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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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31. 异地高考:教育发展天平的一端刊名： 基础教育课程发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 10月18日,20余名非京籍家长代表到访北京市教委信访办,希望能约见北京市教委姜沛民主任,就异地高考政策问题进行交流.与此同时,一批京籍人士也陆续出现在现场,并明确提出了反对放开异地高考的诉...
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32. 学生第一:为了人的自由全面发展刊名： 基础教育课程发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 如果说在中国有这样一所学校,它的高三学生每天下午不上课,可以自由选择功能教室进行自修,你相信这样的学校存在吗?这不是天方夜谭-从去年开始,一所一向低调的学校-北京市十一学校开始进入公众的话题...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 《探究科学》是一门将学与教的方式和学与教的内容置于同等重要地位的课程,正是这样一门如此激进的课程,由于其校本课程的身份,反而让其设计和实施得以放开手脚,使学习的主动权与责,都可能真正回归到学...
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34. 研究性学习课程教学的设计与思考刊名： 基础教育课程发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 从2010年秋季甘肃省新课程开始实施到现在,已有两年多时间了.但是研究性学习课程究竟应该如何组织实施、如何保证实施的效果,却一直是很多学校和教师比较
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 学案与学案教学无疑是本刊2012年度教研教学栏目的关键词.从今年第4期开始,陆续推出的六期学案教学走向何方专题,把我们卷入了一场真正触及课堂教学本质的讨论中.对于学案与学案教学,各方人士见
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 我们应该重视对学业水平考试软肋的加固,把原来完全由高考担负的职能分出一部分交由学业水平考试来完成,以此来减弱高考这一高利害度的选拔性考试对高中教学的负面导向,在一定程度上弱化高考对高中教学的...
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37. 课堂评价与课程教学整合研究的动态刊名： 基础教育课程发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 课堂评价与课程教学整合研究是本次论坛的重要话题,部分与会专家学者分别报告了课堂评价与课程、教学整合的研究成果.一、学习目标的分类与制定依据学习目标是教学设计、上课和课堂评价的重要依据,也是课...
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38. 人本主义的教育信念与追求刊名： 基础教育课程发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 教育必须承认学生生活的目的意义,保障学生应该享有的权利.学习不只是在为未来的应用做准备,学生不只是在为成人做准备.学生将在享有成长权、选择权、表达权等权利的过程中享有真正的生活,同时也在享有...
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39. 2012年度教育图书推荐刊名： 基础教育课程发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 岁末,我们读书栏目对年度教育图书做了一次盘点,在征求一线老师们意见的基础上,推荐十本教育方面的著作.这些书,都是广受好评、经受了读者考验的,或是贴合教育实际、有着很好指导意义的教育作品,或是...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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