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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 赵海燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  2-3
    摘要:
  • 作者: 侯桂民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  22
    摘要: 要实现小学数学新课程的有效教学,教师应该为学生的学习搭建一个切合学生实际的可以实现的平台,为学生的发展创造良好的学习条件,使学生能自己跳起来摘桃子,这就必须解决新课程课堂教学设计的问题.如何...
  • 作者: 陈素英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  24
    摘要: 在小学数学教学阶段提高学生的计算能力是我们的教学重点.计算能力的提高包括速度上和质量上的,我们在教学过程中要潜移默化地培养学生的计算能力,要从培养学生良好的计算习惯入手,从一点一滴做起逐步提...
  • 作者: 任建国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  34-35
    摘要: 由于小学生的身心特点,在体育教学过程中往往出现小学生对体育活动仅仅理解为玩.喜欢游戏,但对参加体育活动缺乏兴趣和主动性,这其中最主要的原因之一就是"没有体育意识".以理论与实践相结合的方式,...
  • 作者: 郭玉梅
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  64
    摘要: 阐述了现代信息技术与小学数学教学相结合的必要性以及重要意义,分析了现代信息技术与小学数学教学相结合的模式,最后说明了两者整合应该注意的问题.
  • 作者: 马俊林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  67
    摘要: 随着新课改的深入,要想提高小学数学教学成效,就需要在教学过程中把数学知识转化为跟学生相关的生活实际情景,通过现实的生活情景再现来增加数学学习效果.本文从教学语言、教学情景、教学内容以及教学应...
  • 作者: 张黔
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  76
    摘要: 随着社会经济的不断发展,人们生活水平的显著提高,人们对于教育的要求也就越来越高,特别是对于初中的数学教育. 鉴于此,在素质教育的大背景下,在新课改的指导下,对于初中数学课堂进行实践性的教学活...
  • 作者: 冉双龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  82
    摘要: 数学是与生活是息息相关的一门学科,学好数学不仅能够使人更加明智,更加具有创造力,还在发散人的思维,引导人们形成认真负责的精神品质等方面发挥着不可替代的作用.数学成绩的好坏还与物理、化学等学科...
  • 作者: 王丽娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  91
    摘要: 在高中数学教学中,教师在传授知识的基础上要培养学生的能力,特别是学生的自学能力.学生的自学能力有助于学生数学学科的学习,同时对学生今后的发展有积极的作用.在教学中,教师要意识到自学能力的重要...
  • 作者: 吴毅靖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  93-94
    摘要:
  • 作者: 蒋先波
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  117
    摘要: 积极引导学生发挥积极性和体育潜能,增强体育锻炼的自觉性和主动性,通过体育锻炼达到身体健康、心情愉悦,为顺利完成学业、平稳踏入社会创造条件.
  • 作者: 刘晓霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  162-163
    摘要: 随着新课改的深入推行,生本课堂的构建成为了众多学校课堂改革的重点和热点.生本课堂的构建理念是一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生,这种以生为本、以学定教的教育观念是当今时代教育的呼唤,有...
  • 作者: 邢繁繁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  171-172
    摘要:
  • 作者: 罗霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  179-180
    摘要: 树立了学生追求的形象,如果教师却老是板着个脸,动辄训斥;抑或规矩太多,这不准那不许的,学生就会感到压抑,背上心理负担,刚建立起来的追求形象就会随之荡然无存,久而久之还会影响思维的正常发展.因...
  • 作者: 杨军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  205-206
    摘要:
  • 作者: 文淑洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  214-215
    摘要: 启发式教学是教师根据学生的心理特征、认知结构、知识基础等,采用各种丰富活泼的方法,引导学生积极思考,令他们主动获取知识、发散思维的双向教学法.采取启发式教学能更好地发挥教师的主导作用和学生的...
  • 作者: 王亚坤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  230
    摘要: 义务教育阶段英语课程的教学任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.本文针对合作学习在初中英语教学中的运用...
  • 作者: 朱秀娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  257
    摘要: 在高中语文课程中,古诗词占有极大的比重,学生学习起来也有很大的难度.本文重点总结了古诗词鉴赏的方法,然而,本文的方法仅具有借鉴意义,要提高古诗词鉴赏的能力,最重要的还是学生的日常积累,从中领...
  • 作者: 张杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  269
    摘要: 多媒体的介入给语文课堂教学注入了新的活力,营造了一个图文并茂、生动逼真、视听说相结合的全新教学环境.合理利用多媒体技术,能创设情境,感染学生,化难为易,突破重点,强化识记,总结巩固,激活思维...
  • 作者: 王凤霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  271
    摘要: 随着近几年新课标的实施,作文教学在语文教学中占有越来越重要的地位.在语文中考试卷中,作文的分值由原来的30%增加到了50%,可见,一篇作文在很大程度上决定语文成绩的高低.初中语文教师应该注重...
  • 作者: 杨燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  302
    摘要:
  • 作者: 陈碧霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  311
    摘要: 数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是有效进行数学学习活动的重要基础之一.我们应当把培养学生的数学语言表达能力和数学知识的学习紧密结合起来,这样能更...
  • 作者: 刘运琴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  322
    摘要: 随着使用范围的不断扩大,英语已经作为一种重要的交际手段而被越来越多的人们所重视.但是,我国当前的初中英语教学仍然是一种以培养"应试能力"为主要目的的外语教学,因此,转变教学理念,将培养中学生...
  • 作者: 李凤侠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  337-338
    摘要: 我们的教师给孩子多大的舞台,他就能跳出多美的舞蹈.课堂是学生激情燃烧的动感地带,是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台,也是学生健康成长的地方.学生的潜力是无限的,关键在于教师是否给了学...
  • 作者: 潘芳芳 赵海燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  362-363
    摘要: 从幼儿语言发展的特点来看,其正处于自我中心语言逐步向社会化语言过渡的时期,这正是语言的启蒙时期,也是人生习得语言、发展语言的黄金时期.因这时期幼儿大部分时间都是与教师共同渡过,所以,教师的"...
  • 作者: 罗会民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  363-364
    摘要:
  • 作者: 张冬燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  371-372
    摘要: 随着幼儿园课程改革与实践的不断发展,人们在重视幼儿园显性课程的同时,越来越重视幼儿园隐性课程的巨大影响.因此,教师必须按照科学的原则来创设幼儿园环境,发挥环境的教育作用,促进幼儿体、智、德、...
  • 作者: 陈楠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  397-398
    摘要:
  • 作者: 李晓娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  423-424
    摘要:
  • 作者: 刘洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年6期
    页码:  425-426
    摘要: 儿童是家庭和国家的希望,儿童教育关系到民族的未来.幼儿教育不应该只是为了培养"听话"的孩子,而是为了塑造一个个杰出的英才.因此,幼儿教育首先是对于儿童心灵和个性的影响,而这种影响将伴随他们的...

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