教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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目录
  • 作者: 张凯
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  10-14
    摘要: 教学设想:本次赛课的主题是"基于思维品质提升的阅读教学".笔者将本堂课的教学目标设计为以下四方面:1.学习识记苏轼不同时期诗词.2.感悟苏轼"儒、释、道"三种思想的辩证与统一.3.掌握提升思...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  14
    摘要:
  • 作者: 耿亚青
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  15-19
    摘要: 教学设想:《父母与孩子之间的爱》是人教版语文必修四第三单元第二课,是一篇西方哲学随笔. 笔者设计的本课学习目标为:1.理清文本思路,由浅入深地阅读文本,提升逻辑思维能力.2.辩证分析作者观...
  • 作者: 李瑞
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  20-21
    摘要: 写作是语文教学的重头戏,也是教学难题之一.部编初中语文教材增加了文言文的比重,如何将文言文教学与作文教学结合起来,提高学生的写作能力和写作热情,成为语文教学的新课题.营造良好的文化氛围、引导...
  • 作者: 王丽娟
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  22-26
    摘要: 以英语课程标准和学生英语学科核心素养为理论依据,结合初中英语阅读教学实践,通过教师对文本的深层透彻解读,探索在初中英语课堂阅读教学中培养学生思维品质的相关教学模式.以冀教版初中英语八年级上U...
  • 作者: 杨德志
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  27-31
    摘要: "逻辑"是指关于思维的形式和规律的科学,教学有效性在于逻辑性,教学过程设计中要彰显知识逻辑、认知逻辑、学科逻辑、教学逻辑,提升教学设计有效性,有助于研究学术历史,培养学生学科核心素养,实现高...
  • 作者: 王海
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  32-35
    摘要: 地理课堂教学难在创新性,有创新的课堂才有活力,创新不是推倒重来,要遵循继承与发展的创新原则,从"增""改""推"三个方面入手,推陈出新,才能摸索出更多符合学生学习诉求和年龄特征的新手段、新模...
  • 作者: 王轩 靳海静
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  36-38,41
    摘要: 新一轮的高中阶段学校考试招生制度改革正在快速推进,河北省顺应形势,以"试点先行、合二为一"以及"分类考核、等级评价"为蓝本开启了改革尝试,此次改革对初中原有的学科体系产生了较为深远的影响,一...
  • 作者: 王扬柱 柳军
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  39-41
    摘要: 探究式教学方法在高中化学教学中的创新应用,需要教师发挥主导作用,并合理选择教学内容、创设教学情境、适时启动教学实验、科学拓展教学训练等才行,这些都能够为学生参与探究性学习创造良好条件.自主阅...
  • 作者: 张德生 沈永玲
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  42-43
    摘要: 在核心素养理念的指导下,培养学生的科学精神成为高中化学学科教学面临的新课题.对此教师不仅要完成化学知识教学,提升学生的化学基本能力,还要培养学生的质疑精神、探究精神、创新精神,以促进学生科学...
  • 作者: 潘紫千 潘斌
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  44-48
    摘要: 随着教育信息化的蓬勃发展,微课已被公认为一种极具实用价值的新型教学方式.目前较为成熟的微课多服务于学生的自主学习过程或超前学习过程,但往往和常规课堂教学相互独立、分而治之,二者的融合度欠缺导...
  • 作者: 刘玉 孟德顺
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  49-52
    摘要: 师:同学们好!刚才课间交流时,有同学关注到老师来自石家庄,大家知道石家庄吗?我们石家庄号称中国最大的庄儿(学生和台下教师大笑),国际庄是我们河北的省会城市,我在这个省会城市生活了15年.
  • 作者: 毕文清
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  53-54
    摘要: 一、背景与主题 人教版八年级第十章第一节"浮力"一节的教学内容包括"浮力"和"决定浮力大小的因素",而沉底物体所受浮力的大小,在教材中没有体现,略有遗憾.根据学生的反馈,发现沉底物体不受浮...
  • 作者: 丁香红
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  55-60
    摘要: 近年来,科学史研究呈现出"外史倾向",即转换视角,更多地注意科学在自身发展过程中与社会—文化背景之间的相互影响.高考对科技史考查的重点也同样从"内史"转向"外史".从外史角度如何设计"物理学...
  • 作者: 孙玉明 赵经启
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  61-64
    摘要: 基于学科核心素养的教学设计是指以学科核心素养的培养和发展为导向,以教材内容为载体,包含了制定教学目标、创设真实情境、设置学习任务、组织多样活动和评价教学效果等教学环节,且各环节功能各异、相互...
  • 作者: 韩梁彦
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  1
