优化提问技巧提升英语课堂有效性研究

• 作者: 江琴
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 提问技巧 英语课堂 有效性 问题 实用性 生活化 开放性 启发性
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2553字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.32.019

摘要

提问是课堂教学中的一种惯用方法,具有多重功能,能够起到诱导启发、承上启下等作用,有助于教学进度的有效推进.在初中英语课堂教学中,英语教师应当从学生实际出发,针对具体学情优化提问技巧,营造互动氛围,启发学生的思维,提升英语课堂教学的有效性.