黑龙江教育(理论与实践)期刊
出版文献量(篇)
3470
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黑龙江教育(理论与实践)

Heilongjiang Education

影响因子 0.6817
主办单位:
黑龙江大学
ISSN:
1002-4107
CN:
23-1064/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
黑龙江省哈尔滨市
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  • 作者: 史巍娜
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  8-10
    摘要: 贵州省作为我国西部重要的生态屏障,长期注重保护与发展并重,以自身创造的生态价值服务于全国生态环境大局,同时自身面临着经济发展滞后的困难局面. 正确处理发展与保护生态环境的关系,守住生态和发展...
  • 作者: 王昊宁
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  11-12
    摘要: "现象学与解释学著作导读"是黑龙江大学哲学专业本科生选修课程. 现象学是现代西方哲学的重要组成部分. 因此,"现象学与解释学著作导读"这门选修课程相应地也就成了哲学专业本科教学的重要组成部分...
  • 作者: 李佳音
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  22-23
    摘要: 将从全球化的角度,探寻全球化与国内继续教育的关系以及全球化对继续教育改革的影响. 文章以某电视大学为例,分析了我国在职人群继续教育的现状,并指出继续教育存在的问题. 为了能更清晰地了解现状及...
  • 作者: 甘西淼
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  33-34
    摘要: 中文专业是一个历史悠久、传统色彩比较浓厚的专业,中文专业的学生以文学为学习对象,然而学生却对文学的学习存在很多困惑和迷茫, 文章从一名中文专业学生的角度就中文专业的教学现状及文学教育改革等进...
  • 作者: 王艳玲
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  37-38
    摘要: 市场经济条件下,治理理论被广泛应用于各个领域,我国政府正在打造一种全新的从管理走向治理的新型社会治理体系. 文章紧跟时势,将治理理论与我国政府职能转变相结合,探讨基于治理视角下的我国政府职能...
  • 作者: 郭昱麟
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  50-51
    摘要: 义务教育英语课程标准要求通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,而综合语言运用能力具体包含五维目标,分别是语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识. 此次研究主要针对初中生英语...
  • 作者: 韩巍
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  52-53
    摘要: 随着英语教学的低龄化趋势,家长对幼儿英语学习的期望成为学前教育界的研究热点之一. 从社会文化学视角透视家长对幼儿英语学习的期望, 旨在通过分析父母对幼儿学习英语的期待和子女在英语课中的学习行...
  • 作者: 王雪
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  54-55
    摘要: 小学的英语教学要灵活、生动,激发学生的学习兴趣,培养学生热爱英语的热情.结合教学大纲的要求,以及小学生的成长阶段的性格特点、学习接受知识的规律,通过面部表情、语言的感染力、喜欢被关注的特点、...
  • 作者: 李丽华 高艳宇
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  60-61
    摘要: 既然文学文本是"模仿"创作出来的,那么解读作品亦可通过进入角色式模拟体会创作者模仿的行为中的人物. 文章将运用亚里士多德《诗学》中的相关理论,以田纳西·威廉斯的悲剧《玻璃动物园》为例,论述经...
  • 作者: 刘翠 庄启亚 葛玉珊
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  64-65
    摘要: 随着计算机网络技术的飞速发展,网络学习方式得以产生. 文章介绍了在网络协作型学习中,讨论活动的结构及基本流程;在课题驱动下,以化学教育专业硕士研究生的网络协作型学习为例,对讨论的活动进行了案...
  • 作者: 秦玉峰 郭洋波
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  72-73
    摘要: 十八届三中全会对学校体育工作提出了新要求,"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健".这为新时期的学校体育工作指明了发展方向.在分析当前体育院校体育教育专业本科人才培养中存在的问...
  • 作者: 马逸群
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  79-80
    摘要: 中国艺术一向是把悲欢情感痛快酣畅地倾注在笔墨之间,这种积淀在艺术创作里的人类智慧使中国艺术幻化出形态多样的"有意味的形式":以笔为骨,以墨为肉,书画创作中的笔墨意味使中国的文人书画不只停留在...
  • 作者: 王琪
    发表期刊: 2016年3期
    页码:  81-82
    摘要: 叶圣陶语文教育思想极具科学性和前瞻性,可以成为当前推进语文教学改革的指导性原则."教材无非是个例子"点明了语文教师应该智慧运用教材,从教材中寻找、挖掘符合学生发展需要的教学资源,进行听说读写...

黑龙江教育(理论与实践)基本信息

刊名 黑龙江教育(理论与实践) 主编
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主办单位 黑龙江大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1002-4107 CN 23-1064/G4
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