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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
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91. 新形势下的高校学生党建工作研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 中国的高校是社会主义的高校，是为我们的社会主义事业培养建设者和接班人的地方。大学生党建工作事关我们国家社会主义事业的成败，事关我们党的新鲜血液是否合格。本文重点分析当前高校学生党建现状，分析...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 本文拟结合上海大学环化学院的调研及党建工作实践，在阐述加强高校党建工作有效性作用与意义的基础上，挖掘党建工作有效性存在的问题和误区，探索创新党建工作的有效途径和实现载体，完善保障工作有效性的...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 高等职业教育专兼职教师队伍建设，是影响高等职业技术教育发展的重要因素之一。由于当前高职院校仍存在师资队伍的整体素质不适应高等职业教育快速发展的诸多问题，甚至成为制约高职院校教育教学改革和发展...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 为了促进产学研的结合，创新大学生人才培养和农业技术推广模式，在河南禹州、杞县、长葛等地建立了以河南农业大学为依托，以大学生扎根农村为主体，集教学、科研、示范推广为一体科技小院。科技小院的建立...
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95. 自动化专业就业胜任力模型构建研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 通过调查近期职场行情，文章阐述了人才市场在现代和未来对自动化专业人员的知识结构和技术能力的需求特点，探究了自动化行业领域的就业胜任力因子及其结构，构建了自动化专业大学生就业胜任力模型，为以后...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 大学文化建设是高等院校独树一帜的重要契机，是引导对应学府学术氛围和校风建设朝着健康方向发展的重要措施，因此是很多高等院校普遍关注的问题。既然需要开展大学文化建设，那么文化建设的根源是什么？文...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 目的：探索Mini- CEX（Mini- Clinical Evaluation Exercise，即迷你临床演练评估）在妇产科临床实践教学中的应用效果。方法：选择在我院实习的2010级重庆...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 大学章程是高校法制化建设的重要内容，而章程中关于学术权力机构的规定是保证一所高校学术自由发展的关键。文章介绍了英、德、美三国大学章程中关于学术权力机构的规定以及我国高校章程中的学术委员会，并...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 会展经济已成为推动云南经济发展的新动力，对会展专业人才形成了巨大市场需求，催生了高校会展教育及人才的培养。但与之不相适应的是云南高校会展教育在课程设置及人才培养模式上还存在诸多不足与问题。因...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 研修培训是提升我国高职院校新教师职业素养的重要途径。本文基于当前高职院校教师教学能力提升和教师职业发展的核心职业素养，通过对江苏省S市5所高职院校入职3年新教师的深入调研，结果发现：女性比率...
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101. 论颜元的人才培养观刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 颜元的人才培养观是他的实学教育思想的重要组成部分。他认为，人才是国富民安的根本；教育要培养经世致用的“实才实德之士”；人才培养的机构是学校；学校要以“真学”、“实学”为内容，以“习动”、“习...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 交通运输特色专业建设是面向继续教育综合改革的基础与核心。本文分析了轨道交通运输行业发展需求与成人继续教育的特点，明确基于继续教育综合改革的交通运输特色专业人才培养目标，优化了面向继续教育综合...
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103. CDIO模式下高等数学课程的改革研讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 在CDIO教育教学模式下，课题组通过对成都信息工程大学高等数学课程教学现状的调查研究，对高等数学课程从培养对象、教学内容、教学方法和手段以及评价体系等各方面进行了教学改革，从教学中培养了学生...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 针对传统单片机原理及应用实验教学中存在的问题，积极应用Proteus软件进行实验教学改革。通过Proteus软件虚拟仿真单片机及其外围电路工作情况，丰富实验教学的手段，锻炼学生进行软硬件综合...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 当代科技的迅猛发展，电路原理课程内容不断丰富，课程发展必须更加注重理论联系实际。在教改中，必须体现电路原理课程理论性强、实践性强和创新空间大的特点，符合当代大学实际，坚持依靠现代科技手段、提...
