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教育教学论坛2015年第19期出版文献
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
出版周期:
周刊
邮编:
地址:
河北省石家庄市
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
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121.
应用型本科院校毕业设计(论文)质量管理体系的构建
作者:
刘志峰 金晶
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2015年19期
页码: 
14-15
摘要:
毕业设计质量的高低直接影响学生毕业后在工作岗位上能力的发挥,也是一所高校教育教学质量的直接反映。文章立足于地方应用型本科院校的实际情况和毕业设计工作现状,在细化制度、规范标准、全过程质量监控...
122.
应用型人才培养与就业市场的关系
作者:
张瑾
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2015年19期
页码: 
38-39
摘要:
高等教育工作的核心重点便是对人才的培养。现今社会发展中对于应用型人才的需求逐渐则增加,各大高校也开始将其作为人才培养的最终目标。文章首先对应用型人才特点及人才培养及就业市场之间存在的关系进行...
123.
增强中职学校德育实效性的对策思考
作者:
田皖梅
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2015年19期
页码: 
56-58
摘要:
中职学校德育工作面临着新的选择和严峻的挑战,必须适应形势的变化,形成“全员育人”机制。开展有效的心理健康教育,加强专兼职德育队伍建设,创新德育工作方法,发挥网络教育功能都是提高中职学校德育工...
124.
高校德育动力及其机制的多元化建构路径
作者:
解荣鑫
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2015年19期
页码: 
59-60
摘要:
高校德育动力系统的构建比较复杂,涉及多个层次,由多个方面的因素共同构成。不同层次和不同影响因素之间相互促进,相互作用,共同作用于高校德育教学,对于高校思想政治教育工作的发展具有重要作用。
125.
互联网环境中的石油行业高校ESP教学模式变革分析
作者:
沈奕利
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2015年19期
页码: 
121-122
摘要:
在当前石油行业走出去战略发展的时代背景下,本文针对石油高校ESP教学模式变革进行分析。在探索ESP发展大致历程以及ESP教学模式内涵的基础上,分析了石油行业高校ESP教学的当前需求以及传统E...
126.
高等农林院校“森林昆虫学”国家级精品课程建设与实践
作者:
李孟楼 谢寿安 陈辉
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2015年19期
页码: 
138-139
摘要:
高等学校优质精品课程建设是西北农林科技大学实施本科生教育创新计划,提高人才培养质量的重要手段之一。以森林昆虫学国家级精品课程为例,从师资队伍建设、教材建设、教学方法与手段改革、课程实践建设及...
127.
高校课程质量标准建设新探
作者:
范立新 蒋胜永 黄龙军
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2015年19期
页码: 
170-172
摘要:
本文从提高当前高校课程质量出发,对当前国家课程标准进行简要分析,提出各高校建立符合自身特点的课程质量标准的必要性,并给出课程质量标准的内涵和核心架构,根据实际经验提出在建设和实施课程质量标准...
128.
矿冶特色机械专业应用型人才培养模式研究
作者:
刘辉 徐支凤 邱小童 郭桂香
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2015年19期
页码: 
173-174
摘要:
本文对国内外矿山冶金机械行业和高校机械工程专业现状进行分析,对矿山冶金特色机械专业的人才培养模式进行思考和研究,提出应用技术型人才培养模式和课程体系方案,为独立学院培养更适用型的人才探索出一...
129.
民办高校农村籍大学生就业情况分析及引起的思考--以黑龙江某民办高校外语专业毕业生为例
作者:
毕磊 蔡应心 郑志慧
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2015年19期
页码: 
219-220
摘要:
农村籍大学生是大学校园的弱势群体,他们没有因为家庭贫困而失学,却可能因为贫困而失业,我们必须高度重视农村贫困大学生的就业问题,它不仅关系到学生的发展和家庭幸福,还关系到学校和教育的使命。十年...
130.
高校研究性教育和教学的思考
作者:
张涛 杨书天
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2015年19期
页码: 
221-222
摘要:
本文主要针对新时期高校教育和教学中存在的一些问题,包括老师和学生的问题,针对这些问题,提出了研究性教学,通过研究性教学解决老师教学中和学生缺乏互动,不能引发学生的兴趣等问题,解决学生上课效率...
131.
基于演讲的爱国主义教育探索与实践
作者:
董友波 龚萱
刊名:
教育教学论坛
发表期刊:
2015年19期
页码: 
282-284
摘要:
基于演讲的爱国主义主题教育活动由组织准备、班级交流和巩固评价三个阶段构成。它满足了学生学习知识、丰富情感、展现自我、发展能力的需要,具有知识价值、精神价值、方法价值和能力价值,有助于课程教学...
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