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广西教育(中等教育)期刊
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广西教育(中等教育)2008年出版文献
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
广西教育(中等教育)
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投稿
Guangxi Education B
曾用名:
广西教育B(中教版)
影响因子
0.2272
办刊宗旨:坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务,宣传党和国家的教育方针政策,传播现代教育科学理论,报道教育改革发展动态和优秀典型,反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果,指导教师继续教育,提高教师教育理论修养和综合素质,促进教师队伍建设,落实科学发展观,全面推进素质教育,为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。 读者对象:a版为小学生版、b版为中学生版、...
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ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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11712
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目录
61.
如何让体育课堂充满活力
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年7期
页码: 
47
摘要:
体育课堂教学是教师教和学生学的双向教学活动.教师不仅要让学生学会体育基础知识与技能,更主要的是使学生快而准确地掌握所传授的知识与技能.体育教学具有空间大、组织繁、外界干扰因素多、学生思想不易...
62.
如何在音乐教学中渗透思想品德教育
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年7期
页码: 
48
摘要:
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式,是人类精神生活的有机组成部分.作为人文文化的一种重要形态和载体,音乐...
63.
儿童的身心发展与美术造型训练
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年7期
页码: 
49,53
摘要:
绘画认知与儿童的生理、心理发展关系密切,儿童生长发育过程是量变到质变的过程,呈现出明显的阶段性.但由于个别差异的存在,阶段特征在每个儿童身上并不是完全相同的.为了教学具有针对性,教师在承认差...
64.
一支粉笔点种桃李满园-记全国优秀教师、特级教师罗聪
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年7期
页码: 
50-51
摘要:
学生说:我们喜欢听她的课,她的课生动活泼,她是一位好老师.老师说:她是一位科研型加实干型的校长,跟着她干我们心里踏实.老同事说:她影响了我的人生道路,她是我永远的老师.玉林市陆川县第一小学教...
65.
构建充满生命力的课堂
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年7期
页码: 
52-53
摘要:
著名教育家叶澜教授从生命层次谈教学,她认为课堂教学对于学生而言,是学校生活的最基本构成,它的质量直接影响学生当下及今后的多方面发展和成长.这是我在上海学习时感受到的新基础教育理念.
66.
《掌声》教学设计
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年7期
页码: 
54-55
摘要:
教学内容:人教版三年级上册《掌声》第二课时教学目标:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容;抓住课文重点词句体悟人物内心情感;通过学习懂得做人的道理:人与人之间都需要关心、鼓励,
67.
奖励先进 扶贫助学 和谐发展-广西教育杂志社联合有关企业开展"学苑创造杯优秀学生、优秀教师奖励与扶贫助学活动"
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年7期
页码: 
56
摘要:
为了大力弘扬中华民族尊师重教和乐善好施的优良传统,扶助贫困学子上学,为经济社会发展培养更多合格人才,广西教
68.
破桎梏 争创新 继续解放思想促发展
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
1
摘要:
2007年,广西教育事业协调发展、成就辉煌,提前完成两基攻坚任务,建立和完善农村义务教育管理体系,有效改善农村地区办学条件,基础教育课程改革和中考改革取得初步成
69.
坚持科研兴校 提高办学品位-金秀瑶族自治县民族高中办学纪实
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
2
摘要:
金秀瑶族自治县民族高中(以下简称金秀县民族高中)成立于1954年,50多年来,特别是改革开放以来,该校走过了一条曲折而光辉的道路.2002年秋季,该校撤
70.
学习胡锦涛总书记讲话精神 实现桂林教育又快又好发展
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
4-5
摘要:
1月下旬以来,受持续雨雪冰冻灾害低温天气的影响,桂林市资源、全州、龙胜、灌阳、灵川、永福、阳朔等县中小学校遭受相当严重的雨雪冰冻灾害损失.据
71.
没有硝烟的战场-资源县教育局抗灾救灾保学纪实
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
6
摘要:
2008年1月,桂北资源县遭受了一场50年以来罕见的冰冻雨雪天气,由于冰冻时间持续30多天,全县所有中小学校都不同程度受损.据统计,此次冰冻灾害造成校舍屋顶平台开裂渗水,出现D
72.
以总书记讲话精神为动力 积极发展贫困地区教育事业
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
7,20
摘要:
元月中旬以来,融水苗族自治县境内发生历史罕见的持续性大范围低温雨雪冰冻天气,遭受几十年一遇的雪灾、冰灾,中小学校遭受不同程度的灾害损失.
73.
抗击冰雪灾害中的"拼命三郎"-记龙胜各族自治县马堤乡中心校蒙景良校长抗灾事迹
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
8
摘要:
今年1月中旬以来,龙胜各族自治县遭受了历史上罕见的特大冰雪灾害.据不完全统计,全县共有92所学校受灾,冻坏水管、水表、电表、瓦片,毁坏校
74.
温家宝总理指出:要继续坚持优先发展教育
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
9
摘要:
本报讯国务院总理温家宝在十一届全国人大一次会议上作政府工作报告时指出,要继续坚持优先发展教育.要让孩子们上好学,办好人民满意的教育,提高全民族的素质.
