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江苏教育(职业教育版)期刊
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江苏教育(职业教育版)2020年第5期出版文献
出版文献量(篇)
4609
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3498
江苏教育(职业教育版)
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Vocational Education of Jiangsu Education
影响因子
0.2607
以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生。 本刊职务: 一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息;二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料; 三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态,传达教师心声。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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4609
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目录
1.
提高后疫情时期在线教学质量
作者:
欧阳忠明
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
1
摘要:
2.
面向核心素养培养的职校教学创新模式
作者:
张义兵 张莉
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
6-11,23
摘要:
与关注学科知识、专业技能这些“显性”的目标有所不同,核心素养的培养含有更多的隐性因素.引进国际学习科学研究的新成果,结合教学改革实际,提出在职校逐步推进核心素养培养的三层模式:第一层是超越单...
3.
职业核心素养视野下的知识建构课堂教学改革——以南京中华中等专业学校的教改试验为例
作者:
李蔷 黄飞
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
12-17
摘要:
培养学生的职业核心素养是当前职业教育的改革方向,但已有的教学方法很难在知识与技能传授过程中注重中职学生核心素养的培养.以知识建构理论(Knowledge Building)为指导,南京中华中...
4.
职业核心素养向课程标准层级转化的策略研究
作者:
修南
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
18-23
摘要:
职业核心素养向课程标准转化的相关研究起步较晚、任务紧迫.针对我国目前职业核心素养研究中存在的问题,提出了坚持正确的研发指导思想、统筹协调组建研发力量、细化研发过程、优化研发路线等多个方面的对...
5.
以职业体验教育提升劳动教育质量——《省教育厅关于加强中小学生职业体验教育的指导意见》解读
作者:
周俊
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
24-29
摘要:
6.
“项目式”现代学徒制人才培养模式探索——以江苏联合职业技术学院无锡汽车工程分院为例
作者:
杨正俊 王耀 钱振勋
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
30-34
摘要:
现代学徒制在改变传统学徒制单一技能传递的同时,注重现代技术的多元传授,并加强了学生文化知识的积累和职业素养的综合养成.基于此,江苏联合职业技术学院无锡汽车工程分院借力职业教育先进国家的学徒制...
7.
“后发型”中职校组织领导力的销蚀与提升
作者:
刘炜杰
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
35-38,58
摘要:
提升组织领导力,对于在变革中的“后发型”中等职业学校尤为重要,也更为困难.组织领导力是“后发型”中等职业学校实施变革、在困境中突围、实现持续发展的重要保证,但后发必有其不足,更因变革而导致组...
8.
企业主导的工学结合一体化课程开发与评价——以“远志电梯工匠涵养班”为例
作者:
顾德仁
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
39-44
摘要:
课程直接影响到具有实质意义的课堂教学过程.课程开发是个创造性极强的过程,职业教育的课程开发离不开行业企业的参与.苏州远志科技有限公司与苏州市职业大学合作,课程内容与岗位要求对接、教学过程与工...
9.
以职业能力为导向的课程开发探索
作者:
李卓 田阿丽 赵怀志
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
45-49
摘要:
面对职业院校课程开发中如何依托产教融合构建适应企业需求的课程开发体系,借助学院中德合作项目课程开发和教学实践的经验,提出了以能力为导向的课程开发理念,并以SGAVE校企合作项目在汽车运用与维...
10.
职业院校“具身式”专业课程的内涵、特征与构建
作者:
徐春妹
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
50-54
摘要:
长期以来,职业教育呈现出“离身”的课程观:与师生的经验、情感疏离,与复杂的工作情境割裂.“具身式”专业课程是研究团队以“具身认知”的哲学视角重新审视专业课程的内涵,全面认识课程的具身性、情境...
11.
基于中职数学课标的教学情境创设
作者:
陆春庚 龚浩
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
55-58
摘要:
《中等职业学校数学课程标准》要求在教学中突出学生主体地位、改进教学方式,创设与学生社会生活、行业企业相关联的教学情境,聚焦于培养和发展学生的数学学科核心素养.数学教学情境是一种激发学生思考和...
12.
基于综合项目的探究型课程教学改革——以江阴职业技术学院为例
作者:
周亚娟
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
59-62
摘要:
针对高职“双高计划”创新型技术技能人才培养要求,结合学生自主学习的实际需要,按照同组异构的形式跨专业组建项目团队,基于综合性项目实施探究型教学改革,促进学生创新思维、团队协作和解决问题能力的...
13.
语文读写素养内化的思考与实践
作者:
马原
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
63-67
摘要:
读写素养是学生语文核心素养的重要组成部分,是其语文品质的内在体现.读写素养的内化可以从三方面进行:活动体验,倾听学生的声音;朗读多种文本,交流表达感受;进行持续形成性评价,见证学生成长.
14.
疫情背景下深化职业院校教学改革的思考
作者:
王寿斌
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
68-69
摘要:
15.
疫情防控要成为职校管理的长线工作
作者:
吴维煊
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
70-71
摘要:
16.
疫情之下,职业院校须加强信仰教育
作者:
刘任熊
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
72-74
摘要:
17.
疫情之后职业教育需要“三大转变”
作者:
丁金水
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
75-76
摘要:
18.
抗疫对高职教育的责任与担当提出新要求
作者:
王斌 花蓉
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
77-78
摘要:
19.
中职校长角色转换的“变”与“不变”
作者:
翁光明
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
79-80
摘要:
20.
信息动态
作者:
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
前插1,封3
摘要:
21.
人物介绍
作者:
刊名:
江苏教育(职业教育版)
发表期刊:
2020年5期
页码: 
前插2
摘要:
江苏教育(职业教育版)基本信息
刊名
江苏教育(职业教育版)
主编
曾用名
主办单位
主管单位
出版周期
月刊
语种
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