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江苏教育(职业教育版)2019年第11期出版文献
出版文献量（篇）
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江苏教育(职业教育版)
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Vocational Education of Jiangsu Education
影响因子
0.2607
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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2. 声音刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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3. 品读刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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4. 人物介绍刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 五年制高职的内涵发展必须聚焦课堂,深化课堂教学改革,提高课堂教学质量.要增强课堂教学改革的自觉性和主动性,提升课堂意识,提升合格课堂的比例,创建优秀示范的课堂.要遵循六项课堂教学改革基本原则...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 与专业技能课程不同,职业学校的公共基础课程具有"职业基础教育"的性质.该类课程的主要意涵在于为学生提供一个简明的世界图景,帮助他们建立合理的自我概念及增进个人福祉.提升公共基础课程的教学质量...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 针对五年制高职专业学生的学习特点,教师要有"教"为"学"服务的理念,将"教学设计"转变为"学习设计",激发学生学习兴趣,使其做好学习的准备;建立有安全感、有合作讨论、有问题解决的课堂;明确教...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 目前五年制高职校教学管理中普遍存在着机构制度建设未理顺、师资队伍建设无规划、课程资源开发及运用不理想、质量监控跟踪不到位等主要问题,江苏联合职业技术学院常州刘国钧分院基于自身实践,从教学管理...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 随着社会对人才培养质量的期求不断提高,江苏联合职业技术学院南通分院积极开展五年制高职教学诊断与改进工作,针对专业设置、学生素养、师资队伍和办学重心等方面存在的问题从三个方面提出了积极的应对策...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 课堂是教师向学生传授知识的主阵地,课堂教学质量直接影响学生的学习效果,在高素质实用性人才培养方面具有举足轻重的作用.江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院从聚焦课堂教学、聚焦大赛、聚焦教科研、...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 新时代职业学校督导工作的内涵已发生变化,通过交叉督导、临聘专业督导员、运用企业问卷星、建设与应用巡督平台和质量监控平台,解决了职业学校督导工作中面临的诸多问题,形成了新时代督导工作的五种特性...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 利用课堂教学诊断与改进的思路,聚焦课堂教学行为,从课前、课中、课后三个阶段,选择11个视角、34个诊断点构建诊断量表,并以五年制高职电气自动化技术专业"电子技术基础"课程为例,进行课堂教学诊...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 在职业教育人才培养中,监控公共基础课程教学质量的手段之一就是教考分离,而相应的题库建设是保证教考分离有效实施的必要条件.基于艺术类职业教育的特殊性,通过分析艺术类职业教育中公共基础课程教考分...
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15. 打造五年制高职思政"金课"的探索刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 思想政治理论课是五年制高职教育实现立德树人根本任务的关键课程.按照高阶性、创新性和挑战度三大标准,通过转变教育观念、创新教学模式、借助信息技术、发力两个课堂、提升教师水平、健全管理机制等路径...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 五年制高职校语文作业应该为学生的语文学习增值,能够为学习增值的语文作业须具有三个特征:一是尊重学生的"学力"和特长,贴近学生的生活,让语文学习有温度;二是凸显实践性,将语文作业与能力训练相结...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 二十年来,江苏省太仓中等专业学校潜心"双元制"本土化实践研究,校企双方在学习领域课程的治理体系、开发路径、支撑系统、教学策略等方面创新实践,形成了一套可操作、可借鉴、可推广的课程开发流程和实...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 根据学习领域课程模式理论对五年制高职建筑工程专业进行项目教学实验探究,以真实的职业情境和工作逻辑建构学习领域课程框架、设定项目教学活动,同时注重对学生职业能力和学习能力的培养.
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 知识建构作为新建构主义的代表理论之一,具有很大的灵活性、创造性和多元性,为突破理论课教学难点提供了可能.以中职"管理学"课程一个单元的教学为例,设计基于观点的建构学习"四过程",并在付诸实践...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 职业学校课堂教学中对于时间空间的规划缺乏科学性,导致空耗和浪费较多,造成实际课堂教学的效率和效力缺失.江苏联合职业技术学院常熟分院通过现代学徒制项目教学实践进行大胆改革,以课堂教学时间、空间...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 现代职业教育强调学习活动的情境化与个性化,通过对高职粮食工程专业核心技能的分析,遵循基本原则与步骤,利用Sketch Up进行三维建型,利用Unity 3D平台进行仿真开发,创建粮库典型业务...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 从学生、教师、学校层面分析五年制高职学生课堂参与度较低的原因,提出了以人为本,管理创新;抓住过程,保障结果;利用信息技术,提高时效等课堂教学质量提升策略.同时,通过建立教学质量标准,完善常规...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 写作素材的真实不是生活的实录,写作内容的虚构并非故事情节的编造.恰当地在生活的真实与艺术的虚构之间找到连接的桥梁,是突破当前写作教学困境首先要解决的问题.建议通过语言生活化、思维生活化、生活...
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刊名： 江苏教育(职业教育版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
江苏教育(职业教育版)基本信息
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