关爱明天期刊
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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 付晚秋 张以娜 陈圆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  5-7
    摘要: 农村空巢老人作为一个较为特殊的群体,在身体健康程度、精神世界的愉悦性、生活环境的舒适度、受关注程度等方面都不乐观。随着农村空巢老人数量的不断增加,产生了一系列的个人问题和社会问题,农村空巢老...
  • 作者: 白海燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  16-16
    摘要:
  • 作者: 王虎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  19-19
    摘要: 作为一门基础自然科学,数学不仅具有较强的逻辑性思维性,同时也有着悠久的历史。在新一轮中学数学课程改革中,数学史被看成理解数学的一种途径。
  • 作者: 王瑞清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  40-40
    摘要: 从快乐体育教学模式的兴起、发展等方面入手,结合当前我国学校体育教学改革现状,探讨快乐体育在我国学校体育教学发展中的作用与地位,对我国学校体育教学的改革与发展,提供理论和实践上的教育思想与观念...
  • 作者: 陈书宁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  47-48
    摘要: 和谐、生动、活泼、愉悦的教学情境对激发学生的学习兴趣,提高教学效率具有重要的促进作用。本文阐述了创设优良教学情境的方法。
  • 作者: 胡东超
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  52-52
    摘要: 随着社会不断进步和经济的飞速发展,人们的生活环境发生了翻天覆地的变化,网络、智能手机、家庭电脑进入寻常百姓家。人们获取信息的方式更为便捷,也更为复杂。然而,有的网络信息是不良的,会对人们的思...
  • 作者: 李英姿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  69-69
    摘要: 当前课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现。追求“有效教学”,关注学生的发展已成为课改的热点问题。本文注重分析了语文课堂教学有效性缺失的情形并提出实施有效教学的基本途径。
  • 作者: 曹少华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  100-100
    摘要: 情感教育是当前新课改实施后初中语文教学开展的重要教育内容和教育方式,语文教学离不开情感,在语文教学中要注重情感教育,充分利用起情感因素,提高学习效率,不断拓宽学生的精神空间。
  • 作者: 梁永吉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  110-111
    摘要:
  • 作者: 张艳婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  117-117
    摘要: 培养优秀品德是各个学科的共同任务,新的生物教材中蕴含着丰富的德育元素。充分对其挖掘并运用,对学生进行潜移默化的德育渗透是生物教学的重要任务之一,本文对此进行了论述。
  • 作者: 代淑红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  124-124
    摘要: 搭桥策略是指教师为使学生对当前问题做进一步理解的需要,事先把复杂的学习任务逐步深入地加以分解,以便学生能自行构建知识体系和物理思维来达到教学目的而采用的一种行为活动。在教学中采用这种策略进行...
  • 作者: 马金萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  136-137
    摘要: 如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾,那么多媒体教学就是一片锦上添花的绿叶,二者相得益彰、互为一体,给学生创设了愉悦有趣的情境,从而提高了语文的教学质量。
  • 作者: 刘海成
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  145-145
    摘要:
  • 作者: 葛根
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  145-146
    摘要:
  • 作者: 张清河
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  156-156
    摘要:
  • 作者: 孔利克
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  167-168
    摘要:
  • 作者: 徐丽丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  172-173
    摘要: 语文课程资源的开发和利用”是指教师利用校内外的语文教学内容来源,合理构建课程资源的结构,创设语文学习环境,引导学生观察、感悟和积累,培养和发展学生的语文素养,满足时代发展的多样化需求,实现课...
  • 作者: 刘莎莎
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  173-174
    摘要:
  • 作者: 李香春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  180-181
    摘要: 探究性学习是指学生自主地参与获得知识的过程,加深对知识的体验,形成研究自然所必需的探究能力,掌握科学概念,进而培养探索未知世界的现代学习方式。初中化学新课标对此提出了明确的要求。本文阐述了分...
  • 作者: 魏乾宏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  183-183
    摘要:
  • 作者: 刘永玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  192-192
    摘要: “自改”与“互改”的批改方式,不仅反馈及时,更重要的是利于充分调动学生的学习积极性,培养他们的参与意识,使他们在批改作业中得到启迪,思维得到锻炼,对知识由被动接受变为主动探究,从而提高教学的...
  • 作者: 单丽茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  209-210
    摘要: 《小学语文新课程标准》明确指出:阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应该让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验。引导学生钻研书本,在主动积极的思维和情感...
  • 作者: 项利国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  221-221
    摘要:
  • 作者: 王兰芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  228-228
    摘要: 新课标呼唤人文精神的教育,呼唤充满生命温暖的课堂,呼唤充满与崇高人性的对话。
  • 作者: 宋勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  236-237
    摘要: 信息技术与中学数学教学整合,不是简单地将信息技术应用于中学数学教学,而是高层次的融合与主动适应,必须改变传统单一的计算机辅助教学的观点,而要从课程的整体上考虑信息技术的作用。我们应该创造数字...
  • 作者: 李海军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  240-240
    摘要: 兴趣是最好的老师,小学阶段的教学属于学生初学阶段,由于学生年龄等各方面的特征再加上小学数学教材的特点,学生无法像中学生那样聚精会神的听老师讲课。但是,在短暂的四十分钟内要想让学生主动掌握本节...
  • 作者: 萨茹拉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  287-288
    摘要:
  • 作者: 徐静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  299-299
    摘要: 小学英语新课程标准中指出:基础教育阶段英语教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使他们树立信心,养成良好的学习习惯和掌握有效的学习策略。因此,如何吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,是...
  • 作者: 周洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  304-304
    摘要: 本文从计算机专业学生实践操作能力、专业设置和学生综合素质三个方面指出了本专业教育存在的现状,并从教育教学方式、方法和师资队伍建设两方面,阐述了如何进行计算机专业教育教学的改良。
  • 作者: 吴天娥 吴海军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  306-307
    摘要:

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