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考试周刊
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Kaoshi Zhoukan
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《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊，是“吉林省一级期刊”，“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名；荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊，发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类（G4）唯一的...
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主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
出版周期：
半周刊
邮编：
地址：
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要：
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 本文通过对2015年的全国理综Ⅱ生物试题的分析梳理,发现在考试内容上必修3内容有增多的趋势,在抓住重点内容的同时要兼顾全面知识;在注重综合性的同时要强化对知识的深度理解,在关注能力的同时要强...
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123. 新课改背景下初中数学课堂教学改革探究刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 新课程改革背景下,初中数学课堂原有的教学方法已经不能满足学生的学习要求,教师应该积极转变教学理念,探究更科学的改革策略,实现课堂教学目标,激发学生参与数学知识学习的兴趣.本文从情景设置、课堂...
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124. 台湾幼儿教育发展的特点及启示刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 随着经济的发展,国家、社会及家庭越来越关注幼儿教育的发展.作者有幸获得免费赴台交流的机会,细心观察台湾幼儿教育并与中国内地幼儿教育的发展进行比较,通过长时间思考,总结出三点关于台湾幼儿教育发...
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125. 网络思想政治工作前沿探究刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 网络时代,改变了人们的思想和行为,要做好新时期的社会建设就要加强思想政治工作的开展,这不但是企业科学发展的需求,而且是坚持走群众路线、坚固人民思想道德的重要途径.网络信息的健康程度会直接影响...
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126. 情感教育在语文教学中的渗透刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 情感教育是语文教学中重要的教育.要想让学生在语文教育中培养情感,就必须引导学生充分运用教材,完成由读懂教材到领悟教材再到欣赏教材的过程.因此,要在语文课堂教学中采用不同的教学模式,时时渗透情...
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127. 巧用多媒体技术,激发学生学习语文兴趣刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 时代在进步,教育技术在不断更新,多媒体辅助学科教育技术正以令人始料未及的速度渗透课堂教学,越来越多的语文教师将多媒体带入课堂教学之中.巧用多媒体技术,以一种全新的教学手段弥补传统教学在情境创...
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128. 学以致用,引导学生尝试写诗刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 当学生有了一定数量古诗词的阅读积累后,教师应引导学生尝试自己创作古诗词,注重激发学生写作兴趣,抓住语言学习的规律,通过由易到难、由浅入深的训练,达到读写结合,学以致用的目的,提高学生运用祖国...
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129. "文"山有路"积"为径刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 作文教学一直以来困扰着语文教师.在作文教学实践中作者只有不断地拓宽学生的生活视野、阅读视野和思维视野,才能帮助学生积累更多的写作素材,让他们有物可写,有话可说,才能让学生闪现创造性的思维火花...
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130. 开拓写话新资源,挖掘写话新内容刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 低年级学生大多喜欢上美术课,那么在美术课堂上如何把写话与绘画有效结合起来,开拓写话新资源,挖掘写话新内容,可以大大提高学生的口头和书面表达能力.
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 本文通过具体的教学案例探析了"回顾反思"策略在培养初中生数学思维能力教学中的应用:引导学生对数学问题的数学本质的回顾反思,思想方法的反思提炼,解题方法的反思归纳,运用高观点.并提出了进行回顾...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 本研究以问卷调查的形式对天津职业技术师范大学80名英语专业大一学生及80名非英语专业大一学生展开英语学习需求的对比研究.问卷从四个维度,共18个问题对学生英语学习的个人需求进行了数据收集.对...
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133. 从预习着手,构建高效的英语写作课堂刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 英语写作是英语教学的重要组成部分,是课程标准对学生语言技能的一项要求,但在英语教学中多数教师对写作能力重视不够,学生整体写作水平不理想,写作教学也一直是英语教学中的薄弱环节.如何构建高效的英...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 针对软件工程专业教学过程中存在的体系不规范、实践与理论脱节等问题,文章提出基于课程群的三位一体教学模式,将程序设计思想与专业思维方式培养作为依托,利用基于课程群融合的课程体系与实践训练相结合...
