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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2013年第42期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
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111003
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241.
初中生耐挫力培养之我见
作者:
丰成虎
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
15-15
摘要:
242.
挖掘学生自主参与意识,培养分析解决问题的能力
作者:
公会娟 王永奇
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
40-40
摘要:
课堂教学作为学校教育教学的主阵地,如何有效地挖掘学生的自主参与意识,培养学生分析解决问题的能力,对教育教学质量的提高,对于学生的发展有至关重要的意义。本文就如何有效地挖掘学生的自主参与意识,...
243.
浅谈农村小学班级管理策略
作者:
蒙振欢
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
56-56
摘要:
随着我国国际地位的不断提升,国家对教育问题也加大了关注力度,不但加大了教育的投入与此同时也加强了素质教育的推进。其中农村由于其所处的环境受到多方面因素的制约,导致农村小学办学水平的提升受到不...
244.
班主任工作浅议
作者:
余宗渊
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
67-67
摘要:
班级是学校教育教学的基本单位。班主任是班集体的组织者,教育者和领导者,是学校实施教育教学工作的得力助手,他们在学生成人成才的过程中起到相当重要的作用。
245.
初探小学信息技术课的课堂教法
作者:
邱应
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
81-81
摘要:
246.
多媒体在初中化学教学中运用应注意的问题
作者:
刘丹
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
84-84
摘要:
在初中化学课堂教学中引入多媒体进行教学,可以将教学的文字、图片、声音、视频与动画等元素有机地综合于一体,紧紧抓住学生的思维,强有力地增强他们参与课堂教学的积极性、主动性和自觉性。但在实际教学...
247.
环保意识要渗入生物实验之中
作者:
张健
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
89-89
摘要:
248.
化学教学中的情景教学案例--用身体动画解释化学原理
作者:
王明国
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
100-100
摘要:
249.
简约导入,成就精彩
作者:
胡丹敏
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
105-105,114
摘要:
我们的数学以生为本,让学生在简约的课堂中享受一种自由、轻松而深刻的教育。我们的课堂要从刻意雕琢奢华瘦身,简约导入,导在真实起点上,简选内容,选在真实需要上,精简练习,练在真实感悟上,只有这样...
250.
思维定势在小学数学教学中的影响探讨
作者:
高桂花
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
107-107
摘要:
数学是一门逻辑性与开放性相结合的学科,其学科特点和检测方式决定了师生在教、学的双边活动中容易产生思维定势。一般情况下,这种定势对数学内容的学习和知识体系的把握是有益的,但其开放性又决定了需要...
251.
多媒体信息技术在小学数学教学中的应用
作者:
王向霞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
131-131
摘要:
252.
浅谈非智力因素对小学数学学习的影响
作者:
张彦玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
141-141
摘要:
非智力因素,广义而言是指除智力因素之外的所有因素。狭义的非智力因素则是指个体内所具有的动机、兴趣、态度、情绪、意志等心理因素。如果说智力因素是学生学习的先天条件,那么,非智力因素则是决定学生...
253.
浅谈小学数学课堂教学中有效评价的实施策略
作者:
叶倩颜
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
145-145
摘要:
254.
因材施教,激发学生的学习兴趣
作者:
姚国平
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
148-148
摘要:
255.
如何上好幼儿音乐课
作者:
李明秀
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
153-153
摘要:
256.
评价初中体育课的几点思考
作者:
汪杰
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
169-169
摘要:
257.
小学音乐欣赏教学初探
作者:
宋玖玖
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
176-176
摘要:
音乐欣赏教学是音乐活动的出发点和归宿,是培养学生音乐鉴赏力最有效的途径,是一切音乐活动的基础。它的基本任务是帮助学生了解和熟悉音乐语言,领会和感受音乐作品的内容。那么,如何才能上好一节音乐欣...
258.
怎样组织英语阅读课的教学--一堂初中英语阅读课的教学案例和反思
作者:
戴丽丽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
190-190,192
摘要:
初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要的部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。如何合理设计阅读教学,充分发挥学生的主体作用,达到教学效果的最优化,这正是我们每个初中英语教师需...
259.
浅谈对话教学在高中英语课堂的应用
作者:
唐恩敏
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
197-197
摘要:
随着新课改的逐步深入,高中英语教学更注重了语言的功能性和交际性,而这一语言教学的目的在于提高说的准确性、得体性、流利性和连贯性,增强语感;它要求高中学生能就国内外普遍关心的问题用英语进行交谈...
260.
中学英语教学中跨文化意识培养“攻略”
作者:
田春霞
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
210-212
摘要:
本文针对当前中学英语教学中存在的忽视文化教学等问题,从语言、文化、教学的关系出发,结合自身在第一线教学工作实践,对如何运用不同的教学策略,培养学生的跨文化意识进行系统地梳理和创新发展,总结形...
261.
探究如何培养中学生学习英语的兴趣
作者:
汤敏
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
214-214
摘要:
262.
Primary English Teaching Plan
作者:
邢素娟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
219-219
摘要:
263.
我的家乡
作者:
方浩然
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
232-232
摘要:
264.
浅谈小学作文教学
作者:
闵丽君
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
240-240
摘要:
教师只有在尊重学生主体作用的前提下,充分发挥主体作用,通过正确引导、启发,不断激发学生的写作兴趣,帮助学生逐步掌握观察事物的方法,同时在平时的教学中有意识地指导学生加强语言积累,才能使作文教...
265.
语文课堂要帮助学生建立清晰的内心视象
作者:
李晓丹
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
272-272,273
摘要:
266.
对义乌非物质文化遗产的保护和传承的思考--以义乌道情为例
作者:
李娜
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
278-279
摘要:
中国的非物质文化遗产作为至今仍保持原生态的底层文化将必然占有很大关注度。但随着历史的进程,非物质文化的生存环境逐渐缩小,它的持续发展也面临着严峻的考验。随着经济全球化的推进和现代化进程的加快...
267.
让每个孩子的心灵都能健康成长--浅谈初中生法制教育问题及解决对策
作者:
陈诗国
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
303-303,304
摘要:
青少年法制宣传教育是一件功在当代、利在千秋的宏伟事业。做好在校学生的法制教育工作,不仅可以营造一个健康、积极向上的学习环境,同时对降低青少年犯罪率具有重大的现实意义。本文着重从学校开展法制教...
268.
《故都的秋》教学设计
作者:
王晓开
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
304-304
摘要:
269.
重点突破,全面提高--谈初一数学学习“困难生”的成因与转化
作者:
周文胜
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
319-319,320
摘要:
270.
浅谈培养小学生写作兴趣
作者:
娄月香
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2013年42期
页码: 
320-320
摘要:
兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣是最好的老师,人们只有对某件事,某项活动有兴趣,才有可能积极参与其中,并经过辛勤的努力逐步走向成功。兴趣也是学习的催化剂,人在满怀...
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