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江苏教育(中学教学版)2020年出版文献
出版文献量（篇）
3555
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总被引数（次）
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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301. 初中语文创意微写作教学资源的开发刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 为了增强学生对语言的敏感性,提高学生的语言表达能力,我们设计开发了初中语文"创意微写作"校本课程,开发与利用创意微写作教学资源,激发学生的写作兴趣,引导学生多写多练,真实且有创意地表达自己的...
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302. 在古诗词品析中培养学生的"四力"刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 自统编教材实施以来,课标对古诗文教学的要求也越来越高,不但在数量上有明显的增加,还在理解上提出了较高的要求.其目的不仅在于帮助学生多积累中华优秀传统诗文的内容,更在于通过古诗文的诵读熏染,培...
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303. 用典型案例引导学生"学、做、用"数学刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： "简单随机抽样"是人教版高中数学必修三"统计"这一章的第一节,在实际教学过程中,许多教师在教学时对本节课的概念知识一带而过,随后草草进行几个练习便结束本节课的教学任务.笔者认为,本节内容虽然...
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304. 英语学力培养的三个重要路径刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 学力是学习能力和知识水平的简称,指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力.我国课程论专家钟启泉教授认为,借助学科和教材有计划地系统地授受,以知识技能为核心而形成的种种能...
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305. 培养批判性思维的英语写作教学"三部曲"刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 《普通高中英语课程标准(2017年版)》中将"思维品质"定义为"思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平",凸显了培养高中生批判性思维的现实意义和重要性.批判性思维是健全人格的基...
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306. 在发散思维可视化中实现"分担教学"刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年12期页码:摘要： "分担教学"是指教师创设情境、条件、平台等,让学生"分担"一部分教学任务,鼓励和启发学生积极主动地学习相关内容,调查实际应用情况及关注最新发展状态.在此过程中,允许讨论、互相补充、使用模型、...
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307. 信息动态刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要：
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308. 人物介绍刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年7期页码:摘要：
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309. 信息动态刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年4期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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312. 省锡中博物馆刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年2期页码:摘要：
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314. 信息动态刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年11期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2020年8期页码:摘要： 江苏省木渎高级中学创办于1937年.1979年被确认为江苏省首批办好的重点中学, 2004年成为江苏省首批四星级高中.2006年学校搬迁至苏州市天平山麓、占地约34万平方米的新校园.如今,学...
江苏教育(中学教学版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(中学教学版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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