广东教育(综合版)期刊
出版文献量(篇)
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广东教育(综合版)

Guangdong Education

影响因子 0.0966
本刊为广东省教育厅的宣传喉舌。着重宣传党的教育方针,传播前沿理念,关注热门话题、荟萃鲜活经验,贴近教育生活。是广东省唯一的基础教育宣传刊物,是广大中小学教师之必读的教育期刊。
主办单位:
广东省教育厅
期刊荣誉:
已连续三届获广东省优秀期刊奖 
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广东省广州市
出版文献量(篇)
11217
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5
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4770
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  • 作者: 粤教宣
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  5
    摘要: 2月9日,为进一步找准工作方向、把握工作重点、凝聚发展共识、增进工作交流,省委教育工委、省教育厅召开委厅领导班子工作务虚会,就下一阶段如何推进教育高质量发展进行头脑风暴,开展思想碰撞,交流工...
  • 作者: 黄博彦
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  26
    摘要: 教研,是我国基础教育的独特经验和优良传统,在保障国家课程政策转化落地、促进教师团队建设和专业发展、提高基础教育教学质量等方面发挥着不可替代的作用.到2025年,基本建成制度更加完备、结构更加...
  • 作者: 叶旺辉 蔡银旋
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  29-31
    摘要: 立德树人是教育之本,每个教师都必须面对"立什么德,树什么人"的根本问题.党史是铸魂育人最好的教科书之一,要培养能扛鼎历史使命的时代新人,学校应在学生中广泛地开展党史教育.作为思政课教师,要理...
  • 作者: 汪文龙 杨君 冯子君
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  31-32
    摘要: 高中思政课作为高中生开展党史教育的主阵地和主渠道,依托教材内容的深度挖掘,注重教育教学方式的创新,这有助于青少年树立正确的党史观,坚定理想信念,厚植爱国、爱党和爱社会主义的情怀.本文以统编版...
  • 作者: 蔡超英
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  35-36
    摘要: 近年来我校大力推行教学改革,倡导生动教育,以课堂改革作为切入点,通过打造生动课堂来实现高效课堂的目标.其核心理念是在课堂上关注每一个学生,充分地调动学生,以学生为主体,以教师为主导,充分发挥...
  • 作者: 梁碧怡
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  37-38
    摘要: 生动课堂是在以生为本的教学理念指导下,将学生置于教学的主体位置,以学生实践学习为主的课堂,是以生动内容为导向、以互动学习为形式、以动态生成为过程的鲜活课堂.建构语文生动课堂,可依据学情和教材...
  • 作者: 刘贤虎
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  48-49
    摘要: 当前我国基础教育改革正进入发展核心素养时代.要培养学生的核心素养,教师就不能把学生培养成知识的容器,不能沉迷于对学生进行机械的反复训练.素养的成功养成,有赖于学生与外在的复杂情境相遇,需要有...
  • 作者: 黄志煊
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  59-60
    摘要: 教育是一个历久弥新的话题,历久来自它与人类的生存与共,弥新由于它伴随社会发展而变化.教育不仅是生存的准备,而且已经成为我们的生活改良和生存方式.2019年10月10日,习近平总书记在全国教育...
  • 作者: 冯继有
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  61-62
    摘要: 2021年9月27日国务院发布《中国妇女发展纲要( 2021-2030)》和《中国儿童发展纲要( 2021-2030)》,首次写入"性别平等教育"一词,明确要求"大中小学性别平等教育全面推进...
  • 作者: 张晓勋
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  66-67
    摘要: 作为德育工作的一线人员,班主任夹在社会、学校、家庭和学生之间,承担的责任比较重大,处理的班级事务非常繁杂,每天殚精竭虑,常常疲于奔命.怎样打破这个困局?笔者认为可以从数学里的"黄金分割"找到...
  • 作者: 陈一芹
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  72-73
    摘要: 阅读,是人类文明的"阿基米德支点",离开了阅读,文明的存在和进步就失去了最基本的条件.为了倡导在校园之内和师生中间形成浓郁的阅读风气、阅读习惯和阅读文化,推进"双减"政策的进一步实施,推进"...
  • 作者: 丘燕飞
    发表期刊: 2022年3期
    页码:  78-79
    摘要: 作为广东省中小学"百千万人才培养工程"培养对象,笔者于2021年12月到广东省刘贤虎名师工作室跟岗学习一周.在东莞松山湖中心小学,我们参观校园,了解学校文化和发展历程,学习了丰富课程,聆听专...

广东教育(综合版)基本信息

刊名 广东教育(综合版) 主编
曾用名
主办单位 广东省教育厅  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-1422 CN 44-1145/G4
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1. 已连续三届获广东省优秀期刊奖

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