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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
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151. 跨国公司汇率风险类型和预测刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 随着我国对外开放的不断扩大,跨国公司纷纷进入中国,呈现出规模化和系统化的趋势.跨国公司的汇率风险(Exchange Rate Risk),是指跨国公司公司在持有或运用外汇时,因汇率变动而蒙受...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 心理研究表明,青春期是亲子沟通最容易出现问题的时期,也是学生问题最多、最需要帮助的时期.本文采用自编问卷的方式对初中学生进行亲子沟通现状调查,目的在发现亲子沟通中存在的问题,为有效亲子沟通带...
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153. 新课改背景下的教育内容刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 教育,抛开教育家为阐述自己的学术观点而争论不休的定义方面的因素,我们可以理解为:一切外物(包括历史的或现实的,直观的或抽象的,自然的或人为的……)给教育对象提供某种可能,教育者就是要利用这些...
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154. 小学语文作业批改观念的重构刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 在教育改革的大背景下,教学有法,教无定法,想方设法,有效得法.
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155. 培养学困生数学学习兴趣的策略初探刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 导致学生数学分化的因素众多.科学研究表明导致学生数学分化的一个重要因素就是非智力因素的发展存在较大差异.其中积淀最深、教师可控的因素有:学习习惯、思维习惯与学习方法,学习动机与学习兴趣,意志...
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156. 如何让阅读的种子在学生心中发芽刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： <语文课程标准>在"基本理念"中强调阅读教学要努力"丰富学生的语言积累,培养语感";在"总目标"中又要求学生要有"较丰富的积累和良好的语感";在"各阶段目标"中还细化了不同学段学生课外阅读的...
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157. 谈中职语文口语教学的阶段训练法刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 在中职语文口语教学中,教师要把学生的口语表达当作学生语文能力培养的切入点,设计整体优化的口语训练序列,分段渐进,训练学生从助说学说,变敢说愿说,再到能说会说,来开展各种口语表达训练.
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158. 用教育智慧助推学生学习成绩刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 如何用教育智慧助推学生的学习成绩?要注重培养学生的学习兴趣,注重提高学生听课效率,采用师生互动的上课形式,不要让学生养成只等着别人"喂"的习惯.
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159. 语文课堂教学中的探究性学习初探刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 随着语文课堂教学改革的不断推进,探究性学习的地位显得尤为重要,但教师对探究性学习感到陌生,甚至不知所措或心存疑虑,课堂教学出现了这样和那样的问题.如果不对这些问题进行澄清,将影响探究教学的顺...
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160. 浅谈学生自主学习能力的培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 在化学课堂教学中培养学生的自主学习能力,使学生从"学会"到"会学",有利于全面提高学生的整体素质,培养跨世纪的创新人才.本文从教育的现状论述了培养学生自主学习能力的重要性和必要性以及方法、途...
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161. 组织探究活动培养创新意识刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 未来社会竞争的一个重要方面是创造力的竞争,谁的创造力强,谁就走在前列,对素质教育来说,培养创造力就应成为教育活动的一种基本指向.
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162. 兴趣:激发学生学习兴趣之我见刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 学习兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果.学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想.因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一.
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163. 有效:如何创设高效的语文课堂刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 在新课程改革下,通过导语应精妙、质疑应机智、情绪应饱满、教法应多样创设高效的语文,不仅可以对教学内容起到画龙点睛作用,而且能延伸拓展课堂教学内容,取得"课虽尽而趣无穷、思未尽"效果.
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164. 有效:如何实施有效的语文课堂教学刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 有效的语文课堂教学,就是通过有效的教学措施使学生在知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等方面获得进步与发展,使之语文素养得到提升,并亲历学习过程和掌握学习方法.要提高语文教学的有效性,教师...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 培养学生认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力和胜任内驱力、创新内驱力、互惠内驱力,关注和开发学生的个性、旺盛的求知欲、敏锐的洞察力、强烈的进取心、高度的自制力、坚定的自主性、积极的求异性、...
