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教育教学论坛2010年第10期出版文献
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
出版文献量(篇)
84779
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目录
31.
交流提高升华——记衡水中学班主任例会制度
作者:
王莹
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
14
摘要:
我校每周组织一次班主任例会,旨在充分利用校内教育资源,努力发挥骨干优秀班主任的优势,提高班主任的整体素质,提高班主任的管理水平,积极探索新形势下加强班主任队伍建设的规律.
32.
理解——师生沟通的桥梁
作者:
宋立敏
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
22
摘要:
新的课程改革,对教师提出了新的要求,作为改革中的年轻教师必须转变教育教学观念,改进教育方法,建立和谐、融洽的师生关系."理解教育"拉近了教师与学生的距离,它是师生和谐的桥梁和纽带.
33.
提高学生英语口语能力的几点做法
作者:
张丽娜
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
38-39
摘要:
在大力提倡素质教育的前提下,英语教学中对学生的口语表达能力的培养显得尤为重要.作为教师,培养并提高学生的英语交际能力,是适应社会发展和改革开放形式的需要.因此,在英语教学中不能仅仅立足于培养...
34.
英语自主学习中应处理好几个关系
作者:
梁丽辉
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
44
摘要:
自主学习中存在以下几个关系:教与学,讲与练,放与收,智力因素与非智力因素,课内与课外,如何处理好这些关系,是我们面临的首要问题.
35.
提高化学课堂效率
作者:
李艳娥
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
59
摘要:
2009年9月河北省进行了普通高中课程改革,化学等学科在形式和内容上及深广度上有了很大的变化,一线教师需要努力转变教育理念以适应新课程的要求.半年以来,我们在摸索中前进,不断地发现问题并解决...
36.
科学试卷讲评中发挥学生自主性的探究
作者:
陈利民
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
65-66
摘要:
新课改后,试卷评价课与新课程脱轨,教师仍然作为课堂的主体,学生的学习活动缺乏自主性,本文就如何把试卷评价与发挥自主性相结合作一探究.主要从阅卷后的分析,课堂内的小组合作方式的利用,评卷后以及...
37.
激发学生学习兴趣提高地理学习效率
作者:
卢新琼
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
67
摘要:
围绕如何激发学生的兴趣,作为教师,一是要不断提高自己的素质,以你的人格魅力征服学生;二是运用现代教学手段,让地理课堂贴近学生生活;三是把课堂"还给"学生.四是使地理课堂多样化.并尽量联系生活...
38.
美术中的引导性教学
作者:
王晓
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
79
摘要:
利用多种不同的题材对学生从各方面进行引导性的教育,以提高学生的学习兴趣,使学生在学习美术中更易于接受和提高绘画技巧.
39.
创设语文课堂上的情境导读
作者:
张玉琢
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
84
摘要:
有些教师只求形式而不求实效地读,忽视了"感情"的激发和培养,这样,学生们很难真切地体会课文的感情,未能真正达到感情朗读的要求.因此,"创设情境"是感情朗读的基础和关键.
40.
知识点引入的方式
作者:
孟凡环
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
86
摘要:
本文从知识如何引入这一角度,总结了六种知识引入的方式,并对此加以了分述和比较,从而提出引入方式的不同,教学效果就很可能不同的观点.
41.
地理课堂导入语的设计
作者:
崔克新
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
92
摘要:
课堂教学导入和过渡语的教育功能,表现在激发起学生的认识兴趣和情感,启发和引导学生的思维,让学生用最短的时间进入到课堂教学最佳状态中去.教师精心设计导课环节,可以起到先声夺人的效果,为整堂课的...
42.
播撒法治火种共建和谐校园
作者:
张玲
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
103
摘要:
冰冻的花季这一案例充分说明了在学校中存在的一种现象,那就是部分老师法治观念淡薄,使得违法分子有机可乘.作为中学教师,应首先学法,懂法,知法,用法律来保护学生,同时也保护自己的合法权益.
43.
幼儿礼仪教育内容与方法初探
作者:
张琳
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
105
摘要:
幼儿素质发展代表未来国民的整体水平,以幼儿的生活内容为中心,从幼儿的日常生活入手,根据幼儿的年龄特点来安排幼儿礼仪教育的内容,并采取科学有效的方法来实施教育活动,才能使幼儿养成好习惯,提升未...
44.
"三位一体"向聋生进行感恩教育
作者:
王连英
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
113
摘要:
以家庭、学校、社会三位为一体向聋生进行良好感恩教育,使他们在成长中学会知恩、感恩、报恩.
45.
如何使用启音博士发展听障学生的语言
作者:
王宗艳
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
114
摘要:
聋生虽然听力受损,双耳失聪,无法从外界的有声语言之中获得信息,他们是有学习说话的生理机制.启音博士在教学之中起着重要的作用,是任何媒体不可比拟的.启音博士可以调动聋生的视觉通道,激发聋生学说...
