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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 一、问题的缘起 人类社会已经跨越"贵族权力"时代,即将度过"资本权力"时代,正在迎接"知识权力"时代!在一个社会愈来愈知识化,知识愈来愈现代化、中心化和权力化的时代里,"知识生存"已经成为...
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32. 论教师的个人话语权刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 在教育话语世界,主要有三类话语系统:一类是由行政管理者发出的权势话语,它传达社会对教育的要求和规定,标示教育的社会历史使命,体现的是社会权力;一类是研究工作者制造的理性话语,它以实证的方法、...
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33. 论"德性本位"的创造教育观刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 一 教育的问题,根本上来说,是人的德性解放、人生幸福的达成问题,关注学生德性生命的自主发展及人生幸福是创造教育观念和创造教育活动的根本出发点和归宿.因此,教师超越"知识本位"的创造教育观,...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 由教育部组织制订的<全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)>(以下简称<标准>)刚刚公布."品德与社会"既是一门全新的综合性课程,又是一个需要在借鉴、继承的基础上发展、创造的课程领域.应...
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35. 儿童文学与课程资源刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 一、问题的提出 儿童文学是主要以儿童为读者对象的文学作品,它从诞生之日起就与教育有着天然的血缘关系.作为一种课程资源,儿童文学有着其他资源不可替代的价值和功能,是中小学生,尤其是小学生和初...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 鉴于前苏联的解体,实行了近70年的国家单一办学体制也随之打破,俄罗斯官方将学校性质的定位由"国家机构"变为"国家-社会机构",从而出现了由个人、社团、教派开办的学校.对于这些学校如何称呼,成...
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37. 子目标对问题解决思路形成的影响刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 一、前言 任何一个任务的完成,都以它的子目标的完成为前提,而子目标又可以进一步分为更小的子目标,这样完成这个任务的程序就是一个有层次特征的子目标结构(subgoal hierarchyst...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 一、问题提出 1999年,我国明确提出要实施"现代远程教育工程",至今获准建立网络教育学院、开展远程教育试点的高校已经从最初的4所增至60余所.但在当前的远程教育中,学生的学习状况如何?他...
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39. 甘南双语教育对儿童智力发展的影响刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 一、问题的提出 自20世纪初始以来,世界上许多国家和地区的双语教育规模不断扩大,学术界对双语教育和儿童认知发展之间的关系也跟着重视起来.在英语文献中,有关双语教育和儿童认知发展之间关系的研...
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40. 论教育研究中的混合方法设计刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 一、从单一方法到混合方法 方法论(methodology)在教育研究领域里可以有不同层次的含义,它既可以被狭义地理解为收集数据、处理数据的具体方法,也可以被广义地理解为具体方法、技术背后的...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 人本主义以其与科学主义相对的形态出现,其哲学观点和方法论影响了社会的诸方面.人本主义教育就是以人本主义为方法论基础和价值标准的教育思潮.现代人本主义教育的主要流派有精神科学教育学、存在主义教...
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42. 教育实验方法论的个案分析刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年3期页码:摘要： 一、教育实验的原则 实验原则对教育实验具有方法论的指导意义.因此,明晰具体教育实验的原则对更透彻地了解实验研究的进展方向和实验的特色颇有帮助.
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 当今中国大陆,任何一个尊重事实的人都不能不承认,我们的儿童正普遍处于一种"受逼"学习的状态:在学校,他们"受逼"学习各种知识与行为;在校外,他们"受逼"学习各种技能与习惯.由于这些学习活动在...
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44. 论学生的学习自由刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 一、什么是学生的学习自由 学习自由是一种非常重要的教育自由.然而,比起"学术自由"和"教学自由"两个概念来,"学习自由"是一个更少得到系统和明确阐释的概念.不同的学者对于学习自由的内涵和外...
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45. "规训化"教育与儿童的权利刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 儿童的发展是这个世界上最为神圣的,儿童的生命具有不可算度的价值,儿童的未来具有不可预定的可能性.面对儿童,教育应该有一种面对神圣之物的谦卑,面对崇高事物的尊敬,应该有一种对伟大存在的关怀.我...
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46. 再谈中国教育哲学刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 1988年我和陆有铨教授合写了<我国教育哲学建设的回顾与前瞻>一文,在<教育研究>1988年第11期上发表;后又经修改补充,刊登在教育科学出版社1988年出版的<党的十一届三中全会以来中国教...
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47. 试论海德格尔存在哲学的教育学意义刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 海德格尔存在哲学①诞生于一战后的德国,其基本思想体现在代表作<存在与时间>一书中.近几年,国内学界对海德格尔存在哲学的研究较多,教育学界对其亦有较多关注,但对其于教育学的积极意义挖掘不够.实...
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48. 教育政策议题确定中的几个核心问题刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 教育政策是整个教育工作的基本依据,教育政策议题的确定是整个教育政策进程的起点.美国学者利文斯指出:"问题的挖掘和确认比问题的解决更为重要."①如果盲目地确定教育政策议题,并在此基础上制定和执...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 教育经济学与教育管理学两门学科之间,经历了一个模塑和重组过程.1997年前,它们是两个并列的学科;此后,则调整合并为一个新的学科,称之为教育经济与管理.对于该学科的建置大家似乎都在接受约定俗...
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50. 论高职英语教育的个性刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 学校教育的类型取决于所实施的课程的类型,同一所学校可能有不同类型的教育.本文所论高职英语教育是指高等职业教育这一教育类型中的英语专业教育.高职英语专业是我国高等职业技术教育的一个重要的专业门...
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51. 论物理学作为心理学的榜样刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 一、问题的提出 科学心理学一开始就试图以自然科学为榜样.实验心理学的先驱费希纳的主要贡献就被称为心理物理学,他试图寻找物理变量与心理变量之间的关系;冯特以费希纳的工作为基础,同时借鉴生理学...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 中介学习经验理论(The Theory of Mediated Leaming Experience,MLE)也称中介学习理论(Mediated Learning Theory),是以色列心...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 一、引言 西方研究者将那些没有图表只有文字的阅读材料称为文本(text),文本阅读理解是科学学习的一种重要形式.兴趣是学习的内在动机,目前学习兴趣研究中存在3种兴趣概念:话题兴趣、内容兴趣...
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54. 中小学教师的职业承诺研究刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 一、引言 国外对职业承诺的本质揭示主要有两种取向:一是认为职业承诺是一种相对单纯的构想,以对职业的情感依附为主;二是职业承诺的多因素理论,包括情感、经济和社会规范的因素.与之相应,职业承诺...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 一、研究的缘起 作为研究教育的人,我一直很关心教育能给受教育者的心灵带来怎样的影响的问题.在一般人看来,学习优秀者理所当然是教育的最佳受惠者,他们是最应该拥有自信的一群.然而笔者发现,令人...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2002年4期页码:摘要： 近二三十年来,教育实验在我国蓬勃发展,无论是理论还是实践,都取得了十分喜人的成果.但是,存在的问题也不断凸现出来.一些学者经过深刻反思,对教育实验的意义和作用、教育实验与自然科学实验的关系、...
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
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| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
期刊荣誉
| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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