教育实践与研究期刊
出版文献量(篇)
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 田波
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  1
    摘要: 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.做为一名教师,尤其是班主任,一定要有一双独特的慧眼,及时发现学生身上的优点,并鼓励他们扬长避短,扬起他们自信的风帆.那么教师如何才能炼就一双慧眼呢? ...
  • 作者: 罗文军 刘娟娟
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  4-9
    摘要: 2020年高考全国Ⅱ卷数学试题,以《课程标准》《考试说明》为依据,体现了"以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养"的设计理念,在坚持对数学抽象、逻...
  • 作者: 张凯
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  10-14
    摘要: 教学设想:本次赛课的主题是"基于思维品质提升的阅读教学".笔者将本堂课的教学目标设计为以下四方面:1.学习识记苏轼不同时期诗词.2.感悟苏轼"儒、释、道"三种思想的辩证与统一.3.掌握提升思...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  14
    摘要:
  • 作者: 耿亚青
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  15-19
    摘要: 教学设想:《父母与孩子之间的爱》是人教版语文必修四第三单元第二课,是一篇西方哲学随笔. 笔者设计的本课学习目标为:1.理清文本思路,由浅入深地阅读文本,提升逻辑思维能力.2.辩证分析作者观...
  • 作者: 李瑞
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  20-21
    摘要: 写作是语文教学的重头戏,也是教学难题之一.部编初中语文教材增加了文言文的比重,如何将文言文教学与作文教学结合起来,提高学生的写作能力和写作热情,成为语文教学的新课题.营造良好的文化氛围、引导...
  • 作者: 王丽娟
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  22-26
    摘要: 以英语课程标准和学生英语学科核心素养为理论依据,结合初中英语阅读教学实践,通过教师对文本的深层透彻解读,探索在初中英语课堂阅读教学中培养学生思维品质的相关教学模式.以冀教版初中英语八年级上U...
  • 作者: 杨德志
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  27-31
    摘要: "逻辑"是指关于思维的形式和规律的科学,教学有效性在于逻辑性,教学过程设计中要彰显知识逻辑、认知逻辑、学科逻辑、教学逻辑,提升教学设计有效性,有助于研究学术历史,培养学生学科核心素养,实现高...
  • 作者: 王海
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  32-35
    摘要: 地理课堂教学难在创新性,有创新的课堂才有活力,创新不是推倒重来,要遵循继承与发展的创新原则,从"增""改""推"三个方面入手,推陈出新,才能摸索出更多符合学生学习诉求和年龄特征的新手段、新模...
  • 作者: 王轩 靳海静
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  36-38,41
    摘要: 新一轮的高中阶段学校考试招生制度改革正在快速推进,河北省顺应形势,以"试点先行、合二为一"以及"分类考核、等级评价"为蓝本开启了改革尝试,此次改革对初中原有的学科体系产生了较为深远的影响,一...
  • 作者: 王扬柱 柳军
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  39-41
    摘要: 探究式教学方法在高中化学教学中的创新应用,需要教师发挥主导作用,并合理选择教学内容、创设教学情境、适时启动教学实验、科学拓展教学训练等才行,这些都能够为学生参与探究性学习创造良好条件.自主阅...
  • 作者: 张德生 沈永玲
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  42-43
    摘要: 在核心素养理念的指导下,培养学生的科学精神成为高中化学学科教学面临的新课题.对此教师不仅要完成化学知识教学,提升学生的化学基本能力,还要培养学生的质疑精神、探究精神、创新精神,以促进学生科学...
  • 作者: 潘紫千 潘斌
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  44-48
    摘要: 随着教育信息化的蓬勃发展,微课已被公认为一种极具实用价值的新型教学方式.目前较为成熟的微课多服务于学生的自主学习过程或超前学习过程,但往往和常规课堂教学相互独立、分而治之,二者的融合度欠缺导...
  • 作者: 刘玉 孟德顺
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  49-52
    摘要: 师:同学们好!刚才课间交流时,有同学关注到老师来自石家庄,大家知道石家庄吗?我们石家庄号称中国最大的庄儿(学生和台下教师大笑),国际庄是我们河北的省会城市,我在这个省会城市生活了15年.
  • 作者: 毕文清
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  53-54
    摘要: 一、背景与主题 人教版八年级第十章第一节"浮力"一节的教学内容包括"浮力"和"决定浮力大小的因素",而沉底物体所受浮力的大小,在教材中没有体现,略有遗憾.根据学生的反馈,发现沉底物体不受浮...
  • 作者: 丁香红
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  55-60
    摘要: 近年来,科学史研究呈现出"外史倾向",即转换视角,更多地注意科学在自身发展过程中与社会—文化背景之间的相互影响.高考对科技史考查的重点也同样从"内史"转向"外史".从外史角度如何设计"物理学...
  • 作者: 孙玉明 赵经启
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  61-64
    摘要: 基于学科核心素养的教学设计是指以学科核心素养的培养和发展为导向,以教材内容为载体,包含了制定教学目标、创设真实情境、设置学习任务、组织多样活动和评价教学效果等教学环节,且各环节功能各异、相互...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年32期
    页码:  封2,封3
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

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1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

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