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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 宋楠
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  13-13
    摘要:
  • 作者: 吕立茹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  17-17
    摘要:
  • 作者: 张晓玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  29-30
    摘要: 英语教学是学生掌握英语语言项目的过程,是教与学相互作用的交际统一整体。一个灵活、丰富、有效的教学方法,可以帮助学生认识学习对象,明确学习任务,确立学习目标;可以提高学生认知领域里的思维活动,...
  • 作者: 赵立敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  39-40
    摘要: 德育是学校实施素质教育的重要组成部分、它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中,对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。班主...
  • 作者: 刘永刚
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  59-59,60
    摘要: 在教育中,学生的学习能力、效率等存在差异,导致学生学习成绩有所区别。而初中教育是面向所有学生的,因此在教学过程中,教师要根据实际情况,对学习学困生采取针对性的训练。为了尽快使学困生跟上学习节...
  • 作者: 杨纯
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  68-69
    摘要:
  • 作者: 帅俊林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  81-82
    摘要:
  • 作者: 李宝芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  87-87
    摘要:
  • 作者: 王娈凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  102-102
    摘要:
  • 作者: 谷英敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  113-113
    摘要: 口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和和谐地进行人际交往的素养。日常生活中,人们也无时不在表达心意,交流情感,传达信息,可见口语交际的重要性。但...
  • 作者: 陈翠芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  146-146
    摘要:
  • 作者: 柴艳玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  147-147
    摘要:
  • 作者: 黄玉玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  160-160,161
    摘要: 初中英语是整个英语教学的基础和保障。尤其是广大的农村地区,英语教学的条件和现状并不乐观,学生学习兴趣的形成,学习习惯的养成,语言能力的获得等多在这一阶段。切实提高农村初中英语教学质量,关键要...
  • 作者: 臧思莹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  165-165
    摘要: 在初中英语教学中渗透班级管理艺术,加强细节管理,营造良好的英语学习氛围,从点滴做起,从小事做起,因势利导,促进英语教学的有效开展,提高整个班级的学习成绩。
  • 作者: 张中年
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  208-208
    摘要: 在小学数学教学中,恰当运用现代信息技术融入学科教学,创设形象生动的教学情景,使抽象的教学内容形象化、具体化、清晰化,使学生积极参与教学活动,更好地合作探究,感知知识形成的过程,使学生印象中比...
  • 作者: 何志民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  263-263
    摘要: 随着社会的高速发展,英语的重要性逐渐体现。新时期,新课程改革倡导以学生为中心的课堂教学过程,改进课堂教学行为、追求课堂教学效益的最大化已经逐步成为教师的共同追求的目标。为此,作为新时期的初中...
  • 作者: 王宗辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  295-295
    摘要: 语文教学面对的是活生生的生命个体,面对是一篇篇体现作者生命激情的文字,作为语文教师,只有不断探究科学的教育体系,采用灵活多样的教学方法,不断培养学生的创新能力,才能和同学们感悟生活和人生,提...
  • 作者: 冯跃来
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  344-344
    摘要: 数学与生活是无法剥离的,我们在课堂上要联系生活实际,在作业的设计上也要贴近生活,让学生熟知、亲近、现实的生活数学,使之产生亲近感,变得具体而生动,增强其学习的主动性,发展求异思维,培养实事求...
  • 作者: 徐克春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  362-363
    摘要: 立足于中师培养目标和中师历史课课程要求,以历史知识的学习为基础,培养学生教学能力为核心,改变原有以教师为主体的课堂讲授模式,笔者探索出了以“教”促“学”的教学模式:学生在教师的指导下,自主备...
  • 作者: 赵俊杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  384-384
    摘要: 将活动教学引入思想品德课堂,取得了较为显著的效果。开展活动教学,首先教师必须不断提升自身的教育水平,革新教学观念;其次不断优化活动设计和提高活动质量;再次从学生的生活中选取活动内容,促进知识...
  • 作者: 王启东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  395-396
    摘要: 提高学生对英语的认识,培养学生学习英语的兴趣,提升英语综合技能。在教学过程中,我们要注重培养学生阅读的习惯,激发阅读的欲望,并合理选择教材,丰富阅读内容。通过阅读活动,逐步提高学生的阅读能力...
  • 作者: 史宗文
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  404-404
    摘要:
  • 作者: 曹素蕊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  406-406
    摘要: 为了使学生巩固学到的新知识并发展成娴熟技能,同时,也为了避免将大量练习压到课外,以减轻学生负担,加强课堂练习是非常重要的。那么,怎样才能提高课堂练习的效率呢?
  • 作者: 段兰明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  491-491
    摘要:
  • 作者: 刘微
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  492-492
    摘要:
  • 作者: 张秀东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  499-499,500
    摘要:
  • 作者: 田京芳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  504-505
    摘要:
  • 作者: 余廷志
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  519-519
    摘要: 地理学科的内容多,范围广,多媒体电教技术则有特别的信息处理能力,它能跨越时空限制,将文字、声音、图形、动画和图像等综合一体化,将众多学习资料再现课堂上,把一些地理事物化虚为实,化繁为简,把一...
  • 作者: 李淑萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  523-523
    摘要: 英语作为当今世界用得最广的一门国际语言,有着"世界通用语"之称,它的使用价值越来越高。在交往中,,英语口语交际的重要性不言而喻。因此,中学教师面临的首要任务就是尽快摆脱以往的传统教学模式,针...
  • 作者: 黄海峰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  527-527
    摘要: 初中语文“学习共同体”的创建,从教师的角度来说,积极健康的心态是前提;教法改革,提高课堂效率是根本;面向全体,调动学生的非智力因素是保障。

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