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黑龙江教育(高教研究与评估版)2006年出版文献
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黑龙江教育(高教研究与评估版)
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Heilongjiang Education(Higher Educational Research and Evaluation)
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本刊以高教评估研究为重点，探索我国高教评估理论与方法，注重高等教育发展研究、校本研究，立足黑龙江，面向全国，为高等教育改革与发展服务，为老师专业化发展服务。
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月刊
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451. 深化教学改革提高物理化学实验教学水平刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 为提高物理化学实验教学的水平,培养学生创新意识,增强学习主动性,本文开展了实验教学改革工作.对原有部分实验内容进行了充实,增加设计性实验内容;提高了学时利用率;改进了开放性实验的内容和方式,...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 建立科学、规范的实践教学考核体系对于提高植物保护专业昆虫学教学实习的质量具有重要作用.作者对昆虫学教学实习考核指标体系的构建、具体考核方法的实施进行了系统研究,并在昆虫学教学实习中进行了实践...
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453. 高等数学教学若干方法浅析刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 高等数学课程在工科院校中是一门重要的基础课.目前,我国高等教育由精英教育转为大众教育,提高教学质量是摆在我们面前的一个重要课题.在高等数学教学过程中,如何适应教学改革,提高教学质量值得我们每...
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454. 法理学教学之讨论式教学法初探刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 法理学是高等院校法学专业的核心课程之一.为了提高法理学课堂教学效果,达到教学相长,本文对法理学教学中的讨论式教学法进行了探讨.结合法理学课程的特点及教学实践经验,首先,阐明了讨论式教学方法的...
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455. "通信原理"课程教学方法探索刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 本文从教学内容、教学实践和教学手段等方面论述了"通信原理"这门课程教学改革的基本思路.通过教学改革,充分调动教和学两个积极性,切实提高教学质量和教学效果.在教学过程中,让学生清楚明白所获得的...
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456. 试论有效激发学习动机的课堂管理刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 学习动机的激发,是指把学习需要由潜隐状态转化为活跃的状态,使其成为学习活动的直接动力.不同的心理学理论从不同角度对学习动机的激发提出了不同的观点.在课堂教学中,教师要合理地利用动机理论,采取...
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457. 高教科研管理存在的问题及对策刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 传统的高校教育科研管理面对新型的外部研究环境,日益暴露出弊端;运用多学科的知识和技术方法研究重大教育科学问题是当代教育科学研究的特点和趋势,这决定了教育科研管理活动必须随之变革.改革的内容主...
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458. 对迎接新一轮本科教学工作水平评估的思考刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 黑龙江大学是较早地接受教育部本科教学工作水平评估的高校之一,面临着新一轮的评估,有必要总结第一轮评估的利弊得失,建议在新一轮评估中评估主体应着力解决几个主要问题,以及高校如何迎接新一轮评估的...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 2005年9月,国家教育部在我校进行了本科教学质量评估工作,并指出了未来的办学发展方向.本文根据评估结果,分析了物理课程教学和学生实践能力的要求,并提出了其中存在的问题,以及提高物理教学质量...
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460. 评优式学生评教及其指标体系的建立刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 评优式学生评教是以教师教学中特色、效果为主要参考标准,对任课教师中教学效果突出的部分教师评优,明确参与评优教师的优势所在并确定教学效果最优奖获得者,形成对教师教学的有效激励,达到对教师教学效...
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461. 学生评教偏差的成因探析刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年12期页码:摘要： 学生评教作为教学评价的重要手段已得到越来越普遍的使用,但在实践中评价结果往往出现偏差甚至失真现象.作者试图从背景特征、学生的评价心理、评价表的设计以及实施评价的各个环节等方面来探析产生偏差的...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年11期页码:摘要：
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年1期页码:摘要：
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