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135. 新教改下小学信息技术课教学之浅见刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 信息技术课作为知识性与技能性相结合的基础性学科把人类社会带入一个崭新的信息时代,信息技术的应用日益普及,已对我们的生活方式、生产方式、思维方式及学习方式产生深远的影响.信息技术教师要时刻注重...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要：
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137. 探究性学习在高中物理课堂中的实施刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进,教学理念及教学方法的改进越来越被相关部门及教学工作者重视.本文在阐述探究性学习的内涵和理念的基础上,提出了探究性学习在高中物理课堂中的实施策略.作者认为创设适宜的教...
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138. 山区中学化学探究性实验教学的创新与实践刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 新时期化学探究性实验教育必须与生产生活有机结合起来.要做到这一点,必须做到把探究性实验活动与家乡水土调查相结合;把探究性实验活动和家乡农业生产紧密结合;鼓励学生积极推广和宣传实验探究学习所获...
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139. 多媒体技术在中学化学教学中的应用刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要：
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 随着高职院校扩招和招生模式的改革,高职院校学生管理工作面临转型和创新,坚持以服务学生成长成才为宗旨,结合本院的发展目标和学生身心特点,积极探索构建了集教育、管理和服务于一体的"一站式"学生服...
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141. 用心感受,用爱教育 ——后进生转化案例刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 每个班级都有所谓"后进生",面对这一弱势群体,教师必须用心感受,用爱教育,用行之有效的教育艺术感染和转化他们,帮助他们重拾自尊、自爱和自信心.
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142. 让"童玩"特需课程满足特殊孩子的心理特需刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 白鹿小学的"童玩"心理特需课程,立足儿童立场,满足特殊孩子的心理特需,使处在发展过程中的特殊儿童有无限的发展可能.
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143. 在综合实践活动中培养学生的创新思维刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 开设综合实践活动课,是全面贯彻国家教育方针,推进素质教育,培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要措施.通过综合实践活动,使学生初步掌握一定的生活和生产所必需的基础知识和基本技能,培养学生...
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144. 职业学校珠算技能教学模式探究刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 珠算技能是会计专业学生必备的一项基本技能,在珠算教学中应注重讲练结合.
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145. 音乐教学中落实"以人为本"理念的措施刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 当下,"以人为本"的科学理念渗透于社会的各个层面,如何借新课改之契机,领会、贯彻到自身的教学当中,端正教学方向,进一步提高教学效率是每个教育工作者的责任.新课改下作者对"以人为本"的含义有所...
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146. 小学音乐课堂中学生主体性调动刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 小学音乐以其丰富多彩的教学内容,活泼生动的教学氛围,引发了学生对于音乐的热爱和追求.尤其是在新课改的背景下,音乐教育发展成为以学生为主体,培养学生自主学习为教学目标的一门学科.但是其在以学生...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要：
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148. 初中班主任情感教育方法初探刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 初中学生刚刚进入青春期,处于一种心理并不成熟又有些叛逆的阶段,所以,初中生的管理工作相对于小学生而言更有难度,这就要求班主任及时改变对学生的教育方法.本文通过分析现在初中班主任在管理中存在的...
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149. 给孩子一个希望的梦刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 管是情,理是智,在班主任工作管理中,不仅要浸透爱心、人性,而且要彰显策略、智慧,才会洋溢一种创新的别样精彩——教育的成功就是给孩子一个希望的梦.
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150. 发挥教师主导作用,引导幼儿积极参与活动刊名： 考试周刊发表期刊： 2016年21期页码:摘要： 幼儿期是幼儿学习能力发展非常关键的时期.幼儿教师要在幼儿认识汉字的教学过程中根据幼儿的特点发挥主导作用,重视对幼儿早期的科学认读,设置一些游戏活动提高幼儿参与活动的积极性,为幼儿创造宽松、和...
考试周刊基本信息
| 刊名 | 考试周刊 | 主编 | |
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| 主办单位 | 吉林省舆林报刊发展有限责任公司 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半周刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-8918 | CN | 22-1381/G4 |
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