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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 中学生课外作业负担重虽屡次提起,也曾有过一些解决方案,但现实仍如从前,究其原因,或是方案过于理想化,脱离实际难以实行,或是方案不够全面细致,实行中新问题不断涌现,弊多于利.本文以两则作业案例...
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32. 物理教学中学生创新能力的培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件,学生的创新兴趣是培养创新能力的关键.教学中应鼓励学生质疑、解疑,培养创新能力.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 课堂是实施素质教育的主阵地,深化课堂教学改革,打造教评一条龙教学体系,则是落实素质教育目标的根本途径.语文教师的课堂教学评价,就是对语文教师的课堂教学作出科学客观的评价与引导.它的最终目的是...
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34. 几丝细语引甘霖一抹新绿也是春刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 对于小学生的教育,始终是我们每一位老师所思考的问题,如何才能使孩子们从受教育到自我教育,从被动学习到主动参与?本文从教育和教学两方面阐述了一些个人的做法,并收到了很好的效果.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 现如今,绘本已越来越多地渗透于幼儿园教学中,在幼儿园日常教学中,如何利用优秀的幼儿绘本读物,让幼儿快乐阅读呢?我尝试通过创设良好的阅读环境,让孩子"想读";体味愉快的阅读经验,让孩子"爱读"...
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36. 谈动念速写——心手相应刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 速写既是训练绘画技巧的重要手段,又是一门独立的绘画艺术,它既不包含时间观念,又不局限于某种工具,是造型领域的基础功夫,艺术家的灵性全在于此间.
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37. 培养初中生语文素质之我见刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 当前,以提高全体国民的素质为目的,以促进每个人的全面发展为宗旨,以育人为根本,以因材施教为方法,让每个学生主动地、生动活泼的发展的素质理论体系正在逐步形成并完善.初中教育肩负着培养新世纪接班...
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38. 让语文课更有魅力刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 21世纪的今天,信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景,如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术,以及让这些技术完美地与课程整合在一起,是我们所讨论的热门话题.在过去的语文教学中,...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 学困生对学习产生极强的逆反情绪,是提高整体教学水平的一大障碍,更是为"使学生获得对数学理解的同时在思维能力、情感态度和价值观等多方面得到进步和发展"的实现带来了极大的困难,学困生的成因是多方...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 针对体校学生这一特殊的教学对象,本文从基础英语课堂教学设计和安排入手,将思考和实践相结合,找到了更适合体校学生的教学思路和教学方式,力求使体校学生在有限的学习时间内学到和掌握更多有用的英语知...
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41. 高中生物研究性学习初探刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 当前有关创新精神和实践能力的培养的问题引起了教育界和全社会的广泛关注,如何在生物教学中实施这一,占'成为当前的要务,而研究性学习顺应了这一历史的客观要求.现在的生物学教学方式具有一定的局限性...
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42. 积极参与绽放精彩刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 转变学习方式,让每个学生自主参与学习过程,使学生真正成为学习的主人.运用情境教学,激发学生自主参与学习,联系生活实际,引导学生主动参与学习,创设操作、实践活动,提供学生自主学习空间.
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43. 让合作学习走进小学数学课堂刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 小组合作学习是当今一种重要的学习方式,因为有效的小组合作学习,有利于调动学生进行自主探索,有利于学生与学生之间的情感沟通和情感交流,尤其对学生创新意识和实践能力的培养大有裨益.
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44. 兴趣:如何培养学生作文的兴趣刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 要让学生对作文发生兴趣,作文就要从"人"出发,就是要从启发学生的思维出发,为学生营造和谐的写作氛围.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 小学英语课堂教学应体现六个字:有趣、有用、有效."有效"是指教师的教学方式能促使学生较好地迭到三维目标,在整个过程中事半功倍."有趣"是指学生具有有意义学习的心向,它需要教师在课堂教学中能够...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 课堂教学的时效性体现在如下几个方面:一是创设有效问题情境.二是组织有效的探究活动.三是建立有效的合作方式.四是运用有效的评价手段.真正走进学生的心灵深处,把握好学习特点,做到有效才是我们要追...
