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江苏教育(中学教学版)2017年第4期出版文献
出版文献量（篇）
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1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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1. 教学改革切记『过犹不及』刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
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2. 信息动态刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
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3. 高中数学实验研究综述刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 通过对相关文献的研究以及自身的实践探索,从高中数学实验研究的背景、现状以及亟待解决的问题与对策等方面进行分析和研究,并提出处理高中数学实验教学中问题的对策.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 高中数学实验不仅要求用数学知识解决各种各样的实际问题,更重要的是强调在解决问题中获得运用数学的体验和经验,感受数学的价值,增强应用意识和应用能力.本文结合案例,论述从操作性数学实验、思维性数...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 数学实验应是数学教学过程中的一个环节.否则,数学实验的教学就容易显得突兀.为此,在设计数学实验时,应基于“三个理解”,选准设计的切入点,巧用设计留白.
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6. 课程改革呼唤数学实验刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 对照以核心素养为统领的课改诉求,目前高中数学课程和教学在“事实”、素材、问题、过程等方面都有所欠缺,改变现状必须从完善课程内容、加强实践环节入手,而以“数学实验”为载体的教学创新适逢其时.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 阅读是一个综合运用语言知识的过程,是一个进行积极思维活动的过程,也是一种创造性实践的过程.阅读理解水平在很大程度上反映了一个人的语言能力和思维能力,因此提高阅读理解能力,就必须在提高学生语言...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 英语阅读教学对学生英语学科核心素养的培育有巨大的推动作用.在阅读教学中如何培养学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等值得思考与探究.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 诗歌是语言艺术的精华,英文诗歌渗透着语言文化内容和人文底蕴.初中学生进行英语诗歌学习,在学习英语基础知识的同时,还要领悟诗意诗境,理解并初步运用诗歌韵脚、诗歌节奏、修辞手法,感受韵律美、节奏...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 英语学科核心素养的培育应具体落实在英语课堂教学实践中,以教材、学生、教学为原点开展教学活动:基于教材内容,因材施教;基于学生学情,因人施教;基于教学需求,因需施教.只有扎根在教学的原点上,英...
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11. 初中数学实验教学评价概论刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 初中数学实验教学评价的目的在于了解数学实验教学中师生教与学的情况,帮助教师调整和改进实验教学,帮助学生找出存在的问题,发挥数学实验在教学中的独特作用.本文从初中数学实验评价概念界定和要素分析...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 课程标准是指导学科教学的法定文件,自2004年版课程标准颁布、实施10多年来,高中思想政治课教学实践偏离课程标准的现象时有发生,其中教学目标、教学方法、教学实施与教学评价4个维度偏离课程标准...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 按照雅正格调语文的基本观点,课堂教学需在科学性与艺术性两方面皆有追求,并能辩证处理两者的关系.以《秋声赋》教学设计为例,在教学设计中,从文赋的文体特征出发,落实对教学法度的追求;从教学的审美...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 深度阅读既是一个最终达成的静态结果,更是各种教学要素组合在一起的动态过程;既是阅读教学的理想状态,也是达成这种理想状态的具体路径.再者,深度阅读并非越深越好,具体“深”到什么程度,涉及一个“...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 城乡结合部初中小班的形成,是城乡初中生源逐年减少、“师多生少”的师生不匹配现象所导致.为均衡教师课时,学校不得不实施小班教学.在被动小班教学的情况下,积极探究教学策略,运用适当的教学方法,使...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 实际课堂中,各种各样的原因使得课堂小结往往形同虚设.其实课堂小结可以作为优化学生CPFS结构的重要环节.教师应将课堂小结这个环节交给学生,给学生留足时间自主建构概念域、命题域,从而达到完善C...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 学科素养要在学科课堂教学中体现,高中英语教学要培养学生在写中学、在写中用,让写成为学习的助推器,贯彻以写促学策略,助推学生学习能力和思维品质的同步提升.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 高考政治二轮复习依旧在于夯实基础,在这一阶段教师要换种角度,换种思维,换种方式教学,宏观上构建框架,微观上吃透细节,思维上激发学生活力,让学生学得更带劲,教师教得更高效.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 物理学史是展现物理学家思维过程的良好素材.在教学时,深入挖掘此类素材,有利于培养学生的科学思维.以“伽利略对自由落体运动的研究”教学为例,探讨此类教学策略.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 以“金属钠的性质与应用”的教学为例,阐述在高中化学教学中采用“自主先学—组内研学—交流促学→反馈评学”的智慧课堂教学模式发展学生核心素养的一些做法,为一线教师的教学实践提供借鉴.
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21. 注重教学细节激活信息课堂刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 随着信息技术课程改革的不断深入,信息技术教师教学能力的提升已经成为现阶段亟待解决的问题.很多信息技术教师的课堂仍停留在照本宣科阶段,教学过程中的很多问题被忽视.信息技术课堂要在情境创设、师生...
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22. 物理教学应“坚守”原始公式刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
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23. 语文是什么刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
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24. 根据学科特点组织多样课堂刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
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25. 思品课“生动”新解刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
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26. 参与式教学应结合学科特色刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
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27. 深化新课改理念向“幸福课堂”迈进刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在积极心理学、多元智力、深度学习等理论的启发和指导下,通过课程选择、教学方法、文化改进等途径,构建、完善基于“幸福课堂”的学科课程、活动课程、隐性课程体系.在研究提升学生幸福能力的过程中,提...
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28. “幸福教育”:学校发展的美好境界刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 江苏省常熟外国语学校聚焦“幸福课堂”,深化课程改革,实践“幸福教育”,实现了特色办学.体现了李正寅校长及其领导班子的远见卓识,展现了他们的教育理想、教育追求和教育境界.
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29. 遵循学理仁心育人刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教学首先必须研究人,王军起老师在“人”的教育上尊重人格、遵循学理,按照人的尺度、规律、原则来教学,给我们做出了很好的示范.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要：
江苏教育(中学教学版)基本信息
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