第2页_江苏教育(中学教学版)2015年第4期出版文献-钛学术文献服务平台

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江苏教育(中学教学版)

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Secondary School Teaching of Jiangsu Education

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31. 声音

作者：

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2015年4期

页码: 2-2

摘要：
32. 品读关键词，探究文本义

作者：梁增红

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2015年4期

页码: 29-31

摘要：品读关键词是探究文本义不可或缺的路径。本文以特殊位置的词、表示色彩的词、“自相矛盾”的词为例，例述几类关键词在文本细读中的价值。
33. 复杂性视阈下的高中历史教材评说--以人教版高中历史必修一教材中国近代史部分为例

作者：刘波高海红

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2015年4期

页码: 52-53

摘要：新课程高中历史教材跟课改前的老教材相比，已有很大进步，但从还原历史复杂性的视阈来看，其在编写中还存在着结论抽象化、叙事简单化、人物脸谱化等问题。历史教师一定要树立正确的教材观，加强专业阅读，...
34. 语文教学：在平衡中坚守与突围

作者：陆其勇

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2015年4期

页码: 60-62

摘要：语文教学改革有时即使迈出一小步也非常艰难，语文教师能做的就是要学会平衡，在平衡中坚守与突围。就是把语文课上成语文课，坚守学科身份与边界。言语形式正是语文学科教学发展的自觉。发现、关注、深入言...
35. 在传承优秀传统文化中开发综艺课程--以“写兰”课程为例

作者：孙永和

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2015年4期

页码: 66-67

摘要： “写兰”课程与学校“兰花美殖”、“兰文化”等课程相融合，共同形成了兰花养殖、欣赏以及兰花文化研究、写兰为一体的立体课程开发模式。该课程以学科融合与实践体验为主要方式，强调传统艺术技法与现代多...
36. 闻“花”识“香”：一首民歌教学的顶层设计

作者：安律

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2015年4期

页码: 73-73

摘要：
37. 制作初中数学单元复习小报的注意点

作者：徐峰

刊名：江苏教育(中学教学版)

发表期刊： 2015年4期

页码: 76-76

摘要：