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江苏教育(中学教学版)2015年第11期出版文献
出版文献量（篇）
3555
总下载数（次）
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总被引数（次）
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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月刊
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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2. 征稿刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 基于知识分类,确定教学目标并努力构建与之相适应的课堂教学策略,发挥教学目标导教、导学、导测的功能,有助于提高教学实效.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 要提高初中语文阅读教学效率,应该从有效设计教学目标出发. 本文基于知识分类理论,分析了语文阅读的基本知识, 提出了语文阅读教学目标设计的一般策略以及有效落实教学目标的课堂教学策略.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 课程标准应是设计教学目标的主要依据,要注意:学科不同,教学目标表述的维度也不相同,课时目标应由课程目标过渡而来,要把教学目标转化为学习目标.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 语文教学是以课堂为特定的"场"进行的,在课堂中教师要摆脱微观的"预设",面向课堂情境,把握文本和学情,实现顺境而教、相机而教.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 教师要通过富有个性的教学创意,激发学生的学习兴趣和积极性,增强课堂教学的有效性.语文教学要在角度上创新,不宜老生常谈;要重视激活学生思维,使课堂灵动而有活力;要简化头绪,抓住根本,以简求丰,...
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8. 备课当从预习始刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 一节成功的阅读课,其真正的备课应该从备学生的预习开始.备预习是实现以学定教的主要手段,是提高学生阅读兴趣的重要抓手,是教学走向融会贯通的必要途径.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 目前高中对数列的教学主要采取紧扣教材的方式进行.教师可以采用深入浅出的策略,精选隐含重要数学思想方法、隐含大道理的典型习题,立足小问题,讲明大道理,引导学生掌握解决问题的基本策略,进而能够解...
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10. 培养初中生自主探究能力的教学路径刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 自主探究学习是学生运用已有知识和能力独立地获取新知识的学习方式. 为培养学生自主探究的数学学习能力,教师要有效落实"以学定教",当好教学活动的组织者、策划人,创设生动的教学情境,营造民主和谐...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 教学进程设计决定着实践性较强的英语课堂教学的效率. 单线程课堂,以教师为中心,活动单调,效率较低;多线程课堂,兼顾每一个学生,学生主动参与,积极互动,构成学习共同体,产生教学实效.本文在对两...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 笔者以《新概念英语》第三册第45课为例,探索如何在高中英语阅读课上有效地运用教学策略,合理设计阅读前、阅读中、阅读后的教学活动,在帮助学生深层理解文本、提高阅读技能的同时,促进学生思维能力的...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 智慧的物理教育是提高学生物理实验能力的有效途径,是学生攻克难解复杂问题的基础.教师在解放学生大脑的同时,更应解放学生的双手.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 学生的价值观学习不同于知识学习、技能学习,价值观学习的过程应该是逐步降低、消除学生的心理阻抗、自然温润的过程,是兼具思想深度和人性温度的过程.在倡导价值观教育的今天,教师应创设丰富适宜的活动...
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15. 高中美术专业速写能力的培养策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 在新课程改革背景下,美术专业课程更注重学生全面素质的提高,速写教学在对学生审美的感受、记忆、表达及想象力、创造力的培养和提升中有着重要的作用.美术教师在速写教学中必须采用多层次、多样化的教学...
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16. 追求高中地理教学的"品质课堂"刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 品质课堂应是有特色、有品位、立体化、发展的课堂. 我主要通过"品"和"质"求课堂品质:以品味浸润学科美,以品析强化探究,以品评培养表达,以质疑带动思辨,以质感让课堂有形.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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18. "诗—思"特质:邵俊峰的教学艺术刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 用诗意的呈现引导学生体会地理学科之美,用深度的思考启发学生理性规划未来,这是地理课堂教学的理想追求.
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19. 立足课程基地 推进教学改革刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 本文基于对课程和课程基地定义的思考,从三个方面论述连云港高级中学立足课程基地,推进教学改革,促进学校内涵发展的思路、举措与成效. 彰显特色,构建三级课程基地体系;释放潜能,追寻生命课堂教育价...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 针对3S技术在高中地理探究式学习活动中的探讨和研究,就是为了让学生在对所学知识进行认知、交流、建构与反思中,实现3S技术与探究式学习活动设计的有机整合. 在依托传统地理学习活动的基础上,设计...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 具备一定的3S应用技能是当代公民应具备的地理素质,在地理课堂教学中,需要选择一套方便、灵活、易于操作且适合中学地理课堂的地理信息系统的软件,让学生参与GIS案例的分析与设计.本案例中使用Ar...
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22. 课程基地助推地理教学变革刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要： 高中课程基地建设项目是江苏省教育厅促进教学变革、深化课程改革的一项重要举措.本文聚焦地理学科相关高中课程基地建设, 分析了高中课程基地建设与实施对地理教学变革起到的积极促进作用,包括课程基地...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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24. 微写作:从影视作品中挖掘资源刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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25. 在阅读教学中激发学生思考刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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28. "贴近学生"的三个英语教学策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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29. 着力培养兴趣,促进学生生疑刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
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30. 高中化学数字化学习的教学与融合刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2015年11期页码:摘要：
江苏教育(中学教学版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(中学教学版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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