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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 郑思思 高振华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  2-2
    摘要: 目前,高职院校相关学科知识存在教学观念落后、课程设置不合理、授课过程不科学、师资力量欠缺等诸多问题,亟待推进知识资源整合与共享。本文提出一种基于 xMOOC 与 cMOOC混合模式的知识传播...
  • 作者: 杜舟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  24-24
    摘要:
  • 作者: 刘青
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  35-36,37
    摘要: 要让高中历史教学中体验式学习收获更好的成效,教师首先可以通过情境创设来辅助学生的体验式学习的展开,其次,历史探究体验法也是一个很好的模式,这种方式能够让大家从更深的层面展开对于历史事件的探讨...
  • 作者: 王晓静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  83-83
    摘要: 作为英语教师,不仅要懂得课堂教学规律,掌握一定的教育学、心理学知识,还必须关注每一位学生,运用一定的组织艺术,努力调动学生的有意注意,激发学生的情感,使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到...
  • 作者: 曹亚敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  96-96
    摘要:
  • 作者: 于凤荣
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  124-125
    摘要: 中学英语是一门重要的基础课程。目前的中学英语课堂教学中还存在效率不高等问题。通过思考与分析得出,从教育理念、教学思想、教学方法、教学手段和教学质量管理等五个方面入手可以打造高效课堂,进行有效...
  • 作者: 丁国怀
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  134-135
    摘要: 快乐体育教学不能以单纯享受运动乐趣为目的,而应以系统的体育知识技能的学习,有效地增强体质的科学锻炼和享受运动乐趣为目的。对快乐体育教育教学思想的研究已是当前体育教学发展的一种客观必然需求。本...
  • 作者: 赵海英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  154-154
    摘要:
  • 作者: 宋小平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  205-206
    摘要: 对比性探究,有利于学生以旧引新,掌握新知识;扩展性探究,能促进思维训练,有利于培养学生思维的灵活性和创造性;巩固性探究,能促进能力发展,有利于学生掌握和运用两步应用题的解答方法。
  • 作者: 何高富
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  229-229
    摘要:
  • 作者: 刘媛媛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  258-258
    摘要: 构图是造型艺术的形式结构,包含全部造型因素与手段的总和,在中学美术课中,构图教学占有一定的比重。构图作为画面的基本结构,它的创造力是否合理直接影响到作品的艺术感染力,所以掌握一定的构图规律对...
  • 作者: 丁楠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  264-265
    摘要: 作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。但在素质教育的今天,小学作文教学的现状不容乐观。本文归纳了现今小学作文教学的几种不良倾向,并提出了相应的改革措施,以供教育工作...
  • 作者: 张士茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  286-286
    摘要: 教师充分有效运用生活情境的教学方法,激发学生的学习热情,使学生能够认识到数学知识对解决实际生活问题的重要作用。同时也能够打破传统灌输式和被动式的教学模式,充分发挥出学生的主体作用,帮助学生理...
  • 作者: 谢敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  312-312
    摘要:
  • 作者: 李建新
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  315-315
    摘要:
  • 作者: 刘小平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  317-317
    摘要: 提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。
  • 作者: 陈英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  337-337
    摘要:
  • 作者: 王坤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  344-345
    摘要: 所谓语文教学,其目的在于培养学生的语文素养,而作为语文素养的核心——人文素养,必然成为语文教学中的关键,然而,在新课标改革以前,很多老师都忽视了对学生人文素养的培养。在新课标改革之后,鉴于人...
  • 作者: 杨卜
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  361-362
    摘要:
  • 作者: 韩立杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  384-384
    摘要:
  • 作者: 张晨
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  390-391
    摘要:
  • 作者: 丁全升
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  421-421
    摘要: 初中数学课堂是针对初中生数学能力的深入开发,为学生未来的数学学习打下坚实的基础。数学思维能力是学生未来数学学习的基础能力,同时也是初中数学课堂中必须要培养的重要能力。在整个从初中数学教学进程...
  • 作者: 刘静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  461-461
    摘要:
  • 作者: 桂瑞鹏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  475-475
    摘要:
  • 作者: 班兴隆
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  496-496
    摘要: 随着新课改的实施,情境教学法成为语文教师提升课堂气氛的重要教学策略。把情境教学融入到课堂教学中,有利于体现学生的主体性,教师应跟上新课程改革的步伐,积极探索情境教学在语文课堂中的应用策略,提...
  • 作者: 蒲红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  552-552,553
    摘要: 高中数学新课的预习在教学中起着承上启下的作用,在新课程改革的背景下,我们必须不断地总结以往的教学经验,从实际的教学出发,制定出更好的预习方案,激发学生的学习动力,让学生掌握科学的预习方法,从...
  • 作者: 冉敦
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  584-584
    摘要: 在初中政治课堂教学中要充分发挥多媒体教学的优势,结合其特点将其优势归纳为:采用多媒体,教学形式更加多样化;多媒体教学有助于调动学生学习的积极性、主动性,提高初中生思想政治课学习中分析、解决问...
  • 作者: 汪莉萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  586-587
    摘要: 历史是初中学科众多课程中的一门,也就是说历史对于初中生来说是要接受的一种教育,也说明作为初中生有必要对我们的历史进行一种深入的了解。但是在初中历史的教学中有很多不良的现象,正是这些现象影响了...
  • 作者: 周月春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  623-623
    摘要: 阅读是学生语文学科学习的一个重要部分,尤其进入高中阶段,阅读显得更加重要。本文结合本人实际的教学经验,介绍几种能够提高高中学生语文阅读能力的方法,希望更好的帮助学生进行语文学科的学习。
  • 作者: 夏蔡生
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  632-632
    摘要: 高中物理实验教学是物理教学的重中之重,做好每一个实验,提高实验教学的有效性,对于加深学生对物理知识的理解与应用有很大帮助。随着新课程的不断改革,教师要不断革新教学方法、更新自身的教学内容,吸...

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