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摘要:
本文在分析高等数学课程思政的内涵和现状的基础上,从高等数学的人文思政,教师的课程思政水平和课程的思政元素三个方面,探索和实践了高等数学的课程思政教学.课程思政以课堂教学为载体,把传授知识和立德树人有机的融合起来,最终落实到课程思政的育人目标.期望本文对高等数学课程思政的实践与建设为其他课程提供一定的借鉴和参考.
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文献信息
篇名 高等数学课程思政的建设与实践
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 课程思政 高等数学 课堂教学
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 180-181
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2021.07.086
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研究主题发展历程
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课程思政
高等数学
课堂教学
研究起点
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期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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