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产业与科技论坛
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Industrial & Science Tribune
影响因子
0.4585
主办单位：
河北省科学技术协会
ISSN：
1673-5641
CN：
13-1371/F
出版周期：
半月刊
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 近年来,我国影视行业不断发展,在这一片繁荣的背后,影视作品抄袭现象不短涌现.因此,应该对此种现象进行深入的分析,并找出应对之策,这样才能使影视行业得到长足的发展.本文从介绍影视作品抄袭入手,...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 本文聚焦高校马克思主义新闻出版观教育,分析了其在人工智能时代面临的困境,比如亟须更新观念、完善理论体系、扩大人才培养规模等.结合理论探索和案例分析,本文认为要充分发挥马克思主义新闻出版观对新...
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3. 我国粮食存储现状分析刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 我国是农业大国,粮食作为国民经济基础的重要组成成分,传统的粮仓管理是以人工为基础,极大地浪费了人力资源.因此,科学存储粮食在粮食生产过程中显得尤为重要.在存储粮食的过程中,粮仓的水分、湿度、...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 本次课题是围绕中俄市场产品营销环境,推出一款替代口香糖清洁口气的产品——清球,从而全面解决口香糖不可降解导致环境污染的问题,同时为中俄两国可持续发展的绿色经济体系构建贡献绵薄之力.本文分析了...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 自古以来自由民主都是备受争论与关注的话题.一个多世纪以前,法国思想家托克维尔即已意识到民主的到来无法抗拒,是历史的趋势.然而民主在其产生之初就伴随着各种顽疾,这就需要自由来避免多数人的暴政....
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 在农村留守儿童存在的诸多问题当中,最突出和重要的是自主学习能力问题,其学习的困难和学业成绩的低下成为留守儿童各种问题产生的根源.本文以农村留守儿童为调查对象,对其自主学习能力的现状进行探究,...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 东北抗联精神是在中国共产党的领导下,东北抗联在艰苦卓绝的斗争中凝聚起来的民族精神,是我党、军队和民族的宝贵精神财富.将东北抗联精神蕴含的爱国主义、坚定的马克思主义理想信念和不畏牺牲、敢为人先...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 党的十八大以来,习近平总书记在多个场合提出"讲好中国故事".高职院校是对高职学生进行思想政治教育的主渠道,必须引导学生坚定"四个自信",增强思想政治课的吸引力和亲和力.文章以概论课《实现中华...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 高校心理健康教育与思想政治教育字面上是两个不相关的概念,但在实际教育中相互渗透,存在着千丝万缕的联系.教育工作者要将两者统筹分析,形成你中有我,我中有你的教育形态.本文主要阐述了高校心理健康...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 排球运动是国内高校普遍开设的一门大学体育选项课,对强健学生体魄、培养学生的意志力和团队精神具有特别重要的意义.然而,当前大学体育排球选项课教学却存在着学生兴趣不高、教学方法单一、忽视趣味性和...
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11. 浅谈幼儿绘本教学中音乐的有效运用刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 绘本为幼儿开启了奇妙的文学之旅,阅读绘本能激发幼儿的语言学习兴趣、丰富幼儿的想象力和创造力.绘本为幼儿创设了生动活泼的故事情境,而音乐能让绘本中的情境更加真实而又丰富.在绘本阅读活动中,如果...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 人文素养是大学生素质的重要组成部分,对大学生的成才具有十分重要的作用,但目前大部分非普通类学生由于受到地域文化、经济发展、语言环境、教育水平等因素的影响,在人文素养方面存在严重的不足.而大学...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 在"互联网+"时代背景下,基于互联网和教育深度融合的智慧课堂应运而生,移动端教学APP在课堂中的应用也日益广泛,以在线开放课程为中心的课程教学改革已经成为了趋势.本文基于超星学习通移动平台,...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 本文以钳工工艺学的"千分尺"为例,教师根据教学大纲和学情,编制导学案,引领课堂教学,指导学生自主学习.教学过程中,以学生为主体,教师为主导,先学后教、以学导教、以学定教、以学促教,教学相长,...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： "课程思政"是高校思想政治教育的拓展和深化,是贯彻立德树人,三全育人的重要举措.《作业治疗理论与实践》是康复作业治疗专业的专业基础课程,在此课程中融入思想政治教育的实践探索具有重要意义和可行...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 《管理学》课程融入课程思政,可采用政策引领法、案例教学法、视频观摩法、任务导向法和目标考核法等方法.本课程融入思想政治的目的在于强化学生的家国情怀,引导学生学会做人,提升学生的工作能力.当然...
