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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 武东广
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  9-9,10
    摘要: 随着网络技术的迅猛发展,网络教育和网络教学教学得到了长足发展。网络课件是网络教育的重要资源,所以网络资源的整合和网络课件的设计和制作愈发重要。网络课件的设计前提是整合教学资源,在充分考虑设计...
  • 作者: 赵金凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  15-15,16
    摘要:
  • 作者: 赵红霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  42-42,43
    摘要: 小学语文教学实践告诉我们,能否激起学生学习认知的积极性,提高学生的学习兴趣,培养学生的求知欲望,往往是教学成功的关键所在。那么,究竟怎样才能更好的培养学生的学习兴趣呢?经过多年的教学实践的探...
  • 作者: 庞赛眉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  43-43,44
    摘要:
  • 作者: 周玉梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  72-72
    摘要: 良好的课堂氛围是指师生,感情融洽和谐、平等合作的师生关系。理学家认为:积极的情绪(即愉快)能增加学生的学习兴趣,使思维敏捷,从而更容易接受知识,迸发出智慧的火花,焕发出数学课堂的活力,进而开...
  • 作者: 杜景春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  82-82
    摘要:
  • 作者: 魏文静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  133-133
    摘要:
  • 作者: 梁萍萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  134-135
    摘要: 让学生多参与且主动参与到历史的教学和学习中,在教师的主导作用下,撒手让给学生,让学生在亲身实践中进行探究、自主、合作性学习。发挥学生活泼好动、求新好奇的特点。
  • 作者: 李淼
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  140-140,141
    摘要: 教学的有效性是教学的生命,教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题。但是,在实施新课程的今天,小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题,有些课堂未能通过多边活动的优化调控,使其最大限度...
  • 作者: 李长敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  141-141
    摘要: 课堂教学是提高教学质量的关键。为此要以课改理论为指导,以课堂为主阵地,把实施高效课堂落实到教与学的实处。“高效”是对“无效”、“低效”而言,现在大家谈教学,都把目光关注到课堂教学有效性上。纵...
  • 作者: 张育红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  151-151
    摘要:
  • 作者: 王彬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  159-159,160
    摘要:
  • 作者: 王艳花
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  161-161
    摘要:
  • 作者: 石英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  171-172
    摘要:
  • 作者: 马景梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  175-175
    摘要:
  • 作者: 何志红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  179-179
    摘要:
  • 作者: 高娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  196-196,197
    摘要: 我们的作文教学应该是授人以“渔”,而非授人以“鱼”。我们应该从实际出发,因地制宜,扬长避短,有选择地开展课内外结合的活动,更好地开发引导学生的天资和禀赋,启迪学生的智慧,从而使学生形成能力,...
  • 作者: 王海霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  210-210
    摘要:
  • 作者: 吴萍萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  211-211,212
    摘要:
  • 作者: 王淑平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  233-233
    摘要: 随着信息技术的快速发展,社会对于小学语文的要求不断提高,把信息技术和小学语文进行有效的整合是当前的发展趋势,从而不断发挥信息技术的优势,努力提高小学语文的水平。
  • 作者: 刘瑞鹏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  238-238
    摘要: 科学而巧妙的提问是将学生引导到知识彼岸的桥梁,是师生双边活动的纽带,是开启学生智慧之门的钥匙。问题提得好、提得巧、提得精,能充分发挥师生双边的积极性,使教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,思...
  • 作者: 郝桂芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  239-239,240
    摘要: 导入时设置悬念,能唤起学生的注意力,拓展学生思维跨度,使学生处在心求通口欲言的“愤”、“悱”之中。这样学生的思维从一开始便处于一种跃跃欲试的理想状态。
  • 作者: 胡玉华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  250-250
    摘要: 在新课改大力推广的今天,作为一线教师的我们,要把新课改的政策完全落实到具体教学中,在实际教学过程中除了要深挖教材外,还要不断地思考、学习、总结、实践和创新,只有这样,我们才能优化课堂教学结构...
  • 作者: 张治国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  251-251
    摘要: “兴趣是最好的老师。”只有学生对学习感兴趣,才会产生强烈的求知欲望,自动地调动全部感官,积极主动地参与教与学的全过程。所以,培养学生的数学学习兴趣,是数学教学的重要内容之一。本文提出了从课堂...
  • 作者: 郝占丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  258-259
    摘要: 减少学生对母语的依赖性及对母语教学的负迁移。教师的教和学生的学都尽量不用母语。即使用也应该加强分析对比。要求学生使用英汉双解词典并逐步过渡到使用英英词典。这样有利于学生掌握词汇的内容和外延。
  • 作者: 刘素仿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  262-263
    摘要:
  • 作者: 李建芝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  264-264,265
    摘要: 培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能...
  • 作者: 董志波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  265-266
    摘要: 在小学数学教学中有效运用信息技术,可以扩充教学内容,使教学手段和方法更加多样化,更富灵活性。能更好地激发学习兴趣,破解思维疑难,建构知识模型,训练应用能力,培养创新意识。那么有效地运用信息技...
  • 作者: 付春兰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  282-282
    摘要:
  • 作者: 王焕荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年11期
    页码:  297-298
    摘要:

关爱明天基本信息

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