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高中数理化
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GaoZhong ShuLiHua
曾用名：
高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009)
影响因子
0.0925
中学教辅类刊物。按照国家制定的普通高中培养目标和教学大纲要求辅导数理化课程。读者对象为高中学生及数理化教师。1998年起改名为《高中数理化》。
主办单位：
北京师范大学
期刊荣誉：
教育部优秀科技期刊一等奖
教育部核心期刊
ISSN：
1007-8312
CN：
11-3866/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
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271. 常做常新——例谈“平面向量数量积”的解法刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 说到平面向量,数量积是不可或缺的一部分,也是江苏高考考试说明中八大C级要求之一,可见其重要性.苏教版必修4第2章中,给出了平面向量数量积的定义及坐标表示,但题目不断更新,这2种方法并不万能,...
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272. 一道向量习题的推广及应用刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 曾看到这样一道向量习题：例1 如图1，
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273. 大边对大角在解三角形中的应用刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 我们首先来看这样一个结论：在△ABC中，
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274. 概率问题中几个易混点分析刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 概率是近年数学教学的重点内容之一,而我们的学生在解题中对有些概念总是区分不清,致使解题出错,下面就学生易出错的几类题总结如下：
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 元,数学的基本概念之一,函数方程型的数学问题中,常规处理流程是,确立问题目标、建立数学模型、依（不）等量关系列方程（函数）与不等式、相应知识求解,求解过程中会涉及识＂元＂和用＂元＂.问题中涉...
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276. 如何提高高中数学课堂有效性刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 数学在高中教学体系中的地位非常重要,一方面作为学生高考的必考科目,另一方面数学本身又是提高学生推理判断能力、发展学生严谨缜密思维能力的主要科目,所以,提高数学课堂教学有效性非常重要.但在目前...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： ＂导学—自学—助学＂教学模式是一种新型的教学方式,它有别于传统的教学模式,寓教于乐,让学生在快乐中学习数学,在快乐中培养自主学习能力及创新能力,促进学生的多元发展.以下笔者结合自身教学实践体...
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278. 进行教材“二次开发” 提高教学的有效性刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 高中数学教材一直是我国高中数学教育的主要课程资源,随着数学教材多样化的出现,新课程要求数学教师对高中数学教材进行＂二次开发＂,运用教材进行创造性的教学,要学会从＂教教材＂向＂用教材教＂转变,...
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279. 一道最值试题的分析刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 考题 正数x,y满足x＋y=2,求1/x＋2/y的最值（6分）.得分情况这是一道制题人预定难度系数为0.6左右的试题.考生的答题率强化班达0.96,平均为0.72,提高班仅有0.4;正确率各...
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280. 对数学概念教学的几点思考刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 数学概念是中学数学的重要组成部分,学好数学概念是学生思考问题、解决问题的基础.高中数学课程标准指出：＂由于数学高度抽象的特点,注重体现基本概念的来龙去脉.在教学中要引导学生经历从具体实例概括...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 1问题的提出高三的数学学习,就是学生对自己数学知识、方法、技能、思想再认识、再理解、再提高、再升华的过程.但是,不少学生往往缺乏自主的意识,一味的忙于做题,同时也有很多教师认为上高三复习课就...
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282. 求定义域的困惑刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 在人教版必修1（2007版）第16页给出了函数的定义：一般地,我们有：设A,B是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f（x）和它...
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283. 圆锥曲线一个结论的推广刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 在椭圆x2/a2＋y2/b2=1（a〉b〉0）中,若F2是右焦点,P为椭圆上一动点,当｜PF2｜取最小值时P点在长轴的右顶点A2,那么若在x轴上取一点M（x0,0）（0≤x0〈a）,｜PM｜...
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284. 打造高效数学课堂,策略优化给力刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 课堂教学是一种有目的、讲效率的教育教学行为,教学就是要求学生能够理解并掌握课本知识,在学习的过程中学会运用相应的知识解决问题的能力,从而努力提高自己的知识水平.因此课堂教学的有效性就成为教学...
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285. 让学生的思维在解题后继续飞翔刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 好多学生为了把高中数学学好,都做大量题目,但是由于他们的认知结构水平的限制,只是对照一下答案,如果答案对了就接着做下一题,如果答案错了就看看标准答案,从不善于解题后对题目进行反思,也不善于纠...
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286. 数学有效命题策略刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 对数学教师来说,具备命题的技能和技巧,是课改的需要,也是教师反思自身教学行为,改进教学方法的重要环节之一.命题在数学教学中占有重要的地位.命题不是旧题的简单再现和机械组合,而是教师对教学的再...
