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湖南教育C
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Hunan Education
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湖南教育(下旬刊)
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0.0553
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月刊
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刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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244. 从哲学看数学(续)刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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245. 奥数:谁主沉浮?刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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246. 致中国的奥数爱好者刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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247. 问题出在"太功利"上刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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248. 奥数无奈被"绑"被"异化"刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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249. 面对奥数学生有话说刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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250. 教育旬报刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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251. 谁是奥数教育的对象?刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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252. 奥数教育应"三宜三忌"刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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253. 谁在搅拌奥数刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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254. 家长的心态刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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255. 数学课堂教学的审美设计刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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256. 讲活几何概念刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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257. 从相遇问题谈起刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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258. 从动手操作带来的尴尬谈起刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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259. 理性操作是培养几何直观能力的必经之路刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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260. 几个有效教学情境例谈刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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261. 操作中的理性刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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262. 从帕特农神庙谈中职数学教学刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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263. 解决问题的教学策略谈刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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264. 初高中数学教学内容的脱节及解决措施刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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265. 由一道错题所想到的刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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266. 小学课题研究中的现状分析刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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267. 激活主体强化主导提升教学质量刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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268. 关注细节,提高科学教学的有效性刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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269. 生物教学中进行合作学习的尝试刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
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270. 抓住"问题"提高物理课堂教学效果刊名： 湖南教育C发表期刊： 2009年7期页码:摘要：
湖南教育C基本信息
| 刊名 | 湖南教育C | 主编 | |
| 曾用名 | 湖南教育(下旬刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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