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黑龙江教育(高教研究与评估版)2006年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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黑龙江教育(高教研究与评估版)
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Heilongjiang Education(Higher Educational Research and Evaluation)
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0.6390
本刊以高教评估研究为重点，探索我国高教评估理论与方法，注重高等教育发展研究、校本研究，立足黑龙江，面向全国，为高等教育改革与发展服务，为老师专业化发展服务。
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出版周期：
月刊
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文主要论述黑龙江省社会和经济发展对高职院校发展的要求及黑龙江省高等职业教育发展定位,提出黑龙江省高等职业教育格局分布和调整战略.
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 近年来,我国高等职业教育政策建设明确了高等职业教育的内涵、特征、办学模式,促进了高等职业教育的大发展.本文针对在我国高等职业教育中存在的诸如高等职业教育体系不明、政策本身不够科学以及配套措施...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 通过对我国传统高等教育思想的十种主要表现进行分析,指出了其危害性,同时提出高等教育创新的核心是一切从学生的需要出发,从学生的发展出发,在新形势下高等教育思想创新应具备的五种观念.
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 通识教育是现代人们普遍关心的问题,而通识教育的实现更是关心的焦点所在.通识教育到目前为止,主要采用了自由选修课程型、分布必修课程型、经典名著型以及核心课程型这四种类型,它们相应地都有自己的哲...
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5. 高校师德内涵解析刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 该文对当前高等院校的师德内涵进行了分析,提出现代师德至少应包括十个方面的内容:牢记使命,敬业奉献;严以律己,为人师表;博学精思,宽广深远;严谨治学,不断进取;传道解惑,教书育人;有教无类,科...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 知识经济时代,大学生人格教育面临时代的挑战,而教师的人格力量是学生成长的重要保证,是大学生人格培养的基础.教师自身教学理性的不断完善和高校师德建设的不断加强,有助于提升教师人格力量,强化教师...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 规则意识教育是高校德育工作的新视野.本文探讨了大学生规则意识教育中亟须解决好的三个环节,在明晰规则意识教育内涵的前提下,深化认识新形势下开展规则意识教育的重要性和必要性,拓宽规则意识教育的渠...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 培养学生使之成为对社会有用的人才,成为德、智、体、能全面发展的实用型人才,是每个教育工作者的重要职责.本文主要阐述了应如何做好一名学业导师的体会及学业导师在学生学习和成长过程中的指导作用,并...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 随着我国社会从人治到法治的整体变迁,高等院校学生日常管理也出现新的问题:如何协调学生法定权利与高校教学秩序之间的冲突关系.传统的行政式管理方式存有许多弊端,会让学校与学生处于双方利益不能得兼...
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10. 财务管理专业实践教学体系的探索刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 在教育部实行素质教育和教学改革的契机下,高校财务管理专业应该以学生为主体,以教师为导向,努力提高其实践能力.提高其实践能力,可以通过把教学改革的优秀成果应用其中;完善实验室实践教学体系;建立...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文从改革外经贸专业的实践教学体系、突出外经贸专业实践教学的改革措施两方面阐明了改善实践教学环节的具体措施,以培养新经济发展所紧缺的国际型、应用型、创新型人才.
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12. 论生活化哲学教育刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 当前哲学教育成效不彰的重要原因是其脱离学生的生活世界.生活世界是以实践为基础,由日常生活与非日常生活,物质生活与精神生活构成的人的真实世界,它是每个人生成的场所.哲学教育只有紧扣受教育者的社...
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13. 课堂教学中的以人为本思想探析刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 课堂教学中贯彻以人为本的思想是保证教学效果的关键.同时,它也适应了人的本性和素质教育的要求.所以,教师在课堂教学中必须要充分发挥学生的主观能动性,充分发展学生的个性,充分培养学生的主体性.
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14. 高校"两课"教学开放教育方法初探刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文论述了目前高校"两课"教学的现状,提出了存在的问题,并分析了存在问题的原因.指出"两课"教学引进开放教育的必要性,依据开放教育的原则,对高校"两课"教学改革作了有益的探索.