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287. 情境设置在高中数学教学中的应用刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 1情境设置应用的概述 高中阶段的数学教育是中学教育的核心组成部分,但是诸多教学都远离实际的教学,在课堂上,老师过分强调公式和概念等内容,如此的教学使得学生感到非常枯燥,学生对学习的数学知识提...
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288. “同角三角函数间的关系”教法探讨刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 《中学数学》＂同角三角函数间的关系＂一节,公式较多,应用广泛,学生在短时间内熟练掌握并灵活应用这部分知识有一定的困难.笔者经过多年的教学实践和探究,对这一节的教学,总结了一种比较适合学生的认...
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289. 一道向量问题的探索性教学刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 大多数学生对基本的知识和思想方法都能全面了解,但对知识的内在联系缺乏系统的把握,这就要求老师对知识进行整合、深化,升华为内在的方法技能,将课本的例题具体讲解,化繁为简,由特殊到一般的方法讲解...
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290. 动量守恒定律在碰撞问题中的应用刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 动量守恒定律是自然界的普遍规律,它揭示了通过物体的相互作用,机械运动发生转移的规律.它既适用于宏观物体,也适用于微观粒子,它是由牛顿定律推导而出,却比牛顿运动定律有更广泛和普遍的适用性.动量...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 好奇心是人类的天性,对未知世界的探索是人类与生俱来的本性.课堂教学可以从设疑开始,几个学生常见的、关心的疑问出现之后,学生就会带着问题走进课堂开始学习.那么如何上好每节课呢？佛山市南海石门实...
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292. 振动与波的典型问题剖析刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 机械振动与机械波问题是中学物理的重点内容之一,历年高考都有所涉及,是高考试题的一个热点内容.本文就该部分内容中的几个典型问题进行剖析,以利于学生掌握这部分知识.
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293. 回复力来源分类例析刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 回复力是根据力的效果命名的一种力,是使物体回到平衡位置的效果力,回复力的大小等于振动方向上的合力,它可以由1个力单独提供,也可以由1个力的分力提供,还可以由几个力的合力提供.
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294. 完全非弹性碰撞的归类例析刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 完全非弹性碰是指碰后物体粘在一起,以共同速度运动,只满足动量守恒的一种碰撞形式.如果两物体在相互作用过程中,虽然没有发生直接接触,但作用特征、规律与完全非弹性碰撞情况相同,也可以认为是完全非...
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295. 盘点传送带问题刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 以传送带为命题情境的动力学问题在高考和各地模拟题中经常出现,这类题目能有效地考查动力学的相关知识点以及受力分析和运动过程分析等基本技能,而且由于其动态性和隐蔽性的特点,导致其难度太大,且很容...
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296. 类比法在高中物理教学中的应用刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 高中物理普遍被学生认为是很抽象、很枯燥的一门学科,导致学生听物理课就像听天书一样.想要解决这一问题,则需要物理教师学会调节课堂气氛,在物理教学中灵活运用类比法将抽象枯燥的物理知识变为生动形象...
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297. 摆钟走时问题解读刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 生活中的机械摆钟实际是由通过钟摆振动驱动与相连的齿轮,再通过一系列传动装置使指针走动,表现在表盘上,给出示数.实际摆钟的摆锤与摆杆的质量相当,并不满足单摆的条件,称为复摆,但在要求不高时,可...
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298. 巧用“化曲为直”法解高考物理实验题刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： ＂化曲为直＂法是利用图象来处理物理实验数据的一种重要思想方法,在分析一些物理问题时,也通常需要用到＂化曲为直＂法.一般来说,在2个物理量间的关系有很多都不是一次函数关系,若直接以这两个物理量...
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刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 现在的高考大纲表明高考是以能力测试为主导,考查学生对所学学科的基础知识、基本技能的掌握程度,以及运用这些基础知识分析、解决相关问题的能力,充分体现了新课程方案强调的教学过程要注重基础知识的巩...
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300. 用气垫导轨探究牛顿第二定律刊名： 高中数理化发表期刊： 2012年8期页码:摘要： 探究牛顿第二定律的实验可以有多种方法,例如：两小车在木板上同时运动的对比实验,单个小车带动打点计时器实验、气垫导轨实验以及传感器实验等.在教学实践中我们发现：双小车的对比实验有3个特点：第一...
高中数理化基本信息
| 刊名 | 高中数理化 | 主编 | |
| 曾用名 | 高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009) | ||
| 主办单位 | 北京师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1007-8312 | CN | 11-3866/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
高中数理化评价信息
期刊荣誉
| 1. | 教育部优秀科技期刊一等奖 |
| 2. | 教育部核心期刊 |
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