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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 开展学科实践,是当前落实学科课程标准中对学生核心素养培育的必然要求.重庆市江津区以大概念为统领,探索优化学科实践的路径,通过对"三空间活力课堂"的打造,优化学习空间,开放学科实践路径,丰富学...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 新课程背景下,优化学科实践是提升学生核心素养的重要路径.统编语文教材中"活动·探究"单元为开展学科实践提供了最直接、便捷的素材.按照课标要求,用好教材资源,是落实学科实践要求之基本.本文以统...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 重庆市江津区以校本课程为载体,推进项目化学习,针对目前学科实践活动中存在的问题,探索出一条以校本课程为载体拓展落实学科实践活动的路径.通过明确活动目标,构建横向统整、纵向进阶的内容体系,采用...
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4. 打造研学基地带动学科实践刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 学科实践作为学科育人、实践育人的突破口,是核心素养时代学习方式变革的新方向.本文基于重庆市江津区研学基地的打造与实践经验,阐释研学基地对于带动学科实践的价值所在,论述了依托研学基地设计学科实...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 小学语文统编教材的作文体系突出了训练目标的连续性和发展性,也突出了学生能力培养的整体性和综合性.教师进行习作单元的教学时,要明确单元目标,把握课文定位;针对学生问题,确定单元重点;创新教学设...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 教学立意是教师预设教学活动时的观点或视角,它直接决定着课堂教学的整体效能.本文以小学数学教学为例,挖掘教学立意的内涵,剖析教学立意的价值,提出"先""新""实""远"的教学立意原则,以及深谙...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 元认知策略在当前的英语写作教学中起着重要的作用.在英语写作教学中,通过引导学生做好写前准备,制订写作计划;充分指导写作过程,加强"选择注意"和"自我监控";认真开展学习反思及自我评价等方法,...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 认同教育是高中历史教育的重要内容,更是家国情怀素养培养的基础.本文结合高中历史统编教材《中外历史纲要》的教学实践,从提炼教学主题、建构教学目标和突破核心问题三个维度,探究在高中历史教学中培养...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 融入区域资源开发实施地理主题式教学,既有利于学生在系统、有序、逻辑、规范的基础上科学地构建地理核心概念,又有利于充分发挥区域资源优势,关联书本知识与真实世界,培育学生家国情怀,涵养其地理学科...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 在物理概念教学中,教师可以运用学习进阶理念探索如何设计适合学习者的学习路径.基于学习进阶的物理概念教学设计,需要教师应用适当的教学策略,设计合适的学习路径,并在学生认知发展的关键处提供可靠的...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 指向核心素养的教学,要求教师转变观念,以学生为主体,激发学生深度学习.本文以美术学科《洛神赋图》的教学为例,在学生立场下设计单元架构,在大观念统领下梳理内容,在问题导向下设定目标,在教—学—...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2022年6期页码:摘要： 职业精神推动人类社会发展进步、关乎中华民族伟大复兴、助力作为主体的人的自我实现.健全人格是孕育职业精神的心理优势,政治认同是厚植职业精神的强劲动力,法治意识是升华职业精神的重要保障,公共参与...
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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