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47. 新高考下化学实验复习的新策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 高考在做好课本实验的基础上,要以中学课本中的相关实验内容、重要的化学反应原理为据,不断挖掘课本的价值功能,创设开放型实验情境,进行实验的变式训练,切实提高实验能力,不断改进化学实验复习的新策...
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48. 中考时事政治复习策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 时事政治在每年中考政治科中都占一定的比例,而时事政治涉及面广,内容多、新,要掌握有一定的难度.为此学习时事的过程中,教师授课时应注意一定的复习技巧.如果复习得当,就会收到事半功倍的效果.
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49. 关于网络课堂教学的思考和对策刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 在教学实践中,笔者发现网络教学存在着它特有的优越性,但是仍有其新教学存在的不足之处.就此提出了在网络教学的新形式下如何提高教育者和学习者的素质等问题,在此基础上提出了自己的思考与对策.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 进入21世纪,计算机技术飞速发展,特别是计算机网络的发展,标志着人类社会由工业社会向信息社会的转变,信息技术已成为当今社会的主导性技术.社会已迈入高度信息化的时代.教育要面向现代化,教育本身...
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51. 化学在初中教学中的情感教育浅淡刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 按照新课程理念,对学生的教育是无处不在的,老师在进行课堂教学之时,一定要有情感教育.可是化学这个学科在初中似乎显得比较特殊,一是它是学生到了初三才开始接触学习,二是任化学这个学科的老师一般都...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 针对目前高校普遍实行学分制教学管理模式,根据实际工作经验,提出通过计算机网络实现不同部门之间数据共享设计方案,讨论在设计过程中出现的模式、集成方式及相关技术问题.
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53. 重视法制宣传构建和谐校园刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 我国社会结构正处于转型期,法制社会处于正建设之中,所以社会上还有一些不良现象时有发生,我们应重视法制宣传,注重构建和谐校园,营造一个良好的教与学的环境.
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54. 谈谈如何关注每一个学生刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 以"新课程的学生观"为依据,学期初我对于我班学生学习语文情况进行了统计.得到的结论是:大多数学生有发展前途,只是有部分学生需加强人生观、价值观教育;需加强学习方法和学习习惯的培养.
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55. 班级文化建设的教育作用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 文化班级对学生的成长与发展起着陶冶情操、砥砺德行、磨练意志的作用,班级文化是一种无形的教育课程,具有无形的教育力量,班级的文化环境对学生的心理健康发展有着积极的促进作用,对学生的心理健康发展...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 基于现代教育背景下声乐学科可持续发展的思考,探讨网络环境下声乐教学模式改革,成为当下声乐教师亟待研究的问题.本文从网络与声乐教学互补整合的意义和价值;网络与声乐教学互补整合的实践;网络环境下...
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57. 牙签筒上盖数控编程与加工刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 数控编程广泛应用于航空、汽车、轻工、模具制造等行业的机加工领域,并取得了丰硕成果.在此、我们采用uG软件对牙签筒上盖面壳凸模、凹模进行三维造型和数控加工程序编制,详细介绍了牙签筒上盖面壳凸、...
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58. 多元智能理论的启示刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 随着我国经济的发展、社会的进步,全球经济一体化步伐的加快,全球的教育改革浪潮,在新一轮的基础教育改革中,新课程走进而且融入了教师和学生的生活.多元智能理论分析我国的当前的教育问题,对我们改变...
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59. 展开想象的翅膀刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 诗歌的创作、鉴赏离不开想象,诗歌的教学也离不开想象.在诗歌教学中,应启发学生充分利用形象思维,根据自己的生活经验和积累,去进行联想和想象,使诗歌中的人物、景物、场面等描写化为头脑中活生生的画...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 语言是人类最重要的交际工具.教学语言是人类交际工具在课堂上的运用,是教师实现教学目标必备的一项基本技能.能说会道是思想政治课教师必须入门和掌握的艺术."工欲善其事,必先利其器".思想政治课教...
教育教学论坛基本信息
| 刊名 | 教育教学论坛 | 主编 | |
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| 主办单位 | 河北教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1674-9324 | CN | 13-1399/G4 |
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