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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 在高校教育教学中,高校管理者纷纷将多媒体语言实验室项目重视起来,以通过该项目提升语言教学工作的整体水平.文章从现阶段我国多媒体语言实验室的发展趋势、现阶段我国多媒体语言实验室存在的不足、多媒...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 安全教育是一切教育的重中之重,是人成长的必要保证.文章结合实践,总结了安全意识"缺失"的现状及原因,并在综合实践活动开展的基础上阐明让学生主动构建安全意识的有效策略,提出从"主题形成阶段对安...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 在中学阶段推行创客教育不仅可以培养学生的实践能力,而且可以培养学生的创新意识.少数民族地区要充分发挥民族地域的优势,根据自身特色大力推行创客教育,以培养民族地区学生的实践能力与创新意识.文章...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 在实验课程中引入探究式教学理念,对培养学生化学实验技能、激发学生探究欲望、引导学生深入理解所学知识起着不可忽视的作用.文章立足于高中化学实验课教学,对探究式教学理念的整合应用原则与实践策略进...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 文章阐述XML的功能和技术优势,指出XML广阔的使用前景为其在数字图书馆中的应用提供了更大的发展空间,易于实现知识共享和交换,易于处理交换信息,不仅使指定信息搜索成为可能,而且使数据更新变得...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 集约型课堂教学是一种较好的教学手段,能加快学生学习的进度,最终达到提高课堂教学效果的目的,但集约型课堂教学应用在初中语文教学中仍存在很多问题.文章主要探讨初中语文集约型课堂教学实践,指出教师...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 化学是中学生必修学科之一,教师应该根据学生的实际水平,合理设计化学教案,提高学生的认知能力与应用技能,重视培养和提升学生非智力因素.文章探讨化学教学中学生非智力因素的培养,指出教师要用有趣的...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 数学核心素养在高年级数学教学中的融入,不应该只注重数学知识的传授,应该实现知识、能力、情感态度价值观的有机结合.文章通过分析高年级数学教学,对学生数学核心素养的培养展开深入研究,旨在提高数学...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 阅读教学是整个语文教学体系的中心环节,而低年级的阅读教学正处于打基础的阶段,能否打好这个基础直接关系到学生以后的阅读和写作能力的发展.教师只有先解决好过渡的问题、教给学生读书的方法,才能提高...
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10. 优化练习设计促进学生全面发展刍探刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 练习,是数学课堂教学的延续,也是有效的补充,更是师生进行有效对话的桥梁.数学教师应遵循学生的认知规律,顺应学生的学习需求,优化练习设计,激发学生的学习兴趣,发展学生的思维,促进学生全面发展.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 中职学校机电专业的"AutoCAD"课程教学存在着许多问题,文章从该课程教学的师资力量、教学内容、教学方法和实训场地等方面,剖析了存在的问题,并提出了教学改革的建议,以提高中职学校机电专业教...
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12. 低年级语文阅读教学刍探刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 在语文阅读教学中,教师用充满童真童趣的课堂语言巧引妙导,能充分点燃学生积极参与学习的热情,教学效果良好.文章以《雪地里的小画家》的教学为例,对低年级语文阅读教学进行研究.
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13. 信息技术在数学课堂中的应用探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 多媒体教学手段在数学课堂教学中的运用,能使数学课堂教学变得更加直观、形象,有利于课堂教学质量的提高.教师要针对教学内容和目标,合理选择资源和调配资源;要根据学生年龄特点,恰当运用资源;抓住课...