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106. 构建高技能人才培训体系的实践研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 北京轻工技师学院作为国家第二批高技能人才培训基地建设项目单位在项目实施过程中，深化校企合作，构建高技能人才培训体系，探索高技能人才培养模式，形成可借鉴的成功范例，发挥国家级高技能人才培训基地...
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107. 服务营销情境教学模式探析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 本文在对比实验结果分析的基础上，认为服务营销情境教学不只是设计情景剧，而是在教学过程中营造服务氛围，教师以服务提供者的身份进行知识传递，让学生在服务体验中认识服务营销学。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 材料学的发展具有更新快、前景好、国际化等特点，影响着一个国家的科技进步和国防实力。因此，在功能材料专业实验中融入双语教学非常重要。本文从毕业生未来发展方向上（考研和就业）阐述了其必要性；对如...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 将时事导入法运用于《纲要》专题教学中，主要出于主客观两方面因素的考虑；另外，根据本课程性质，在实际教学中要注意把握好时事导入法的相关运用原则。通过对这一教学手段的有效运用，有助于实现《纲要》...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 分析将循证医学和人文理念引入医学PBL教学的必要性，该模式有利于培养医学生自主学习的能力和人文精神。结合实际，探讨在病理生理学PBL教学过程中如何有效引入循证医学和人文理念。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 针对慕课建设过程中存在成本高、耗费人力大的缺点，提出了一种结合慕课特点的低成本网络课程的建设模式。对这种建设模式的建设思路、建设过程及实施过程进行了详细的介绍，对慕课建设的推广和低成本化具有...
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112. 一类非线性分数阶微分方程解的边值问题刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 文中运用Adomian方法研究了Banach空间中一类非线性分数阶微分方程的边值问题，主要通过kras-nosel'skill不动点定理和Banach压缩映射原理给出该问题存在的充分条件，最...
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113. 浅谈指导大学生创新项目的体会及感想刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 本文主要介绍了大学生创新项目的目的及意义，大学生创新创业指导工作如何准备，并总结了指导大学生创新项目过程中的体会及感想。
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114. 关于高校细胞生物学教学的几点思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 在生命科学飞速发展的今天，以学生为主体，以培养创新型人才理念为主导，对细胞生物学的教学内容、教学手段进行改革和创新，提高教学质量是高校生命科学类教师的使命。传统的细胞生物学教学模式，常常由于...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 本文结合我们在汽车电子技术专业课程体系开发中存在的问题进行有针对性的研究，将改革中的一些做法进行总结，并且对所取得的成效进行分析，找到我们在今后专业建设中的努力方向。
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116. 高职药物制剂专业实训设计与实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 阐明了药物制剂专业实践性教学中专业实训环节设计的目的、内容、组织实施的方式和体会。以某类制剂设计为典型工作任务，模拟新制剂开发过程进行现场教学。通过设定不同的学习情景，集中训练和提升了学生科...
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117. 浅谈美术教学中如何提高学生的主动性刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 美术教学在学生的成长过程中发挥着重要的作用，在美术教学中如何提高学生的主动性是教育工作者不断探索的重要问题。本文阐述了在美术教学中如何提高学生的主动性，分析了学生主动性学习表现为学习兴趣和学...
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118. 语文教学中学生思维能力的培养刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 一直以来，语文教学中存在重视知识的传授而轻视学生思维能力的训练和培养，笔者就如何进行思维能力的培养，进行简单的探讨。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 药学研究生教育的关键是提高研究生的培养质量。只有不断创新优化导师制度，才能不断培养出创新型人才。本文从药学研究生培养角度，分析了基于单一导师制培养模式的不足之处，探讨了跨学科导师团队的构建与...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2016年32期页码:摘要： 分析阅读是阅读四层次中最能点化品质的重要阅读环节，包括架构解读、诠释解读、评读三阶段。高考阅读考题中，分析综合、理解、评价鉴赏等三种能力层级考点的设置，考测的即是分析阅读三环节的成效。对阅读...
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