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考试周刊
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Kaoshi Zhoukan
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《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊，是“吉林省一级期刊”，“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名；荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊，发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类（G4）唯一的...
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主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
出版周期：
半周刊
邮编：
地址：
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 高中数学以课程标准为依据，教材例题、习题是课堂教学内容的范本。教材的例题、习题是教材的重要组成部分，教师需要对例题、习题引起足够的重视，教师的教学需要深挖掘、再拓展、再创造。本文选取高中数学...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 公示语的翻译研究作为面向国际交流的重要工具，有着非常重要的作用。本文分析了郑州城市公示语的现状和重要意义，从多个方面剖析了存在错误的原因，并进一步提出了解决对策。问题的完善一方面有利于提升一...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 《荷花淀》入选语文教材多年，作为“荷花淀派”的代表作，具有不可撼动的文学地位。程少堂从文化角度对荷花淀派的解读使整堂课逻辑鲜明、文化元素丰富、课外阅读引导得当，对语文课堂教学具有借鉴意义。
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 现行的小学语文教材安排了不少非连续文本方面的内容，这些内容是小学语文阅读感悟之不可忽略的内容，更应当采取一定的科学策略，采用理想的促进办法，让非连续文本绽放出绚丽的光彩。
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5. 学讲结合，共生智慧刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 小学语文教学中，学生可以通过阅读感悟生成智慧。小学生阅读感悟生成智慧，其生成的途径可以是学与讲的完美结合。目前有许多一线教师在研究学生阅读感悟中学讲结合共生智慧的相关话题。
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 学生的语文学习，十分需要良好的学习环境，这是众人有目共睹的。为学生创造良好的语文学习环境显得尤其重要，但创造良好的学习环境没有固定的模式，需要大家思考，营造良好的班情和学情。
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7. 小学语文多样化教学探究刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 小学生活泼好动，结合他们的这一性格特点，教师要努力采取多样化的教学方式和手段，使知识传授的过程变得更加轻松、愉悦，师生之间情感得到有效沟通，激发学生的思维，启迪学生的智慧，帮助他们完成性格的...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 从某种意义上来讲，数学学科的核心研究内容就是数量关系与空间形式，简称“数”与“形”。“数”与“形”贯穿整个高中阶段数学教材中涉及的重要知识点，因而熟悉掌握“数形结合”，将“数形结合”运用于具...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 在新课程教学中，教师必须改变那种完全依赖教材、照本宣科式的教学方法，变为引导学生创造性地“学”。教师创造性地“教”应充分体现在精心设计教学过程上，教学过程的精心设计是以对课标和教材的深入研究...
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10. 如何在数学课堂中创设有效情境刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 创设数学情境是指教师有目的、有意识地将问题寓于学生熟悉的情境中，以具体情境为载体，将抽象的数学知识具体化，使学生更容易理解与接受。一个好的情境，往往能够激发学生强烈的问题意识和探求动机，利于...
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11. 让学生在数学活动中自主发现知识刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 学生一旦在自己的活动中无意识地发现了新知识，就“触及了他的精神需要”，他就会有一种需要探究和满足的欲望，此时教师创设轻松、开放的空间，让学生独立思考、相互辩论、取长补短，尽情地分享发现后的乐...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 随着中国步入国际化轨道，社会对大学生素质提出了更高的要求。大学英语新课程标准要求改变传统的英语教学模式，相比传授学生英语知识的同时，更推崇对学生自主学习能力的培养，尤其是在课堂外自主学习技能...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 随着网络技术的发展，依托于网络情景的自主学习越来越成为大学英语改革的目标和研究对象。但大多数研究着眼于依托自主学习课程的大学英语教学，对英语专业学生自主运用网络进行学习的研究甚少。本文对英语...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 本文以问卷为工具，运用定量的研究方法，对三所高校的222位大学生英语学习动机与成绩的关系进行调查，结果表明：动机的各个分项均与成绩显著相关。
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15. 巧用记忆策略，强化词汇教学刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 词汇教学是英语教学的基础，当前新课程标准对词汇教学提出了更高的要求。作者通过多年的英语教学实践，从单词的记忆策略方面进行探讨，论述强化单词教学的可行性措施。
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16. 论学生英语自主学习能力的培养刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 近年来，在外语教学领域，自主学习的理念越来越受到老师们的重视。人们清楚地认识到，语言教学的实质不仅是要传授语言知识本身，而且是要创造适于语言学习的环境，培养学生英语自主学习能力。作者讨论了培...