46.
如何让自己的文章写出新意
作者:
翁惠芳
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
119-120
摘要:
作文是语文教学的一项重要任务,也是衡量学生语文水平的重要标尺,因为它是语文素养的综合体现.作文在中考中所占的分值很大,要想赢得阅卷老师的青睐,写出的文章就应不落俗套,让人能够觉得耳目一新.
47.
气韵流动衔接自然——例谈表达方式变化中的过渡
作者:
李海淑
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
127-128
摘要:
用上一个好的过渡段,表达方式变化时就显得衔接自然,文章就气韵流动,严丝合缝,否则就会血脉不畅、难以卒读.
48.
浅谈作文开头
作者:
李玉红
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
128
摘要:
文章的开头是作者的立言之始,应该与中心思想密切相关.开头主张简洁,本人简单总结了以下几种方法:设问答疑式、引用话语式、开篇设悬式、环境渲染式、巧用修辞式.
49.
浅析读后感的写作
作者:
吴英杰
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
129
摘要:
本文用通俗的语言向读者阐述了读后感的写作必要性和基本要领,并以引用、评析、联想、总结的常规形式向我们展示了如何写好一篇读后感的写作思路,对于初步接触读后感的学生有一定的启发性和实用性.
50.
浅议议论文的事例论证法
作者:
付玉秋 王艳丽
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
130
摘要:
例证法是议论文写作最常用、最基本的方法,也是最为重要、最有说服力的一种方法.通过对近几年高考优秀作文的分析,发现很多文章在运用事例分析时,结构严谨,思路清晰,为我们提供了规范写作的方法.
51.
古诗词中"衬"趣例说
作者:
鄂京辉
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
131,80
摘要:
衬托手法,内容纷繁,形式多样.所未尽者,尚有万千.此处粗陈几例,以对古诗词爱好者起抛砖引玉之用.
52.
初中古诗词内容赏析
作者:
路军荣
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
133-134
摘要:
品味古典诗词对于学生继承我国的优秀文化遗产和提高自身修养具有重要意义.下面对初中语文教材中所选古诗词涉及的内容略谈一二,以便学生掌握规律,鉴赏品味.
53.
关键语句的考查类型及解题方法
作者:
付雪燕
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
138
摘要:
不管是认读理解还是分析、鉴赏评价,都要求考生能对文本有正确的认知理解与整体把握,而对文章关键语句的准确把握与品读,是解答语段阅读题的重要环节.
54.
言为心声——浅谈语言描写法
作者:
焦雪桃
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
139,174
摘要:
要写出个性化的人物语言,平时应养成察言观色的习惯.不光要听清人物说话的内容,还要留心观察人物说话时的强调、语气、习惯、用词,观察人物说话时的表情、神态以及相伴随的动作,这样才能使所写的人物站...
55.
让语文课堂"活"起来
作者:
穆彦芬
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
161
摘要:
现在有不少语文老师都觉得,随着学生年龄的增长,语文课堂变得越来越沉闷.为此,我们必须根据初中生心理特点,巧设课堂教学,可以采用歌曲激"活"、明星激"活"、辩论激"活"、游戏激"活"、竞赛激"...
56.
语文课如何让学生动起来
作者:
郑淑新
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
164
摘要:
放下教师的架子,建立和谐融洽的师生关系;为每一个学生提供富有个性的发展创造空间,使语文课堂成为学生施展个性的舞台;发现学生的美,学会欣赏,学会赞美,鼓励学生在课堂上踊跃的表达自己的见解.活跃...
57.
在生活中感受英语享受快乐
作者:
刘秀芝
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
167
摘要:
新课程下的英语教学将知识融入生活.在教学中,根据教学内容,适时创设真实、生活化的情境,缩短课堂和生活的距离,让学生在真实自然的情境中掌握知识和技能,提高语言运用能力、享受学习英语的乐趣、体会...
58.
怎样解读口语交际题题型
作者:
张绍娟
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
171-172
摘要:
口语交际着重考查学生在具体交际情景中倾听、表达和应对的能力.综观近一两年全国各省市中考试卷,口语交际类试题通常有以下几种类型.
59.
初中思品教学要善用课外资源
作者:
胡明泰
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
180-181
摘要:
本文从思品教学在课外资源运用方面阐述了思品教学要善用课外教学资源,让思品教学走出课堂,走进生活,走进社会,走进学生心灵.
60.
捕捉实验意外现象激活学生创新意识
作者:
谷小平
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2010年10期
页码: 
191-192
摘要:
化学离不开实验,无论学生实验还是课堂演示实验中发生意外情况在所难免,意外的发生是有原因的,利用好这一事实,可以启迪思维,激活创新意识,增强探究能力,有助于科学态度的养成,可以提高课堂教学的有...
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