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江苏教育(职业教育版)2017年第10期出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育(职业教育版)
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Vocational Education of Jiangsu Education
影响因子
0.2607
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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1. 声音刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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2. 品读刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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4. 为了职业素养的双创教育刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 技术知识的特点以及其转化学习的特点对于技术知识的学习有着重要的影响.现代学徒制是目前最适合技术知识学习的学习方式.在现代学徒制的构建过程中,充分了解并运用技术知识的特性、特点非常有必要.
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 焊接技能中的意会知识是焊接技能训练的难点.利用微格教学,通过分析教师示范和学生模仿操作行为,可以突破焊接技能意会知识传授的难点,有效解决意会知识教学中的教学周期长、教学成本大的问题.
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 从生活德育理论视角出发,阐释无锡机电高等职业技术学校"四我·五位·7S"育人模式的内涵特征和实践价值."四我·五位·7S"育人模式是学生行为习惯的实践养成教育活动,是在生活德育理念下实施"道...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 从人力资源市场信息服务的不对称、流动性、管控性等方面入手,以问题为导向提出建设目标,揭示内涵并提出建设重点.依据信息不对称理论、资源优化理论和社会协商理论,从动力、平衡、调整三个维度,就现代...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 以江苏省涟水中等专业学校为例,从实训基地设备建设、文化建设、课程建设、制度建设、校企结合五个方面分享学校中餐烹饪实训基地的建设经验,并根据实训基地近几年的运作情况进行反思.
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14. 职教教研工作的困惑与发展刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 近年来,随着经济的迅速发展,职业教育的办学理念、教学模式也发生了很大改变.教研工作既是行政决策部门的助手,又是学校发展与教师成长的引路人.但县域职教教研人员缺乏,工作局限性大,对此,要从教研...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 对自媒体环境下高职学校的德育课教学现状进行调查和评价分析,并从现状出发提出如何在自媒体教学环境下构建高职学校德育课程自主性学习模式,以期实现网络教育和现实教育的有机结合,最大限度地实现职业学...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 中国学生发展核心素养的提出为中职语文课程改革明确了价值取向,也对中职语文课程教学改革提出了新的目标与要求.现阶段,教师更新教学观念、创新教学模式,是中职语文课堂教学推动学生核心素养发展的关键...
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17. 主问题驱动下的中职语文阅读教学刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 从感知、赏析、深化三个阶段阐述中职语文主问题驱动阅读教学的实施策略,并从标题、文眼、关键句等方面出发分析主问题驱动阅读教学的创新之处.
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 伴随"互联网+"新理念和移动互联技术的发展,信息技术与课程的整合日渐深入,翻转课堂已成为新兴学习系统的一员.基于微信公众平台的高职英语翻转课堂教学模式是对传统课堂教学模式的挑战,它将互联网时...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 在"随机通达教学"理论和情境教学理论的支撑下,对导游英语精准教学的两个重要方面——精准教学定位和精准教学实施进行阐述,对导游英语校本课程的开发和项目教学的实施进行举例分析,对保障措施和取得的...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 以典型生产任务为"做学教"的载体,凸显生命性;以"先做、后学、再教"为逻辑推进顺序,凸显生长性;以把课堂还给学生为抓手,凸显生本性;以回归学生生活世界为辅助手段,凸显生活性;以让学生"动起来...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 以"前厅服务与管理"课程为例,阐述在高职酒店管理教学中如何运用翻转课堂实现教学模式的变革,结合体验教学和微课教学等方式,发掘学生潜力,实现教学的有效性.
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23. 在自由与纪律的博弈中找到平衡刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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24. 制度与教育刚柔并济刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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25. 少些"禁令"多些宽容刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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26. "禁令"的背后是美育缺位刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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28. "禁令"也要与时俱进刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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29. 为"校园禁令"投赞成票刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
江苏教育(职业教育版)基本信息
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