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成才之路2019年第32期出版文献
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
总被引数(次)
26501
成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行,面向教育工作者
主办单位:
成才之路杂志社
ISSN:
1008-3561
CN:
23-1437/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
黑龙江省哈尔滨市
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
总被引数(次)
26501
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61.
优化提问技巧提升英语课堂有效性研究
作者:
江琴
刊名:
成才之路
发表期刊:
2019年32期
页码: 
28-29
摘要:
提问是课堂教学中的一种惯用方法,具有多重功能,能够起到诱导启发、承上启下等作用,有助于教学进度的有效推进.在初中英语课堂教学中,英语教师应当从学生实际出发,针对具体学情优化提问技巧,营造互动...
62.
构建自主课堂培养学生语文核心素养研究
作者:
顾静
刊名:
成才之路
发表期刊:
2019年32期
页码: 
37-38
摘要:
构建自主课堂,引导学生进行自主探究,对于培养学生语文学科核心素养至关重要.教师要让学生通过语文学科的学习,形成良好的语言表达能力,提高语言文字信息获取能力,同时提升人文素养,促进语文核心素养...
63.
加强高中英语阅读教学培养学生核心素养探究
作者:
张文斌
刊名:
成才之路
发表期刊:
2019年32期
页码: 
43-44
摘要:
在核心素养培养背景下,高中英语教师在日常教学中应该注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.教师要强化学生对基础知识的掌握,将跨文化交际内容融入教学,搭建培养良好学习习惯的平台,...
64.
新课标下的语文识字教学刍探
作者:
龚凤艳
刊名:
成才之路
发表期刊:
2019年32期
页码: 
52-53
摘要:
从语文教学角度来说,识字教学关系到学生听说读写能力的培养,它是阅读和写作的基础;从学科教学这个角度来说,识字教学对培养学生理解能力、思维能力有直接影响,是一切教学活动的有力保障.教师在教学中...
65.
读写结合在高中英语写作教学中的应用研究
作者:
任玉江
刊名:
成才之路
发表期刊:
2019年32期
页码: 
61-62
摘要:
在高中英语教学中将读写结合起来,能为学生运用英语进行正确表达奠定基础,能促进学生英语写作水平的提升.文章从高中英语学科核心素养的内容和意义出发,对读写结合教学模式进行分析,并以高中读写教学现...
66.
"运动电荷在磁场中受到的力"教学过程设计探研
作者:
宁荣锁 韩先煌
刊名:
成才之路
发表期刊:
2019年32期
页码: 
63-64
摘要:
对物理教学过程进行科学合理的设计,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,有利于培养学生的探究能力和提升学生核心素养.文章结合多年教学实践,对"运动电荷在磁...
67.
英语早读课的高效利用与科学督导探研
作者:
孙倩茹
刊名:
成才之路
发表期刊:
2019年32期
页码: 
76-77
摘要:
英语早读课与正课本是一对孪生姐妹,应一视同仁,平等对待,然而往往被许多教师所忽视,没有发挥其应有的作用和价值.文章从反面揭示对早读课的错误认识、做法,从正面阐述早读课的意义、特征、原则,从学...
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成才之路基本信息
刊名
成才之路
主编
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主办单位
成才之路杂志社
主管单位
出版周期
旬刊
语种
chi
ISSN
1008-3561
CN
23-1437/G4
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黑龙江省哈尔滨市
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