探究高中历史教学中体验式学习

• 作者: 刘青
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中历史 体验式学习 研究
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 35-36,37
• 页数: 3页
• 字数: 9490字
• 语种: 中文

摘要

要让高中历史教学中体验式学习收获更好的成效，教师首先可以通过情境创设来辅助学生的体验式学习的展开，其次，历史探究体验法也是一个很好的模式，这种方式能够让大家从更深的层面展开对于历史事件的探讨，此外，想象体验法也是一种很值得的尝试，本文对此进行了分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘青		4	0	0.0	0.0