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17. 高等数学课程思政的建设与实践刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 本文在分析高等数学课程思政的内涵和现状的基础上,从高等数学的人文思政,教师的课程思政水平和课程的思政元素三个方面,探索和实践了高等数学的课程思政教学.课程思政以课堂教学为载体,把传授知识和立...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 随着教育改革的不断深入,各种新的教学理念也不断渗透到高职院校的体育教学中,体育教师需要在教学中不断创新教学内容和方法,满足学生学习的需求.本文通过查阅相关文献资料,在研究体育游戏自身的特点、...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 新冠肺炎疫情发生以来,亿万中华儿女汇聚起磅礴之力,弘扬中国文化精神,打响了抗击新冠肺炎疫情的人民战争、总体战、阻击战.高校要把抗疫斗争中凝聚中华民族的伟大精神作为推进思想政治教育的重要抓手,...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 文章立足大数据背景下社会发展的要求、国家中长期教育改革和发展规划纲要的要求以及英语专业应用型人才培养的要求,探讨了新建本科院校应用型人才"3+1"培养模式下必须实施英语专业教学改革,并且从培...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 新型冠状病毒肺炎疫情给我国经济社会发展和人民生命健康安全造成较大的威胁,引发了普遍的社会负面情绪.这种负面情绪不利于有效防疫与民众的身心健康.本研究立足公共管理的视角,对新冠疫情中社会负面情...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 基层社区党建是我党治国理政的一项基础工作,影响深远,其重要性不言而喻.城市社区是基层党建工作的一大主场地,全国各地都有不同规模的党建社区,新时代如何在社区治理与服务中做好基层党建工作,发挥好...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 新时期党建工作面临的一系列问题和挑战需要持续在创新理念中解决,将基层党建工作与项目化管理理念相结合,以具体可操作性的党建项目为抓手,积极寻求破解基层党建工作中重点难点问题的有效方式方法,增强...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 我国高职教育在近十几年中快速发展,院校不断扩招,学生人数地不断上升,传统的大班授课模式的问题越来越凸显.为了解决大班授课的弊端,提出创新工作室微小班教学来带动大班教学的教学模式实践探索,从而...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 加强高职院校大学生社会实践活动建设应以科学发展观为基础,坚持"三个代表"重要思想与邓小平理论、执行党的精准扶贫政策纲领,树立"以人为本"的教育理念,遵循大学生自身的发展规律与教育特征.要从解...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 区域高校创新体系是区域创新体系的重要组成,高等教育教学资源共享是区域高校创新体系建设的重要支撑.本研究在分析区域高校教育教学资源共享在区域分布、学科建设、机制体制、供需衔接等方面面临障碍的基...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 当前疫情期间高校实行"停课不停教、停课不停学"的现状,大多数高校都采用MOOC的线上教学方式,但MOOC课程质量参差不齐,本文分析了当前高校MOOC课程存在的高选课率和低完成率问题,整理了当...
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28. 高职院校课程思政建设的问题与对策刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 高等教育承担着培养德智体全面发展人才的重大使命,发挥课堂教学育人作用,推进课程思政建设是提升高职院校教育实效的关键.高职院校在课程思政建设中应重视顶层设计,明确课程思政建设的目标,完善课程建...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 党的十九大以来,我国教育系统以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧抓住立德树人根本任务,加强和改进党对高校的领导,突出思想引领,夯实党建基础,强化思想政治实效,为高校党建和思想政治工...
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刊名： 产业与科技论坛发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 高校离退休党支部是高校党组织的重要组成部分.通过解析高校离退休党支部组织力建设的重要意义,分析离退休党支部组织力建设面临的主要问题,从加强离退休党支部的组织建设、增强离退休党支部的凝聚力以及...
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| 主办单位 | 河北省科学技术协会 | 主管单位 | |
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