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江苏教育(职业教育版)2012年第4期出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育(职业教育版)
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Vocational Education of Jiangsu Education
影响因子
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以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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1. 品读刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 人们在期待着教育能够创造经济奇迹。教育能够使我们在激烈的竞争中获胜。唯独忽略了人在教育过程中的幸福与成就。教育部课程与教材中心原主任朱慕菊语。
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2. 声音刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 希望《江苏教育》成为江苏职教研究的平台,更成为江苏职教文化的品牌。——南京高等职业技术学校副校长张宁新《江苏教育》服务我们的教师,服务学生的成长。
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 【题记】自2002年全国职业教育工作会议以来,职业教育步入新的发展阶段,教育理念越来越新,发展规模越来越大,办学水平越来越高,出现了蓬勃发展的势头,为经济社会的发展培养和输送了数以千万计的劳...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 首先,教学要顺应学生的本性,从学生的个性心理出发培养学生。（一）在教学中,教师必须积极了解和认识学生的个别特性,发现他们个性中的智力强项和特长差异,针对其进行有的放矢的教学。（二）教师在教学...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 英国政府近几年对学徒制的发展极为重视,除了相关改革举措外,已经连续5年开展＂国家学徒制周＂（National Apprenticeship Week）的活动。今年的＂国家学徒制周＂在2月6-...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 人的智能差异客观存在,兴趣爱好各有不同。因此个性化培养强调根据学生的个体差异,扬长避短,培养发展个人的兴趣爱好,发挥个人的禀赋特长,使学生充分发展。首先,以情感教育关注学生身心健康。学校要做...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 针对高职院校技能应用型人才培养要求,以及国家对高等学校学生创新创业精神和能力培养的迫切需要,提出了一种以服务型公共实训平台建设为基础条件,区别于目前高职院校广泛采用的情景化、项目化等教学模式...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文从工学结合人才培养模式的内涵出发,结合当前职业学校评价体系的现状,比较分析发达国家职业学校考核评价特点,提出从评价主体、评价内容、评价方式三方面,思考建立起工学结合人才培养模式下的有效评...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 校企合作是战略伙伴关系,在合作动机上是双方利益和效益的驱动,在合作结果上是互利双赢,其结合点是双方共同的目的,即创造共同的核心竞争力——高素质技能型人才的培养、储备和使用。＂十一五＂以来,江...
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10. 个性化指导中职生完成职业生涯规划刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 一份＂个性化＂的职业生涯规划,其意义绝不仅是帮助个人找到一份合适的工作,更重要的是帮助个人真正了解自己,筹划未来,拟定一生的发展方向。但目前许多中职生的职业生涯规划存在着一些误区：急功近利,...
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11. 学校“名师工作室”之路如何走刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 专业建设是学校的一项基本建设,它决定着学校人才培养的质量和办学特色,是学校建设和发展的关键;而专业建设的主体是师资,因此师资队伍建设是学校各项建设的重中之重,是学校建设的灵魂工程。其中,名教...
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12. 高职学生个性能力培养方法探讨刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 实施个性能力培养方案,目的在于使学生学有所专,拥有个性化的特长和上岗能力,降低学生以后就业的盲目性,缩短高职学生在校所学到的专业知识和接受的能力训练与社会需求存在的差距。
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13. 从教案问题谈中职数学教师的修炼刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 2011年始的＂两课＂评比,重点从教师提供的相关教案、现场说课和设问答辩三个方面对教师的教学水平进行综合评价。积极备战文化基础课程的＂技能大赛＂,一份优质的教案如同一张亮丽的名片,将教师全方...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 随着市场需求的不断变化,随着社会对从业人员素质要求的不断提高,与市场需求、市场就业息息相关的职业学校如何在新的办学道路上,既能满足市场的需求和学生就业、升学的愿望,又能不断谋取学校自身的生存...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学校教育作为人类文化和精神传递的核心场所,相对于社会系统而言具有其相对独立的属性。这种天然的独立属性在学校教育的发展过程中,日益被人为地制造成学校生活与社会生活的屏障,为学生限定和构造了一个...