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15. 高校双语教学现状及对策刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文就双语教学目前存在的主要问题,如:师资问题、学生英语听说能力基础较差、双语教材、教学大纲、相应考核制度制定以及多媒体辅助教学应用等进行深入探讨.
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文对认知个体差别的语言认知风格和语言学习策略理论及所需的社会机制进行研究探讨语言学习的高效策略.根据Witkin和Goodenough提出的场依赖型和场独立型认知风格及其他相关理论以及Eh...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 计算机多媒体辅助教学近年来已应用于高校英语课堂教学,特别是在教授英语(精读课)方面,它的便捷与实效都体现了传统教学方法无可比拟的优势.在课堂教学过程中,计算机多媒体功能不仅可以通过大量信息激...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 国家统一司法考试是一种法律职业的资格性考试,它规范了法律职业人员的统一标准及法律专业知识的要求,明示着我国高校法学教育必须适应培养合格法律职业人才的需要.为此,加强法学专业的实践教学,让学生...
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19. 语言测试及英语测试的后效作用刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文在回顾语言测试理论发展历程的基础上,阐述了英语测试的正、反面双重作用.指出测试一方面既可以为教师提供学生学习方面的信息,评估学生一个阶段中对所学知识的吸收、掌握情况,同时也可为学生提供锻...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 社会捐赠可以成为高校经费的重要来源之一.本文在对比美国和中国高校社会捐赠现状的基础上,分析了我国高校在发掘社会捐赠潜力方面存在的不足并提出了几点改进建议.
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 高等教育研究的日益繁荣,使得传统的高教科研管理理念与模式很难跟上高教研究日新月异发展的步伐,面临着越来越严峻的挑战.改善高校教育科研管理,应该从政策环境、管理理念、激励制度和评价机制四个方面...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 知识资源的管理作为高校教学管理的崭新视角已为人们所关注.本文阐述了知识资源与创造性教学模式的内涵,调查了现代高等院校教学中知识资源的利用现状,探讨了在创造性教学模式中知识资源的优化配置和合理...
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23. 高校教务管理的创新与发展刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文分析了新时期高校教务管理工作的基本特征,深入探讨了教务工作管理创新的思路,阐述了教务管理人员素质的提高是教务工作创新的基础,为进一步规范并发展高校教务管理工作提供了可借鉴的理论和经验.
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文对目前高校成人函授教育在办学主体的思想认识、教学管理环节、对函授站的管理等方面存在的问题进行深入分析,提出必须通过加强管理来提高高校成人函授教育质量.
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 教务办公室作为学校及学院教学管理的前线单位,责任大、任务重.尤其是在综合性大学的大环境中,如何创造性地开展工作,更好地参与教学、行政管理,加快艺术学院融入到综合性大学的步伐等等,都是值得探讨...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 参谋助手职能是网络信息时代高校办公室的首要职能.本文论述了校长办公室参谋职能的重要性、性质及其特点,并充分阐释了参谋决策服务中的参谋作用,是高校办公室工作人员提高参谋质量和职能创新的关键所在...
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27. 构建高校和谐校园的思考刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,也是高校快速协调健康发展的必然要求.构建高校和谐校园,以人为本是核心,加强和改进思想政治工作是保证,安全、稳定是基础.
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 我国已进入了高等教育的大众化发展阶段.大众化条件下高等教育的质量呈现了一些新变化.适应新形势的要求,应树立大众化条件下的多元化的教育质量观,从观念保障、政策保障、高校内部教育教学体系以及质量...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： "学生评教"所能起到的积极作用在理论层面已得到广泛认同,但我国高校自上世纪八十年代陆续实施"学生评教"至今,实际所取得的效果并不尽如人意.本文大量分析了现有研究成果,对"学生评教"在实施过程...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文根据研究生培养目标,构建了研究生综合素质评价的指标体系,并确定了相应指标记分方法,采用层次分析法确定了各指标值的权重,提出了研究生综合素质评价的新模型,具有相对比较高的准确性和科学性.
黑龙江教育(高教研究与评估版)基本信息
| 刊名 | 黑龙江教育(高教研究与评估版) | 主编 | |
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