75.
余益中厅长谈破解均衡发展难题
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
9
摘要:
本刊讯近日,自治区高校工委书记、教育厅厅长余益中召集全区教育专家,研究如何实现区域内义务教育均衡发展.目前,全区义务教育虽已实现普及,但是巩固提高和均衡
76.
柳州市开展"教师阅读年"活动
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
9
摘要:
本刊讯2008年,柳州教育系统通过开展教师阅读年活动启动了教师全员大培训.在这场大培训中,柳州市教育局编印了《教师培训读本》,免费发放给柳州3万多名教师.寒假
77.
锐意创新发展 构筑成功阶梯-桂林市永福县实验中学办学纪实
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
10-11
摘要:
桂林市永福县实验中学是一所实行全封闭管理的全日制寄宿中学,学校成立于2003年9月.近年来,该校确立了以人为本的办学理念和科研兴校、质量强校的办学思路,因地制宜,科学决
78.
由于丹、易中天想到的……
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
11-12
摘要:
自从《三国》、《论语》、《庄子》走进央视百家讲坛,《品三国》、《心得》、《心得》就成了畅销书,名居各种排行榜前列.于丹、易中天等学者也随之走红,掀起阵阵波澜,欢呼拥趸者
79.
构建和谐课堂 让学生和谐发展
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
13
摘要:
2003年,学校提出了让每位学生都和谐发展的办学理念.笔者认为,学校要整体构建,才能达到让每位学生都和谐发展的目标,作为教师,应侧重构建和谐课堂,让学生和谐发展.构建和谐课
80.
如何开发学习困难学生的学习潜能
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
14
摘要:
学习困难学生是指那些智力发展水平正常,而学习效果低下,未能达到学校教育规定的基本要求的学生.学习潜能是每个人都有的,与生俱来的,尚未被激发的,尚未被实际化的学习能力,它包括
81.
教学公平的基本要求
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
15
摘要:
宝鸡文理学院教育系杜德栎、张俊列在《教育理论与实践·B》2007年第11期撰文指出,当前教学中存在着公平性问题,其现实表现为:1.教师对学生实行选择性交往,致使课堂参与机会分配失
82.
国外的三种学科整合谦略
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
15
摘要:
赵静在《基础教育研究》2007年第6期撰文介绍了国外的三种学科整合策略:1.放置于背景中理解策略.这是一种将学科知识放在时间、文化和个人经历中去理解的策略,这样一来,学科间知识依据背景的不同...
83.
学校教学的动力分析
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
15
摘要:
华南师范大学教授郭思乐在《课程·教材·教法》2008年第1期撰文提出,教学要形成良好的动力体系,必须最充分地依托和发挥人的生命力量,必须找到和拥有教学的原动力,促使原动力更有
84.
创新教学的走向
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
15
摘要:
西南大学教育科学研究所于泽元在《教学与管理》2008年第1期撰文指出,当前创新教学出现了一些新的走向:1.走向全脑潜能开发.凯因双氏提出的十二项脑/心学习原则显示,在创新的过程中,学生实际上...
85.
知识管理与校本教研-校本教研制度建设与管理的再认识
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
16-20
摘要:
当前,许多学校在积极地对校本教研的内涵和实施形式进行探索,努力创设自己的特色,取得了初步的成效.成功的实践告诉我们,以校为本的教学研究,能提升学校的办学水平,促进教师的专
86.
用校本的理念审视"校本教研"
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
21-22
摘要:
桂林市自2005年起进行了国家级创建以校为本教研制度建设基地项目的实验,通过介入校本教研的方式来推进新课改,并在新课改的实践中切切实实地取得了丰硕的成果.可是在这个过
87.
搞好校本教研 促进教师成长
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
23-24
摘要:
参加国家基础教育新课程改革实验三年多来,随着改革的不断深入,我校教师在教育教学中,产生了不少困惑和疑难问题,这些问题曾使课改实验举步维艰.如何解惑释难?靠教师培训,不可能
88.
我们是这样迈出校本教研第一步的
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
25
摘要:
随着课程改革的不断深入,教育科研正逐步成为教师职业生涯中的重要组成部分.通过教育科研转变教师的教育教学观念,提升教师的教育教学水平,积累教师的教育教学经验,汇总教师的教
89.
发挥备课组作用,开展"同课异构"教研活动
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
26
摘要:
教师只要工作认真、勤恳,学生的成绩就不会差,这是一种思维误区.当我们日复一日、年复一年地去做的时候,却发现自己的业务能力、工作水平在原地踏
90.
校本教研培训的新思路
作者:
刊名:
广西教育(中等教育)
发表期刊:
2008年8期
页码: 
27
摘要:
一、专题培训与学校的教研活动相结合校本教研的很多活动,如撰写教学设计、教学案例、科研论文、教学叙事,生活叙事、自传叙事、调查报告、课题总结等,都离不开培训.这些培训应该在开展
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广西教育(中等教育)
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