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16. 高职院校职业生涯规划教育模式研究刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 职业生涯规划教育是高职院校教育教学及人才培养工作面临的迫切课题,对于提高学生的职业发展能力和综合素质具有积极意义。职业生涯规划教育要坚持以人为本,突出学生主体地位,坚持课内外相结合,实现分层...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在职业行为中,职业能力的强弱直接关系到高职学生职业生涯的成败。高职学生职业能力的培养,要贯穿于在校学习的全过程,而职业生涯规划课程能让学生明确职业目标,充分审视自己,培养自身的职业技能,实现...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 江苏无锡是久负盛名的工商业发祥地。目前,制造产业和现代服务产业正慢慢成为这座古城的新兴经济驱动引擎。作为当地一所独具特色的地方五年一贯制高职院校——无锡机电高等职业技术学校的学子们正积极投身...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 教师作为职校生职业生涯规划的塑造者,要通过恰当的方法引导职校生思考、制定在校期间和进入职场时的最佳职业生涯规划,帮助学生成功跨出职业生涯的第一步。对于职校生职业生涯规划的指导应分层次实施。
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20. 微型项目：打造高效计算机专业课堂刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 随着以项目课程为主体的专业课程体系逐步确立,中职课堂正发生着深层次的变革,工作流程使课堂教学脉络更加清晰,典型产品使课堂教学成果更为显性,但由于典型产品的复杂性和多样性,单一项目普遍较大、知...
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21. 全人教育视野下中职情境式课堂构建刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 情境式课堂是著名教育家、特级教师李吉林提出的,它是一种以生动形象的情境激起学生情绪为手段的教学模式,是中国教育品牌之一,其理念和方法已在基础教育广泛推广和应用,已有一系列经验和成果的积累。如...
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22. 中职生“个性化”管理简论刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 中职生管理是各类中等职业学校学生管理工作中非常重要而有意义的事,对于中职生管理应重在引导并辅之以一些有效的管理措施。家长是孩子人生的第一位老师,其一言一行直接影响孩子的人生价值、信念、性格的...
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23. 高职学生职业生涯规划设计刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 近年来高职院校毕业生面临严峻的就业形势,决定了高职学生要尽早地进行职业生涯规划设计。本文对高职学生职业生涯规划的设计提出了几点建议,以期帮助高职学生制定科学的职业生涯规划,更好地认识自我、发...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 语文作为一门基础性学科,它是每个人终身学习提升自我的源泉,也是现代技术工人掌握技能、提升综合素质的基础。然而在传统的语文教学实践中,我们大都容易把注意力放在对一篇篇文章的分解和剖析上。随着社...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 近年来,随着对外政治经济文化交流的日益频繁,外资合资企业的不断增加,外国留学生和游客的增多,英语口语的实用性增强了。同时,用人单位、留学和各类国内外英语考证对口语表达能力也提高了要求。在这种...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 高职院校教师的人格魅力是指高职院校教师在教学活动、学习实践、生活历练等过程中积累而成的,在品德、学识、情感、精神等方面对受教育者所形成的综合影响力,是高职院校教师内在因素与外显行为的有机统一...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 学校始建于1919年，是一所直属于江苏省卫生厅的国家级重点职业学校，是全国计算机等级和全国执业护士、执业医师、执业药师考试考点，常州市卫生系统继续医学教育基地。近几年获得“江苏省职业教育先进...
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28. 获奖学校 南京金陵中等专业学校刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 南京金陵中等专业学校校徽采用中国圆形印章的格式构图，简洁的轮廓给人现代的感觉。校徽外圈为“南京金陵中等专业学校”中英文校名环绕，校徽内圈是两种不同图形相互组合呈现。整个校徽结构紧凑、明快有力...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 标志的整体造型为圆形，“圆”意味着完美，也是我校“敦品砺技至善至精”人才培养追求的象征。此外，“天圆地方”是中国传统思想，有圆必有方，暗含我校“秩序教育”的治校特色。“圆”也意味着“和谐”，...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2012年4期页码:摘要：
江苏教育(职业教育版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(职业教育版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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