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166. 谈概率应用题命题之合理性刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 应用题的命题应注重与生活实际相结合,不应为了命题而命题.应提倡从学生熟悉的社会热点中选材,使学生真正感受到数学来源于生活,教学为生活服务,突出应用.
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167. 简易逻辑中的常见错误刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 简易逻辑虽然有"简易"二字,但对于学生来说并不简易,其中有许多易错点,学生做题时一作就错.对于一些逻辑中词语的理解,学生开始学习时也把握不准,把许多名词搞混淆,本文就是对简易逻辑中的常见易错...
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168. 《凡卡》教学设计刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 根据新课标的要求,"阅读是学生个性化的行为,不用老师的分析代替学生的阅读实践".五年级着重对学生进行阅读体验的训练和阅读方法的指导,读是小学语文教学的一个永恒的主题.老师应该大胆地放手,让学...
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169. 例谈初中物理综合能力题的分析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 中考物理试题的综合能力题加大了对物理思想、科学方法和科学态度的考查,本文通过几个例子谈谈如何分析初中物理综合能力题.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 中学思想政治教育,是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"以及科学发展观为主要内容的教育.它不仅引导着中学生形成正确的人生观、世界观,而且在整个教育教学的过程中起着统领教育教学全局...
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171. 浅谈在语文教育情境下塑造学生理想人格刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 语文课程具有鲜明的人文特征和人文内涵,在学生的成长过程中,对其情感、态度、价值观的形成和理想人格的塑造,语文学科具有得天独厚的优势,也承担着其他课程不可替代的责任.语文教学对学生理想人格的塑...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 实验是人类有目的的研究活动,实验过程是学生主体积极的观察、思考和探索的过程.而物理学是一门以实验为基础的自然科学,在物理实验教学中蕴含着极其丰富的探究、创新的教育内容,它既注重了学生创造意识...
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173. 校本教研的管理策略刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 校本教研是促进教师专业成长的必由之路,加强校本教研的管理是实现有效教研的根本保证.本文着眼于提高校本教研的参与面和参与度,探讨校本教研的管理策略.
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174. 浅议班主任情感激励的意义刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 班主任工作是学校德育工作的重要内容,也是强化班级管理,全面推进素质教育,实施课程改革的重要保障.情感是维系师生关系的纽带,是师生心灵沟通的桥梁.在班主任工作中,有效进行情感激励,有利于培养学...
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175. 高中普通班班主任如何管理学生刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 高中班主任工作经常和学生打交道,是做人的工作,而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人,要靠自身的表率作用吸引人、影响人.对于班级管理工作,高中班主任一定要有耐心和顽强的毅力,始终保持"锲...
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176. 幸福在我"121"流动刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 班级管理的核心是让每个学生都感觉到幸福和快乐,班主任要通过班集体团结的力量、同学间友爱的帮助和老师真诚的关注去让学生们感受幸福,体会快乐,这样他的人格就会健全的发展,他的学习就会积极努力,拥...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要：
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178. 精彩导入新课轻松驾驭课堂刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 新课导入是课堂教学的先导,怎样在数学课堂教学中培养学生的学习兴趣、诱发思维呢?我们要紧紧抓住新课导入这一环节,教师从实际出发精心安排的新课导八,可以为新课创设教学意境,使学生迅速进入角色,为...
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179. 初中语文阅读教学探究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： <语文课程标准>明确指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."走进"对话"的阅读教学,让学生喜欢阅读,培养学生的阅读兴趣,提高阅读质量是我们语文教师的共同追求.
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180. 让语文学科中综合性学习有"语文味"刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2010年26期页码:摘要： 语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡.语文综合性学习是立足于语文的跨学科学习.
教育教学论坛基本信息
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| 主办单位 | 河北教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1674-9324 | CN | 13-1399/G4 |
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