幼儿教师教学语言的问题及对策——以遵义市汇川区某幼儿园为例

• 作者: 潘芳芳 赵海燕
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 幼儿教师 教学语言 问题 对策
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 362-363
• 页数: 2页
• 字数: 3527字
• 语种: 中文

摘要

从幼儿语言发展的特点来看,其正处于自我中心语言逐步向社会化语言过渡的时期,这正是语言的启蒙时期,也是人生习得语言、发展语言的黄金时期.因这时期幼儿大部分时间都是与教师共同渡过,所以,教师的"教学语言"对幼儿的影响尤其重要,因此,针对目前教师"教学语言"存在的问题,应剖析"教学语言"问题形成的因素并指导教师正确使用"教学语言".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海燕		54	96	6.0	9.0
2	潘芳芳		2	0	0.0	0.0