    摘要: 捷克教育家夸美纽斯曾说:"教师是太阳底下最伟大的职业".每一位教师都穷尽毕生之所学教育学生,传道受业解惑,孜孜不倦,鞠躬尽瘁,为国家、为社会培养出一批又一批栋梁之才.因此,现在越来越多的毕业...
  • 作者: 姜锡春
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  4-8
    摘要: 简单教学指基于育人本质规律,培养人力本真目标,以学生自学为主、以课堂教学为主阵地,聚焦课堂核心结构操作程式研究与实施;以人人上好课,人人学好课为价值追求的一种易于理解、易于操作、易于推广的教...
  • 作者: 任永巨
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  9-11
    摘要: 与城区学校相比,县域初中学校条件相对落后,基础薄弱,开展综合实践活动的难度较大.但是,县域初中学校也有自己的优势,农村本身就是一片广阔的天地,具有较为丰富的课程资源.学校要扬长避短,避开不利...
  • 作者: 路海涛
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  12-15
    摘要: 在全面倡导"立德树人"的教育背景下,学校需要借助优秀的传统文化提升学生的综合素养.在教育实施的过程中,学校可以力求通过基础策略、人才策略、全科策略、课外策略、合作策略、实践策略等六大策略,来...
  • 作者: 黄亚元 邢卫红
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  16-18
    摘要: 中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对新时代学校思政课程改革提出了新的要求.思政课程教学改革需要...
  • 作者: 张香娜
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  19-21
    摘要: 城乡结合部区域小学生是教育发展中一个比较特殊的群体,他们身上表现出的不良行为习惯是不容忽视的教育问题.小学生在低学段时期所养成的行为习惯不仅影响他们当下的学习生活,也关系到他们今后的社会生活...
  • 作者: 肖杨
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  22-24
    摘要: 信息技术的快速和深入发展开启了以网络为平台、数据爆炸式增长为标志、云计算为支撑的大数据时代.其具备海量信息、实时监测、精准预测、反馈客观等特征.在大数据时代下,学生学习呈现内容丰富化、时空无...
  • 作者: 程先国
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  25-28
    摘要: 教育科学研究对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用.根据调查结果显示,目前教师虽然参与普教科研的意愿较强,但是受功利性目的及研究措施不到位等因素的影响,教师参与普教科研的状况不甚乐观....
  • 作者: 于婷
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  29-32
    摘要: 小学课后托管服务日益成为广大学生家长关注的教育热点难点问题之一.目前,国内对小学课后托管服务研究尚处于起步阶段,文献资料较少,研究相对薄弱,有待加强.我国课后托管服务存在诸多不足,缺乏长远的...
  • 作者: 于鹏斌
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  33-35
    摘要: 随着新高考制度的改革,学校需要经过分析研判、有序推进、强力保障等三个环节,有效实施新高考选课走班制.为此,学校需要变革班级组织方式,采取行政班和教学班双重管理的制度.在此过程中,学校既要整合...
  • 作者: 杨晓铮
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  36-38,42
    摘要: 在混合式教学课程中,"超星平台"作为教学资源的载体和教学过程的"记录者",可为学校的日常课程提供学习资源,并为学情统计、课堂活动、作业发布及课后信息收集提供辅助.同时,为了加强与学生的互动,...
  • 作者: 李亚红 孙李丽
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  39-42
    摘要: "互联网+教育"使教师不得不面临新的教学挑战,教师教学创新能力对于创造性解决教学中的问题及提高课堂教学质量具有重要意义.当前教师教学创新能力是指教师创造性解决教学问题、培养学生创新性思维的能...
  • 作者: 张素娥
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  43-44
    摘要: 幼儿园保育工作的顺利开展对于师幼良好关系的建立和幼儿的健康成长有着十分重要的作用.保育工作也是幼儿园开展生活教育的重要方式,可以在一定程度上培养幼儿良好的学习和生活习惯;也可以推动幼儿园的健...
  • 作者: 张园园
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  45-46
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要.幼儿由于其身心发展阶段不同,其动手能力、游戏需求亦有所不同.幼儿园应当根据幼儿的不...
  • 作者: 常占全
    发表期刊: 2020年33期
    页码:  47-49
    摘要: 游戏是幼儿园教学中最主要的活动形式.教师游戏活动创设质量的高低,直接决定了幼儿知识和能力的教学效果,影响到幼儿的身心健康发展.教师要将游戏资源的整合创新作为教学研究的重要课题,充分开发和挖掘...

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

期刊荣誉
1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

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