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金色年华(下)
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Golden Times
金色年华（下）杂志以“推介最新教育学术问题”为特色，关注最新教育学术进展，展望当代教育学术成就，并把理论问题与实践探索相结合，涉及学校管理、德育研究、课堂教学、新课程改革、班主任工作、人文与科学等领域。
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31. 英国高校文化建设的特征及启示刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的,不仅彰显着一个学校发展的理念,更彰显着一个学校的发展方向.本文主要从校园物质文化、精神...
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32. 谈初中体育课堂教学评价的思考刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 体育课堂教学评价对教师的教学行为和教学方式有着重要的导向功能.在体育教学中采用单元学习评价法,可以为学生的学期成绩评价提供详实的依据,在学期成绩评价时,按照单元总评的方法,把每个单元的总评等...
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33. 优化美术教学,体验教育创新刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 美术教育是一种形象塑造与审美欣赏的特殊文化教育.作为美术教师应积极思考探索实践,在教学中注重培养幼儿的创新意识,更好地激发幼儿的美术兴趣.让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动探究学习,使幼儿具有...
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34. 在数学教学课堂中推进素质教育刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 素质教育是新时代教学的特点,数学教学需贯以素质教育,素质教育在数学课堂教学中体现为获取新知、掌握新的技能和技巧、解决新问题,所以要积极创造宽松和谐的教学氛围以培养学生的个性,采用多元化的教学...
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35. 职中语文教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 职业中学的教育目标是为社会培养大量的初、中级人才,学生毕业后就直接步入社会从事社会实践工作.学生实际操作能力、动手能力的强弱直接关系到他们的就业,所以,职中语文教学尤其要加强学生运用能力的训...
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刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 构建生成性课堂是新课程课堂教学的亮点.它体现了课堂教学的丰富性、开放性、多变性和复杂性,激发了师生的创造精神和智慧潜能,焕发了课堂的互动气氛和生命活力.同时,构建生成性课堂也是新课程课堂教学...
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37. 谈职业高中计算机教育的有关措施刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 随着机技术的迅速,计算机应用知识普及层面的代写迅速扩展,职业高中计算机教学的内容和方式已不能完全适应现实需要.本文对当前职业高中计算机教育体系现状进行分析,提出了当前职业高中计算机基础教育教...
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刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 高中地理新课程理念的核心是以学生为本,关注学生的全面发展.文章通过新课程理念与教学的整合,新课程理念与备考的整合等几个方面阐述了对学生核心地理能力和核心地理观点培养的重要性.
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39. 浅谈语文课堂教学的节奏刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 掌握课堂教学节奏是提高语文教学效率的关键之一,也是一种语文优化课堂的好的教学方法.语文课堂教学的节奏,体现在教师对教学内容难易的安排、教学进程快慢的把握、学生思维活动张弛的多种因素的调节上....
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刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 工笔人物画创作离不开继承和创新,优秀的民族绘画是中国人民才能和智慧的结晶,滩头年画作为湖南本土的民间艺术,有着浓郁的地方特色和艺术特点,如能将民间喜闻乐见的东西融入到当代工笔人物画的创作当中...
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刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 数学新课程倡导的自学探究式模式,在课堂教学中如何开展和落实,是许多小学数学教师颇感困惑的.本文结合实例阐述自学探究式教学开展的方法,并在课堂中如何开展作了一些探讨,让学生自主地学习更多获得问...
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42. 浅议对初中数学课教学的探究刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在初中数学教学中的探究中,新课程改革要求教师的教育理念为基础教育,素质教育转轨,为了减轻学生过重负担,全面提高学生素质.面对新形势,在教学中,要不断激发学生学习兴趣,教会学生灵活运用知识,营...
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43. 怎样做好中学语文阅读教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 阅读教学是语文课的基础,在整个中学语文教学阶段起着非常重要的地位,在阅读教学中既要加大学生的阅读量,又要教给学生一定的阅读方法和技巧.只有这样,才能提高学生的语文综合素养.
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44. 小学语文综合性学习之我见刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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45. 优化数学课堂教学我支招刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 优化课堂教学结构,重视学生的学习过程,提高教学效率,向课堂要质量,是当前基础教育新课程改革的基本目标.本文从几个方面粗浅地谈了在小学数学课堂教学中如何优化课堂教学结构.