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14. 历史课堂教学活动设计刍探刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 新课改的背景下,历史教师应改变古板而又枯燥乏味的教学方式,转变观念,更新方法,激发学生的学习兴趣,使课本的内容更加通俗易懂.为此,文章对如何进行历史课堂教学活动设计进行探讨.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 在音乐教学中,教师要注重教学模式的多元化,要创新教学思维,开展形式新颖的教学活动,打造精彩的音乐课堂.文章从师生身份互换、游戏互动教学以及鼓励想象思维三个方面进行论述,以帮助音乐教师在多元化...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 水溶彩笔是一种能理想展现色彩效果的美术工具.学生利用水溶彩笔进行美术创作,不仅可以沉浸在享受绘画的乐趣当中,而且可以在创作中提升审美素养,促进个性发展.因此,研究水溶彩笔的教学策略具有非常重...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 新课改背景下,信息技术教师要将核心素养和信息技术教学结合起来,以核心素养培养为指导,通过科学设置信息技术教学内容、整合教学资源、提升教学能力等策略,开展信息技术教学,使学生具备良好的信息技术...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 幼儿时期是人生的奠基阶段,幼儿园是幼儿接受教育的主阵地,而父母是幼儿的启蒙教师.要想实现对幼儿的教育目标,就必须家园共育,形成教育合力.文章从引导家长积极参与、与家长有效沟通、开发家长教育资...
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19. 合理使用绘本开展早期阅读刍探刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 绘本作为一种以图画为主要内容和表现形式的早期阅读读物,可以促进幼儿认知、情感以及社会性的发展.文章通过两个教学案例的比较,论述如何合理使用绘本开展早期阅读,激发幼儿阅读兴趣,提高幼儿阅读能力...
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20. 数学创新教学的意义与试验研究刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 数学是小学阶段的基础性学科,同时也是一门非常重要的课程,对培养学生的思辨能力、逻辑能力以及数学素养有着重要的意义.因此,教师应在新课改的指导下,更新教学理念,不断创新教学方式,帮助学生打下良...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 教育理念的不断创新,使得生态课堂理念逐步走进了小学校园.在数学教学中,如何有效运用生态课堂"对话式教学"策略,是困扰很多教师的问题.为此,文章就对话式教学在数学生态课堂中的实践进行探讨.
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22. 数学作业设计与评价方式研究刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 数学教学中的重要一环就是作业,作业完成情况的好坏在一定程度上也代表着教学成果的好坏,所以数学作业的设计和评价方式是需要教师思考的问题.文章通过对数学作业的设计与评价进行针对性的研究,以提高学...
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23. 比较法在地理教学中的应用探析刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 高中阶段的地理知识难度明显加大,抽象性和复杂性也进一步提升,这不仅表现在内容上知识点多、深度强,而且对学生的理解能力和思维能力也提出了较高的要求,学生以往死记硬背的学习方法在高中知识的学习中...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 体育教学承担着锻炼学生身体素质,提高学生健康水平的重要任务,在高中课程体系当中占有重要地位,在培养德智体美综合型人才方面发挥着积极作用.将体育教学与其他学科特别是美术和音乐课程进行合作教学,...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 思维导图模式应用于生物教学中,能够将问题的过程直观地显示出来,促进学生思维的发展,调动学生学习的积极性,使学生全面掌握所学知识.文章分析可视化思维导图的定义和在生物教学中的应用策略.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 体验式教学是重视学生情感态度教学目标实现的一种有效教学方法,将其运用到生物教学中,对提高生物教学效果,解决生物教学难题,培养学生自学能力起着重要的作用.文章对生物教学中整合体验式教学理念的价...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态,是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程.因此,教师应通过融入生活、拓展资源,调查实践、自...
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28. 数学计算课堂有效教学探微刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 计算是数学的基石,也是数学课堂教学的重要组成部分,更是数学教学的检验场,对学生的后续学习有着举足轻重的影响.因此,在数学教学中,教师要对计算教学引起足够的重视,优化教学策略,培养学生灵活、快...
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29. 英语课堂中的读写教学刍探刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 培养学生听、说、读、写的语言能力是英语教学的基本任务,也是发展学生综合语言应用能力的前提保障.可见,读写亦是英语教学的重点.在实践过程中,教师可将读与写有机整合在一起,以读中有写的教学态度,...
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30. 数学教学中课堂巡视策略研究刊名： 成才之路发表期刊： 2018年15期页码:摘要： 课堂巡视作为教师了解学生学习情况、掌控课堂进度的必要手段,是教学过程的一个重要组成部分.课堂上的巡视需要教师有敏锐的观察力,有效的分析与判断力,合理利用巡视中发现的生成性教学资源,及时捕捉非...
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