生活中的一部分,并且影响着生活的发展和时代的进步.文章分析化学物质在日常生活中的应用和对健康的影响,以及化学在生活中影响与应用...
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17. 注重创新活跃物理课堂氛围探究刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 物理教师要用创新的眼光来看待教学,加强教学研究,构建科学有效的创新型教学模式.在物理教学中,教师应该培养学生思维能力以及动手操作能力,不断充实课外活动,激发学生潜能,从而促进学生创新意识的提...
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18. 促进地理教学贴近生活的策略探索刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 地理教学与学生生活实际相贴近才会富有生机活力,对学生产生吸引力.在地理教学中,要从生活大视角教学地理、促使教学情境生活化,从生活化角度布置作业、地理作业生活化,还要结合乡土资源激发学生的地理...
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19. 体育教学中应用兴趣教学法探研刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在传统的体育教学中,教师主要采用理论教学的方式,这样的教学模式取得的教学效果不佳,压抑了学生的学习兴趣.体育教师要改变教学模式,有效运用兴趣教学法:建立兴趣学习小组,丰富游戏教学活动,创设有...
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20. 论素质教育背景下的体育课程教学刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 素质教育背景下,学生只有科学文化素养是不够的,还要提高身体素质.体育教师要运用多元化的教学方法来激活学生的体育学习兴趣,从而引导学生主动参与体育学习和锻炼,培养学生的体育兴趣爱好.文章研究如...
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21. 论培养幼儿节约用水的意识和行为刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 幼儿园开展"绿色生活方式"养成的实践活动,能够让幼儿了解什么是绿色生活方式.文章探讨了习惯是靠平时一点一滴积累起来的,幼儿也应该从小懂得绿色生活,养成节约用水的意识和行为,逐步养成绿色的生活...
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22. 历史教学中的史料教学刍论刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 历史即过去发生的事,又指对过去发生的事情的复原与解释,解释就离不开史料.文章从遵循建构主义的学习理论,重视学生学情,对史料讲解要透彻,不能过多依赖史料几方面分析史料教学中存在的问题并提出改进...
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23. 注重语言训练打造高效语文课堂摭探刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 教师要紧扣教材文本的语言形式,对如何教进行深入考量,并设置路径促进学生语言习得和表达能力的发展.文章提出语言训练要基于文本资源智慧开掘、有效策略扎实突进、儿童本位贴地而行,从而为打造高效的语...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 采用合作学习小组的方式进行数学教学,能够使学生在合作中更快地融入到课堂当中,从而提高学生的学习成绩.在数学教学过程中,要合理进行小组成员责任划分,合理引导小组成员积极探索,注重培养小组成员的...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 英语写作是学生对英语运用能力的重要体现,教师要激发学生写作兴趣,提高学生的写作能力.要确定好文章的标准,发现学生的共性错误,关注句子的多样表达方式,合理地使用连接词,自我修改和互改,以提升写...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 识写分流指的是将识字和写字分开,通过随课文分散识字的方式激发学生的识字兴趣,促使学生热爱祖国文字的教学方式.在语文教学中,教师可以采用组织词串学习、看图识字理解字义,根据形声字的特点形成汉字...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 新课改强调阅读是学生个性化行为,教师在阅读教学中应扮演引导者角色,要引导学生积极思维,加深情感体验形成个性化见解.语文教学还强调学生在学习过程中的主动性、实践性,文章研究"四步三卡"在阅读教...
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28. 提高数学课堂教学有效性探究刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 数学教学中,教师要利用多样化教学方法培养学生学习兴趣、激发学生主体意识;创设生活化的教学情境,降低数学学习难度,激发学生求知欲望;要通过实践培养学生探究能力,提高数学教学有效性,促进学生综合...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 在英语教学中加强课堂互动,对促进英语课堂教学有效性起着积极作用.文章从利用合作学习、促进英语课堂互动,改善师生关系、促进英语课堂互动,创设问题情境,引发学生探究几方面研究加强互动促进英语课堂...
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30. 投稿须知刊名： 成才之路发表期刊： 2018年11期页码:摘要：
成才之路基本信息
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| 主办单位 | 成才之路杂志社 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1008-3561 | CN | 23-1437/G4 |
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