小学英语课堂有效提问“三部曲”

• 作者: 施晓燕
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 有效提问 激活思维 提高效率
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 251-251
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2078字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育英语课程标准（2011版）》英语课程的性质，就工具性而言，学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的听说读写技能，初步形成用英语与他人交流的能力……小学英语课堂有效提问，将直接影响学生用英语表达交流的能力，本文结合小学英语课堂教学，从提问的作用、要求和方式进行探讨，从而培养思维能力，提高课堂实效。