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46. 初中语文教学中应如何加强美的教育刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 随着基础教育改革的不断深入发展,为了全面提高学生的整体素质,曾经一度被忽视的美育日前受到重视.近年来,在语文教学中,注重发现语文教材中的美的因素,对学生进行美的教育,做了一些有益的探索,收到...
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47. 如何让学生爱数学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 如何让学生爱数学:(一)加强情感交流,关爱每一位学生,建立和谐、平等的师生关系;(二)、提高课堂教学艺术,语专要生动、有趣,让学生听懂、爱听;(三)加强直观教学,联系生活实际,创设自主学习、...
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48. 浅谈如何改进初中英语教学方法刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在初中英语教学过程中,对教学方法的研究和改进对提高初中英语教学的效果有很大的帮助,本文作者从兴趣、模仿、氛围、毅力四个方面对初中英语教学方法改进谈了一点个人体会,使我们在改进传统英语教学方法...
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49. 谈阅读教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 新课标指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶."朗读历来是小学语文教学中最常用的教学方法,在教改的...
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刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 认真领会初中语文新课改精神,更新教育观念,转变教育思想,激发学生的写作兴趣,拓宽学生的写作思路,提高学生的写作水平.
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51. 小议初中微机的教学方法刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要：
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52. 高中政治课导学式教学模式初探刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 中学思想政治课必须克服以讲为主的模式,倡导以"学"为主的教学模式.经过初步的实践,本人探索出导学式教学模式,它通过自学质疑,交流展示,启发指导,练习总结四个环节,充分尊重学生的主体地位,积极...
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53. 浅谈高中美术欣赏教学的评价刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 欣赏教学难于艺术实践教学,而现代作品欣赏则更难.这也许因为在欣赏传统的再现性作品时,有关史料和作品内容丰富了教学内容,符合了学生追求现实意识和经验的需求,故而造成一种课堂秩序和教学效果良好的...
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54. 中学计算机教学方法浅谈刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 人类已步入信息时代.为适应时代的发展,信息技术被纳入中学必修课程.中学信息技术教学的主要目的是让学生了解计算机文化,初步掌握一些计算机基本知识和技能.我们在教学过程中认识到,要让学生长期爱学...
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刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在日常的物理教学中,注意加强对学生的非智力因素的培养,对学生学习和人生的成功都是十分重要的.本文主要从激发学生学习"兴趣"、激发学生学习"情趣"和培养学生坚强的学习"意志"三个方面入手.谈谈...
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56. 新课标下对英语作业的优化设计刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 在中学英语新课程的实施过程中,作业的设计同样应体现新课程理念:活动作业、弹性作业、情景表演作业、特殊作业.发展学生自主学习和合作学习的能力,培养学生的综合语言运用能力.
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57. 物理实验在高中教学中的重要性刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 素质教育的提出为我国教育走向国际化架起桥梁.二十一世纪,我国要想跻身世界之林,更主要的是培养实用型人才,这也是素质教育的核心.物理学科基于它的特殊性,更要重视实践环节,通过大量的演示实验、科...
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58. 高中语文教学中要渗透审美教育刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 审美教育是素质教育不可或缺的重要组成部分,是人类实现自我发展需要的一个重要途径.语文教学必须重视情感因素,在教学活动中充分开发利用情感因素,重视审美教育.
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59. 英语教学中如何提高学生的阅读能力刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 英语阅读能力在中学英语教学中占有很重要的地位,中学生英语阅读能力的培养是中学英语教学的重点之一,中学生英语阅读理解能力的培养对促进英语教学有很重要的意义.这就需要教师不仅要重视课堂阅读教学,...
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60. 如何实施初中数学课堂合作教学刊名： 金色年华(下)发表期刊： 2011年3期页码:摘要： 如何培养学生成为高素质、创新型人才,其根本途径是全面实施素质教育,以学生为主体的创新型学习.在初中数学课堂教学中实施合作教学,教师适时介入,适当点拔问题,能激发学生愿望,最大限度地发挥数学课...
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