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教学月刊(小学版)语文2016年第7期出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
17
总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
影响因子
0.1181
本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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5505
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 小学四年级是学生形象思维向抽象思维过渡的关键期，在语文教学中应充分利用教材把握好这一过渡期。就《蟋蟀的住宅》的教学而言，采用“依文作画，以画悟文”的教学策略，化抽象的语言为形象的图画，借形象...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年7期页码:摘要： 思维导图是一种将大脑思维过程具体化、直观化的方法，是一种放射性思维的表达方式，也是打开大脑潜能的万能钥匙。在小学语文阅读教学中教师可以针对不同的教学内容，选择不同的绘图时机与绘图策略，利用思...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “微观察+微写作”立足学生的注意力和写作水平，从呵护学生写作兴趣出发，从“微”开始，逐步提高观察和写作能力。“微观察”微在缩小观察范围，从观察个体甚至个体的组成部分开始；微在深入细致地观察，...
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34. “微写作”在阅读教学中的渗透策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2016年7期页码:摘要： “微写作”起始于网络，将其引入课堂，有机地渗透到小学语文阅读教学中，能搭建起课堂中读与写的桥梁，有效地实现读写结合，以读导写，以写促读，让学生的读写能力得到和谐发展。具体做法是：在美文佳句处...
教学月刊(小学版)语文基本信息
| 刊名 | 教学月刊(小学版)语文 | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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