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17. 高中生英语口语中母语迁移现象研究刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 随着新课程标准改革的推陈出新，英语口语已不是单纯的教授语言知识，而是要求学生很好地运用英语，把语言当做媒介更好地与国际接轨。但是口语表达是高中生较薄弱的一个环节，在口语表达中高中生容易从熟悉...
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18. 让学生的英语表达更加精彩刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 本文就英语教学中存在的哑巴英语问题提出创境活思、互动交流、情景模拟等教学策略，旨在阐述激发学生英语表达的主动性和内驱动力的重要意义。
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 随着素质教育的实施，现代化中学教育发展中以往课间操活动形式已然无法适应活动需求，发展与创新大课间体育活动组织形式势在必行，且众多中学存在运动场地不足的问题，对学生运动兴趣有较大的影响，针对此...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 体育后备人才是否能够得到妥善培养，对我国未来体育运动发展具有至关重要的影响。中学时期是青少年成长的重要时期，本文通过对中学田径课余训练的分析，对我国田径运动的发展有一定的促进作用。
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 丰富的课程资源，是青少年体验人生精彩，学习做人道理和做事规范的一个便捷途径，在引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观的过程中有着其他教学资源无法比拟的优越性。对于教师来说，如果能把好的资...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 高中历史教师在教学中要重视学生参与意识，创设平台与线索引导学生在课前、课堂与课后等环节主动参与学习，积极开展研究，促进历史学习成效提升。
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 高校教师绩效评价指标体系的构建有助于提升学校整体教学、教育质量，并不断促进我国高校教育事业发展与高等教育体系完善。现阶段，高校教师绩效评价指标功能呈现出多元化发展趋势，不再单纯局限于高校办学...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 关于人类服装的起源有众多的学说，其中支持者众多的保护学说存在其不尽然的地方和缺陷。
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 为研究分析护理核心能力教学模式在内科护理教学过程中的应用价值，选取徐州卫生学校护理中职三年级的90名学生作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组各45名。其中对照组采用常规内科护理教学...
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26. 美术课堂如何有效运用多媒体教学刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 使用多媒体辅助教学，能更好地突出教学重点，突破教学难点。特别是在突破传统教学的诸多难点上，多媒体可以发挥无可比拟的优越性。在美术教学中，教师可以利用多媒体超越时空性的特点，传授大量知识，做到...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要：
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28. 下一次，机会!刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 本文由电视剧片段引出在实际学生管理工作中，当学生犯下错误之后应当如何灵活处理的论题，提出运用以“毒”攻“毒”、反其道而行、兵不厌诈、慈悲为怀等方法处理各种各样的学生问题的方法，老师要针对不同...
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29. 在球类游戏中解放幼儿的双手刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 幼儿教师在幼儿园中扮演着重要的角色，应该关注幼儿的生活，帮助幼儿全面发展，注重幼儿的社会性。幼儿园就是一个幼儿的社会，幼儿以他们的方式学习、游戏，幼儿教师需要用适合幼儿的方式关注、引导幼儿成...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2015年80期页码:摘要： 本文在分析政策制定的理论基础，总结国际成功经验与失败教训的基础上，提出了推进河北省新生代农民工市民化的培训与就业政策建议：加强宏观规划和立法；强化集中管理，整合社会资源；培训、就业政策与河北...
考试周刊基本信息
| 刊名 | 考试周刊 | 主编 | |
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| 主办单位 | 吉林省舆林报刊发展有限责任公司 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半周刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-8918 | CN | 22-1381/G4 |
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